本书以新版教科版小学科学教材内容为基础，将与教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，联系生活中的科学问题、科学现象，帮助学生了解相关科学史，拓展科学视野，理解科学概念，促进课外探究，学好科学课程。 为便于学习，书的内容编排与教材基本同步。每一课、每一单元都有相应的阅读资料，内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性。编者还在书中设置了疑难解答、知识链接、实践园、万花筒、知识梳理等栏目。本书可以结合课堂教学同步使用，也可以作为拓展性课程教学材料灵活使用。彩色版为走市场品种，本册为新版五年级上册配套使用。

《每周一个哲理故事》精选了三百个中国古代哲理故事，根据由易到难的原则编为六册，小学每个年级一册。这套书所选的哲理故事涉及多方面的内容，有对聪明智慧的讴歌，有对勇敢斗争的赞美，有对劳动创造的肯定，也有对骄做自大的讽刺，还有对自欺欺人的鞭挞和对愚昧无知的批判。总之，这些哲理故事或启迪学生以智慧，或引导学生走向真善美，或在开怀一笑之余带给学生无限遐思，它们蕴含着古人的智慧和先哲的人生经验，学生可以从中汲取自己需要的心灵养料。 编写时，对每个哲理故事均说明出处并提供原文，目的是帮助学有余力的学生在阅读白话文故事的同时能够逐渐阅读浅显的文言文。为帮助学生更好地理解这些哲理故事，以专门的栏目揭示哲理的感悟。为帮助学生学以致用，设置了 动手动脑 栏目，从故事出发，多种角度引导学生思考，帮助

继《Smart Reading：跟美国学生同步练阅读》之后，Holybird 又策划出版了《Smart Science：跟美国学生同步学科学》这套全英文版图书。《Smart Science:跟美国学生同步学科学(彩色英文版 Grade5)》主要针对准备出国留学的学生，让他们在出国前做好更充分的准备。其他欲提高英语水平的读者，也可以用来坚持阅读，不断积累词汇，训练阅读能力。 《Smart Science:跟美国学生同步学科学》全套书共8册，参照美国目前的 共同核心标准 （Common Core State Standards）以及各年级教学资源而编写，大致对应西方高中以前的各个年级（Grade 1-8）。《Smart Science:跟美国学生同步学科学》每册内容包括50篇课文，由加拿大具有15年ESL教学经验的老师精选*科学短文，加上配套词汇与阅读理解训练，可供学生在一年内使用。全书图文结合，彩色印制，帮助读者更好地学习和理解科学知识，同时强

本书依据《义务教育小学科学课程标准（2017年版）》和教科版小学科学教材编写，主要供小学生期末考试前复习用。全书分为知识总结、思维导图、期末测评三部分。其中， 知识总结 部分按章节编写，列举每节的知识点，并标注重难点，方便学生记忆； 思维导图 部分把本章的知识串起来，方便学生记忆； 期末测评 部分设置2份试卷，题目难度高于作业本，并配有参考答案。 知识总结 和 思维导图 部分侧重于帮助学生解决基础题，而 期末测评 部分侧重于帮助学生接触难题。本书五年级下适用。

健康与幸福课程是一门综合性课程。《健康与幸福（五年级下 中小学国际健康教育课程）》从两种角度来阐述健康的重要性。首先它从横向来说，包括健康技能、心理和情绪健康、家庭和社交健康、成长与发育、营养、个人健康和体育运动、酒精、烟草和其他药品、传染病和慢性疾病、消费者和社区健康、环境健康、伤害预防和个人安全等，涉及青少年成长的方方面面；然后从纵向来说，它对青少年的一生幸福，进而对整个学校的发展、整个家庭的美满、整个社会的和谐进步都有着不可估量的积极意义。

《小学全科素养读本第五阶段》适合五年级的学生阅读，围绕中国学生发展六大核心素养，安排了18本精读读本，涵盖核心素养各维度和小学教育各学科，并推荐同一领域的其他优秀读本，设计了主题鲜明、形式活泼的全科阅读活动，所涉及的读本、设计的读书活动既能培养学生的核心素养，又能满足学生的个性化需求。

《健康与幸福》是一套美国中小学生必修教材。丛书主要围绕 健康与幸福 的主题展开，旨在全面提高青少年的身体、心理、道德、社交等方面的综合素质，培养其获取幸福的能力。丛书共15册（从小学到高中），每册书的主题基本相似，包括 心理和情绪、家庭和社交健康 成长和营养 个人健康和安全 药物和疾病预防 社区卫生和环境健康 等十大主题，但具体内容则根据不同年龄阶段青少年的心理特征循序渐进，逐步深化，螺旋式上升。另外，本丛书操作性极强，介绍了十项生活技能，即做负责任的决定、运用拒绝技能、实践健康行为、解决冲突、管理压力、运用沟通技能等。丛书形式活泼，图文并茂，符合中小学生的心理成长特点。

这套丛书几经修订，历 经十余年。它基于孩子年龄 特点和认知水平，按照由浅 入深、循序渐进的原则，精 选古今中外 经典文学作 品进行编著，分编为12册， 内容涵盖蒙学经典、古诗词 曲、古文观止及现代诗歌， 分和选读方式供师生自 主选择。 本书是第5册。 图书亮点： 1. 精心设计了 汉字园 栏目， 介绍汉字的 字源字理 ，呈现 汉字的演变 ，让小读者感受汉字的魅力 2. 古诗词曲分主题精选古诗词曲篇目 ，有 桃、柳、菊 等意象主题，有 杨万里、欧阳修 等人物主题，还有 惜春 等题材主题。 精心设计了 诗词乐园 栏目， 古诗词曲版块的每个主题单元后附有 诗词乐园 栏目。内容有 看字找诗、人物卡片、古诗新唱、对联、故事连接 等，通过富有挑战性的趣味练习，提高孩子学习古诗词的兴趣，拓展诗词积累的广度和深度。 精心设计了 助你说文

党的十八界四中全会提出要将青少年法治教育纳入课堂。"*"普法即将开始，青少年是普法的重中之重，为更好地贯彻会议精神，加强青少年的法治教育，从幼儿的时候起就逐步培养其规则意识和法律意识，特出版本套中小学法治教育读本。五年级版本以基本权利和同学们应当熟悉的权利为主要内容。小学版图书循序渐进普及常用法律知识。

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贯彻素质教育的理念如树之根基，实施有效教学的方法如树之枝干。近几年来，竹园小学依据“有效教学”的理论，对教学材料的开发与选择，对教学方式的组织与实施，对教学手段的运用与改进，进行一系列的革新。其中特别值得一提的是学校发挥教师的集体智慧，建设了一个贴近教材、题材丰富、题型新颖的有效题库。于是，教师根据教学目标、教学要求和教学进度，及时地从题库中挖掘相关的资源，整合成一份份有效的试卷，适时地组织学生“做一次认真的练习”。 “做一次认真的练习”由夯实基础“周周练”、培养能力“月月测”和提高素质“学期考”组成。，让师生分别对自身的教与学的情况进行一次阶段性的总结。第二，让师生分别对自身的教与学的情况进行一次科学的检测。第三，让师生分别对自身的教与学的情况进行一次系统的反馈。“做一

本书紧扣教材练点，关注教师讲点，围绕教参讲点，强化考试考点。字词积累练：练新知，夯基础，点点对应；语句应用练：练表达，提能力，道道精彩；阅读理解练：寻规律，找方法，项项落实；篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破；表达交流练：读与写，说与做，步步为营。综合实践练：重实践，测动手，题题实用。 本书特色 三大栏目亮点： 字词积累练，练新知，夯基础，点点对应。阅读理解练，找规律，学方法，项项落实。篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破。 三大目的组合： 课时单元分层练，意在课堂反馈。归类复习整合练，着意纵深提高。期中期末综合练，立足学后检测。 课时练 字词积累练：练新知，夯基础，点点对应。阅读理解练：寻规律，找方法，项项落实。篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破。 单元练 根据学科特

☆与小学课程同步，囊括小学一~三年级教材与地理相关的全部知识点。 ☆每一套包含一张860mm*600mm大尺寸世界地图、一张860mm*600mm大尺寸中国地图，一本与小学教材同步、包含近千条知识点的小学生地理学习手册。 ☆市场较早针对小学生四~六年级课程学习的教材同步地理读物，是目前国内少数从地理角度辅助小学生课程学习的地图。 ☆《小学生学习地图》采用精准的地图、明了的示意图、精美的手绘图片、真实的特色照片和科学有趣的文字等多种方式呈现地理知识点，知识丰富、赏心悦目。 ☆《小学生学习地图》依据小学生课程知识点，选取侧重小学四~六年级阶段重要的地理事物，以国家地理信息局公布的《中国政区》、《世界政区》为依据进行修改和绘制，特色鲜明，基本覆盖小学教材中提到的知识点，是小学生学习的地图。 ☆《

教学目标：根据新课程标准及单元目标，从“知识与技能”“过程与方法，”“情感态度与价值观”对学生学情进行三维目标的细分。 重点难点：寻求多种方案突出重点，突破难点。 教法与学法：以体现自主、合作、探究为导向，为教师和学生提供教与学的互动方法。 教学准备：精心准备、有的放矢，灵活利用现代教学手段，让您的课堂教学生机盎然。 课时安排：根据大纲要求和教学实际，合理分配课时。 教学步骤：激情导入、新知探究、重难点突破、自主总结层层深入、环环相扣，激发学生的学习兴趣，新知尽在课堂内掌握。 板书设计：精当、简明、直观地将新课重点难点、教法与学法通过板书展现。 课时作业：及时巩固新知，题目新颖有梯度，设计灵活多样。 资料链接：涵盖教学内容、教学方法，内容丰富新颖、

本丛书共5册，供2--6年级的学生使用。以简短、快捷的方式给您传递大量自然科学和社会科学的信息，A卷自然、科学类，B卷人文、社会类，在小练习中看大千世界，知识量大，反映学科*知识和动态题技巧，外校招生*真题。

1、一本同步教材的便携工具书。小学教材重点知识大集结，语文字词句段数学例题公式英文原文对译单词短语句型全包括。 2、漫画讲解知识，学习更轻松，趣味漫画既能引发学习兴趣又能更快更牢固地记住知识。 3、大字版，保护视力。字号大，行距宽，保护视力不伤眼。

《国学写字通》丛书共6个分册，分别适用于小学1年级 6年级，每册51讲，打开书，每一讲的左面是 写字积累 ，右面是 国学积累 。 写字积累 让学生练习或按结构或按部件而组合在一起的相关的字，这种 字群 的概念能帮助我们了解汉字之间的内在联系，体会象形文字的精妙之处，更能让我们记住这些字，帮助学生在认字时触类旁通、举一反三。举例而言，字中含 隹 ，就可能与 鸟 有关；字中带 缶 ，则或许与 陶器 想通。在书写上，除了常规的描红、临写，还有指导，提示字的间架结构和书写细节。此外，根据年级不同，有部首、笔顺、组词、字理等辅助内容。 国学积累 是对国学选文的赏读、描红和临写，对于难以理解的地方，配置了相应的注释。 写字积累 的字，基本选自常用字，极少数出现在高年级的非常用字，也是在 字群 的概念下出现的，在 字理 的帮