这是一本语文学习方法用书，适用于希望从小给孩子打好语文基础和让孩子学好语文的 中小学生 家长 ， 以及学龄前儿童家长 阅读。 本书由 学语文、阅读、写作、古诗文 四部分内容组成，每部分包括独立的文章五篇左右，每篇文章均由 北京大学、北京师范大学 名校毕业的老师、深耕语文教育十多年的名师专业写作，如窦昕、张国庆、刘纯、陈思、黄晨、齐白等老师都是本书的撰稿人。他们从 语文学习如何打底子、阅读题如何拿满分、如何做好阅读精读、家长应该如何教孩子写作、中小学生如何阅读古诗词和文言文、语文应试技巧等方面授业解惑 ，结合自身语文学习经验和多年语文教学、科研工作实践，对语文学习的方法、技巧、心得体会做出全面的整理和分享。全书有理论，有案例，并且 每篇文章配有专业的音频课程 ，供家长百忙中聆听，以期对广大

本书按照《义务教育语文课程标准》，由一线特高级教师倾力打造。她全面整合归纳学科基础知识、基本技能和学科思想，细化考试专题，选择经典题型，点拨解题技巧。 她以学科基础知识为主线，整合基础知识和基本技能；以学科思想和小考题型为副线，透析思想方法和解题技巧。本次修订中她吸纳了相关权威著作和报纸、杂志的知识精华，知识整合更全面，典例选择更精细，方法规律更巧妙，版式双色更新颖。 她是学生同步学习，查阅基础知识、基本技能、学科思想和备考方法的工具书，也可供小学毕业总复习时候集中突破知识、技能、思想和方法之用。 本书特色： 一册在手，学考无忧；一旦拥有，别无他求。 全面 ：本书按照《义务教育语文课程标准》设计体例。所提供的语文基础知识包括汉语拼音、识字、写字、词语、句子、标点符号、修辞方

《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和 课标 的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设 阅读提示 ，贴近学生接受心理，要言不烦，力求 每文一得 ，注重激发阅读兴趣。 小学低、中年级有较多 亲子阅读 的内容，交流和增进感情的同时能借助阅读形成两代人对话的氛围与习惯。 注重引导阅读和拓展思维方面提示，力求从根本上整体提升素养（包括能力），不重复应试教育的方法。

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《新编小学生必背小古文100篇》收录了新的部编版小学语文课本中的所有小古文，同时精选了其他适合小学生阅读的文言文佳作，以期引导小学生诵读经典传世名篇，领略博大精深的文言精华，感受中华优秀传统文化的风采。书中不仅设有 作者简介（作品简介） 字词释义 古文今译 等传统栏目，更精心设置了 感悟心得 趣味故事 等特色栏目，并结合精心准备的音频与精美插图，能够帮助学生深入理解小古文，提高对古文学习的兴趣。

本丛书意在当前的语文教育背景下，将传统国学经典系统化地进行整合，从儒家经典四书五经到前秦诸子、二十四史以及历代名家文集中梳理出适合小学生阅读古文篇目，以篇目的经典性、审美性和教育意义为选文的标准，按照主题编排，并结合小学生的学龄特点，分为启蒙、基础、提升篇。由浅到深地进行阅读指导和拓展，具有易学、易诵、易记、易背、易解的特色。 特别说明：本页面为照排文件页面，实际图书双色为黑绿双色印刷。

《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和 课标 的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设 阅读提示 ，贴近学生接受心理，要言不烦，力求 每文一得 ，注重激发阅读兴趣。 小学低、中年级有较多 亲子阅读 的内容，交流和增进感情的同时能借助阅读形成两代人对话的氛围与习惯。 注重引导阅读和拓展思维方面提示，力求从根本上整体提升素养（包括能力），不重复应试教育的方法。

本丛书意在当前的语文教育背景下，将传统国学经典系统化地进行整合，从儒家经典四书五经到前秦诸子、二十四史以及历代名家文集中梳理出适合小学生阅读古文篇目，以篇目的经典性、审美性和教育意义为选文的标准，按照主题编排，并结合小学生的学龄特点，分为启蒙、基础、提升篇。由浅到深地进行阅读指导和拓展，具有易学、易诵、易记、易背、易解的特色。