2022年，JY部对《义务教育课程方案》及各学科《义务教育课程标准》进行修订发布，对义务教育课程进行整体设计和系统完善。《初中英语同步阅读训练》以最新英语课程标准为编写依据，在初中英语课程中充分体现工具性和人文性双重性质。通过科学有效的同步阅读训练培养学生的英语学习兴趣，克服学生在英语学习中的畏惧心理和困难，提高学生自主学习能力，形成有效的学习策略，使学生充分掌握英语知识和阅读技能，获得运用英语的能力。同时，通过广泛的内容健康、情趣高尚的知识话题又能够使学生在英语学习中开阔视野，形成跨文化意识，促进创新思维，更好地理解和热爱祖国优秀文化传统，形成良好的品格，为终身学习奠定基础。 丛书编写采用先进的教学理念，新颖的编排形式，充分体现指导和辅助作用，体现语言的工具性和人文性。所选材
内容结合新教材和竞赛大纲，找准*的训练计划和年级课程教学进程的坐标，分年级精讲经典和新颖的题型，传授全面、创新的解题秘诀，建立和丰富前沿的测试题库。 例题设计简明、实用、学习规律与训练策略相互照应，将竞赛大纲涉及的内容分年级结合教材的知识要点按专题讲座的形式编写，每讲分三部分：竞赛要点，名题精析，过关测试。
一、图书出版背景 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法（包括写字）教育，作为基础教育的重要内容，不仅是提高学生书写能力、审美能力和文化品质的重要基础，更是培养学生良好生活学习习惯、珍视祖国优秀文化、增强文化自信和爱国情感的重要途径，也是深入贯彻落实党的二十大精神，传承和弘扬中华民族优秀文化，全面实施素质教育的要求。 2013年，JY部正式出台了《中小学书法教育指导纲要》，要求将书法教育纳入中小学教学体系，小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,三年级开始过渡到硬笔软笔兼学。三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课。通过对一线教学需求广泛深入的调研得知，目前我国专职书法师资力量严重缺乏，专门的书法课时也难以保证，把语文学习与书法、写字练习有机结合、相互促进是目前最符
《义务教育教科书俄语 练习册》是与《义务教育教科书俄语》配套的练习册。本练习册围绕教科书的教学内容编写，结合教科书每课的语法句式、话题、词汇进行设计，习题类型多样，多方面的训练学生听说读写的能力。词汇方面，根据每课话题有所扩展，帮学生扩充主题词群，给学生提供充分的练习空间，引导他们将《义务教育俄语课程标准》规定的各项语言知识练熟、练透。打好俄语语言基本功，为综合语言运用能力的发展打下坚实的基础，同时将中俄两国的文化比较渗透其中，对于学生形成国际视野和深刻的民族文化自豪感十分有帮助。
《写字（铅笔字/钢笔字）》是与第十二套义务教育语文教科书配套使用的硬笔写字用书。该丛书由人民教育出版社出版，共18册，其中小学1～6年级12册，初中7～9年级6册，1、2年级为铅笔字，3～9年级为钢笔字。 丛书根据语文教学中识字与写字的目标要求，结合《中小学书法教育指导纲要》理念，以书写练习为主体，适当融入书法审美和书法文化的内容。 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法（包括写字）教育，作为基础教育的重要内容，不仅是提高学生书写能力、审美能力和文化品质的重要基础，更是培养学生良好生活学习习惯、珍视祖国优秀文化、增强文化自信和爱国情感的重要途径，也是深入贯彻落实党的二十大精神，传承和弘扬中华民族优秀文化，全面实施素质教育的要求。
《人教版同步词语学习手册 七年级上册》特点： 积累 拓展：解释生词、难词，拓展语言文化知识。 理解 品味：品析课文中富有活力的词语。 揣摩 运用：讲解、辨析词语在具体语境中的妙用。 训练 强化：巩固、强化及补充词语知识。 讲解文言文常用实词和虚词，贯通古今。 赏析古诗词，积累常用意象，介绍诗词格律。
《英语首字母填空分级训练60篇 七年级》，首字母填空作为中考英语的一个题型，考查生的语言能力，特别是根据情景获取信息的能力，历年来都是得分率相对较低的题型之一，令数考生谈“空”生畏。编者在充分分析历年上海市中考英语试题的基础上编写了本书，以帮助学生更好地理解这一题型，包含四个方面的内容：方法指导，例题解析，分级练习，参考解答。
《义务教育教科书:英语练习册(7年级上册)》是人民教育出版社的《义务教育教科书英语》教材的配套用书之一。这套书是根据修订后的《义务教育教科书英语》教材，在《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）练习册》和《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）评价手册》两套书的基础上修订而成。在修订过程中，编者依据实际的教学需求，吸收了原有两套书的内容，在结构上进行了较大的调整，使该书同时具备了同步练习和评价两种功能。
