1.科学的策划理念，对每科的要点和考点进行全覆盖，为你展示课改新动向，新理念新思路！2.循序渐进的训练方法，包括知识梳理与复习、阶段评估检测试卷、专项突破试卷、期末冲刺试卷的训练中提高成绩！。3.名校名师倾力打造，由国内重点中学名师联合编写！
《国学经典诵读》分小学、中学部分，再按年级、学期分上下册。小学部分，主要围绕中华传统文化的精华，按照从易到难的秩序，收入了《三字经》《百家姓》《孝经》《千字文》《增广贤文》《幼学琼林》《唐诗》《宋词》等经典篇章，荟萃了中华传统文化蒙学阶段以及更高层次的经典之作，构成了相当完整的知识体系、价值体系、艺术体系和思想体系。中学部分体现了中华传统文化的发展精华，共包括了《论语》《孟子》《中庸》《大学》《诗经》《老子》《庄子》《楚辞》《汉魏六朝诗歌》《宋诗》《元曲》、明清小说及诗歌等经典篇章，荟萃中华传统文化在发展阶段以及更高一些层次的经典之作。
本书是国内出版的部介绍日本中小学优秀作文的图书，内容取材于日本也是全球*发行量《读卖新闻》年度评选的*作文。全书由北京外国语大学语言研究所副所长、博士生导师王克非，留日学者周敏西共同翻译编撰，由湖北省武汉市小学语文专家、前武昌区教研培训中心主任潘泽生精心评点。 目前，日本右翼虽然煽动民族情绪，挑起小岛争端，但多数日本民众仍然有自己独立思考和分辨能力。这一点从日本中小学作文中可见一斑。从书中许多优美的篇章中，我国读者可以感受到日本学生对事物的细致观察、内心微妙的变化、浓郁的情感和无穷的联想。本书既是一部优秀作文集，也是一部关于当代少儿教育的绝佳教材。
《中华经典古诗词诵读（七）》由河南大学著名教授，吟诵专家华锋教授领衔担任主编,是以部编教材为基础，另外又精选了适合中学生读诵的诗词名篇。本册按照诗词体裁划分为10个单元，选诗40余篇。在每个单元中均安排都有一个 诗词园地 的内容，增加与诗词、吟诵相关的小知识、小故事等延伸性内容，增强学生学习的知识性与趣味性。
这套教材体现了教学传承过程的系统性，囊括了中华传统文化的经典、精华。选文讲究可读性、经典性、教育性、思想性，同时，还对选文进行了注释、解析或翻译，添加了故事链接等内容，非常适合学生阅读。本书主要分为两个部分，一是古代诗词精选，有《国风 蒹葭》《古艳歌 茕茕白兔》《秋风辞》《迢迢牵牛星》《燕歌行》《归田园居 少无适俗韵》《咏怀 夜中不能寐》《拟行路难 其四》等18首；二是古代散散文杂文精选，主要有《陋室铭》《杂说四》《五代史伶官传序》《留侯论》《游褒禅山记》等。
选取适合孩子年龄段阅读的内容，采用问答形式，配以幽默插图，是一种孩子之间能互动的游戏，增加趣味性，提升智力及应变能力。本书精选符合小学生理解水平和知识程度的脑筋急转弯，它们幽默风趣。集娱乐性和益智性于一体。这些问题看似平常，可是思考的过程却让你急得直挠头，而得出的答案却又会让你捧腹大笑，培养你从多角度思考问题的好习惯。穿插百科、谜语、笑话等小版块，让大脑和心灵同时得到愉悦。
脑筋急转弯游戏不仅能够开发智力，激活脑细胞，让大脑得到锻炼，还能够提升想象力，活跃气氛，提高幽默感。为了有益于孩子们阅读，这套《脑筋急转弯》丛书精选健康积极的内容，采用明白晓畅的语言，配以精美的图画，同时希望孩子们在玩游戏的同时，能够培养积极、开朗、乐观、向上的性格特点。书中还穿插了丰富多彩的“十万个为什么”知识问答，小读者们在挑战游戏之余，还将获得额外的收获。这套《脑筋急转弯》丛书共有8册，分别是：将计就计篇、足智多谋篇、异想天开篇、出奇制胜篇、神机妙算篇、岂有此理篇、目瞪口呆篇和诡计多端篇。这本《脑筋急转弯(诡计多端篇升级版彩绘注音)》为该系列之一，由秦付良编著。
脑筋急转弯游戏不仅能够开发智力，激活脑细胞，让大脑得到锻炼，还能够提升想象力，活跃气氛，提高幽默感。为了有益于孩子们阅读，这套《脑筋急转弯》丛书精选健康积极的内容，采用明白晓畅的语言，配以精美的图画，同时希望孩子们在玩游戏的同时，能够培养积极、开朗、乐观、向上的性格特点。书中还穿插了丰富多彩的“十万个为什么”知识问答，小读者们在挑战游戏之余，还将获得额外的收获。这套《脑筋急转弯》丛书共有8册，分别是：将计就计篇、足智多谋篇、异想天开篇、出奇制胜篇、神机妙算篇、岂有此理篇、目瞪口呆篇和诡计多端篇。 本册为足智多谋篇，由王晓莉编著。
许建平主编的《初中语文阅读训练精选(7年级第2学期 版)/走进阅读》紧密结合新教材编选课外阅读资料，单元主题和现行教材基本吻合，在内容、主旨、知识背景、深广度上作一定的拓展，让学生在新的天地中广泛涉猎，努力实践新课程标准提出的把课文阅读与课外阅读紧密结合的要求，让学生在 广阔的天地中获取信息，丰富知识，比较揣摩，陶冶情操。 本选题的选文篇幅精悍，是从书海中精选出来的文质兼美的文章。有名家作品， 有近年涌现出来的耐读耐看的时文珍品，值得学生熟读吟诵、积累运用。
本书具有如下特点： 1．选材广 本书从自然、社会、经济、科学、艺术、教育、生活等领域选取材料，将这些方面的基本认识和*成果以通俗易懂的方式表现出来，让我们从多方面展开阅读，从而开阔我们的视野，提高我们的认识，促进我们的思维，培养我们的综合素质，并让我们对当今社会有一个全面的认识。 2．内容新 本书根据时代发展的需求，紧跟时代脉搏，密切关注时代的发展与变化，精心挑选文章，将当今时代*出现的、受人关注的、对我们的发展极有价值的阅读材料精选出来，以便我们充分感知当今社会的时代特点，充分汲取信息时代的精神食粮，充分享受人类文化带来的无穷乐趣。另外，为了展现古代优秀的思想文化，本书还特意根据单元主题需求精选了一些简单的文言文，让我们在领略现代文明的同时，也接受一些古
阅读是中小学语文教学的重要任务之一，“语文新课堂”这套丛书， 从内容到形式秉承了阶梯阅读的设计理念，让学生在目标明确的阅读 过程中，不断地积累、巩固基础知识，提升综合理解能力，让阅读变 得畅通无阻。本丛书有以下特色： 1、鲜明独特的层级结构 本丛书遵循“科学设置，步步提高”的理念，设置了“起步―提高―自测” 三个不同的训练阶段，让学生在循序渐进的阅读练习中，夯实阅读基础； 在专业的例题讲解中，提升综合理解能力；在实战演练中，强化阅读能力。 2 、讲、读、练、测一体的训练模式 首先，本丛书对知识的讲解全面而细致，学生可以分步分级地展开阅读， 逐渐提高自己的阅读理解能力；其次，以导读、内容点拨和训练解析这 三种不同的形式告诉学生如何有目的地读懂文章；再次，通过相应层次 的训练篇目，让
本书编写的宗旨是：在内容上紧扣教材，注重基础，题目新颖灵活，层次感强；在形式上做到跟课堂教学同步，方便教师课堂同步学习反馈和阶段测试使用。 本书与同类图书相比有几个显著特点： 一、真正跟课堂教学同步的课时练。 每篇课文设计有基础训练、综合应用、拓展提升三大栏目。 “基础训练”帮助学生掌握本课重点字词的音、形、义，梳理课文大意，理清文章思路，学生可以轻松预习。“综合应用”用课外内容考查课内重要知识点，能有效启发学生思维，开拓学生视野。“阅读提升”选用精美的课外类文，设计考查点与课文重点．一致，既能巩固知识，强化重点，又能拓展阅读空间，增强文学素养。 综合性学习、口语交际、写作训练：资料齐全、设计新颖，学生不再为寻找资料而烦恼。 二、答案详解。 有难度的题目都配
