《本草世界》包括 初遇本草 种植本草 田耕问药 精采细制 和合成药 五个单元，以及 中医药文化节 劳动周。《本草生活》包括 养生之道 春生万物 夏长百草 秋收五谷 冬藏二气 五个单元，以及 中医药技术方法展览会 劳动周。《本草人生》包括 文化之脉 本草探秘 本草生香 经典寻药 成就健康 五个单元，以及 我想学中医 劳动周。每个单元又含 2～5 个项目，每个项目包括劳动情境、劳动准备、劳动过程、交流与反思、劳动评价和劳动拓展六个部分。引导学生主动参与、亲身实践和深度探究，领略中医药文化的魅力，体悟中医药文化的精髓。
我公司面向实验班、尖子班、提高班学生的《实验班提优训练》已是针对培优尖子生的精品，受到越来越多的读者的追捧，在全国教育发达省市教辅市场的影响力逐步扩大。该丛书充分体现 源于教材，宽于教材，高于教材，直击中考 的编写理念，坚持《实验班》 高于基础性练习 的定位，以 更扎实、更丰富、更新颖、更高效 为修订目标，充分贯彻2011版《课程标准》精神，体现新教材和新中考的变化，运用国内外时政、社会生产、生活、科技发展的热点内容作为素材、背景，依据最新中考题型要求，精心改编或原创新题，为尖子生与争取成为尖子生的中等和中等以上学生铺就一条通往学期考试、中考和奥赛的成功之路，并成为 学霸 诞生、成长的摇篮。
《本草世界》包括 初遇本草 种植本草 田耕问药 精采细制 和合成药 五个单元，以及 中医药文化节 劳动周。《本草生活》包括 养生之道 春生万物 夏长百草 秋收五谷 冬藏二气 五个单元，以及 中医药技术方法展览会 劳动周。《本草人生》包括 文化之脉 本草探秘 本草生香 经典寻药 成就健康 五个单元，以及 我想学中医 劳动周。每个单元又含 2～5 个项目，每个项目包括劳动情境、劳动准备、劳动过程、交流与反思、劳动评价和劳动拓展六个部分。引导学生主动参与、亲身实践和深度探究，领略中医药文化的魅力，体悟中医药文化的精髓。
《本草世界》包括 初遇本草 种植本草 田耕问药 精采细制 和合成药 五个单元，以及 中医药文化节 劳动周。《本草生活》包括 养生之道 春生万物 夏长百草 秋收五谷 冬藏二气 五个单元，以及 中医药技术方法展览会 劳动周。《本草人生》包括 文化之脉 本草探秘 本草生香 经典寻药 成就健康 五个单元，以及 我想学中医 劳动周。每个单元又含 2～5 个项目，每个项目包括劳动情境、劳动准备、劳动过程、交流与反思、劳动评价和劳动拓展六个部分。引导学生主动参与、亲身实践和深度探究，领略中医药文化的魅力，体悟中医药文化的精髓。
《电脑创作》为创客教育系列丛书的初中 册，内容包括数字创作、创意编程和人工智能三部分。在“数字创作”部分，以“制作班徽”为项目范例， 同学们利用绘画、网页、动画、小视频等方式，来呈现创意，完成数字作品的创作；在“创意编程”部分，以“美丽的分形树”为项目范例，通过完成画“半圆桥”、画“方块田”、绘制二维码等任务，来认识Python平台、理解Python语言的三种基本结构、turtle库的使用以及递归思想，学会使用Python与EV3机器人融合创作作品；在“人工智能”部分，以“智能垃圾分类装置”为项目范例，通过自主、探究、合作学习，了解机器感知、机器学习等人工智能的基本知识，并通过简单编程活动，体验简单的人工智能应用。 《电脑创作》适合初中一年级学生阅读使用。
王荣生编著的《阅读教学设计的要诀--王荣生给语文教师的建议》共有四章。第一章，“阅读”学习领域知识，尽可能清晰地解说“阅读”“阅读能力”“阅读方法”“文学鉴赏”“实用文章阅读”等。第二章，阅读教学的任务及其路径，尽可能清晰地解说“阅读教学”及其路径。第三章，教学内容的选择与教学环节的展开，解说“阅读教学设计”的要领。第四章，阅读教学设计实务，分散文、小说、诗歌、实用文章和文言文，展示前述学理的运用。
王荣生编著的《阅读教学设计的要诀--王荣生给语文教师的建议》共有四章。第一章，“阅读”学习领域知识，尽可能清晰地解说“阅读”“阅读能力”“阅读方法”“文学鉴赏”“实用文章阅读”等。第二章，阅读教学的任务及其路径，尽可能清晰地解说“阅读教学”及其路径。第三章，教学内容的选择与教学环节的展开，解说“阅读教学设计”的要领。第四章，阅读教学设计实务，分散文、小说、诗歌、实用文章和文言文，展示前述学理的运用。
本套教材摆脱了概念堆积、理论先行的传统样貌，从生活情境出发，结合实际应用，以深入浅出的语言将人工智能的基础原理、历史沿革、前景发展等方面进行准确、 的描述；将 的人工智能研究成果纳入，丰富案例内容，以提高教材的时代性；结合项目式学习方法，让学生通过实践去理解人工智能中相对复杂的概念，培养人工智能思维，提高人工智能素养。每册教材配套活动手册，将教材中的探究思考问题拓展为活动项目，进一步锻炼学生的批判性思维和综合实践能力。此外，本套教材还配备数字资源包，包含教材中所涉及的编程项目和完整的程序模块，便于学生使用。 本册适用于七至九年级学生。
本套教材摆脱了概念堆积、理论先行的传统样貌，从生活情境出发，结合实际应用，以深入浅出的语言将人工智能的基础原理、历史沿革、前景发展等方面进行准确、 的描述；将 的人工智能研究成果纳入，丰富案例内容，以提高教材的时代性；结合项目式学习方法，让学生通过实践去理解人工智能中相对复杂的概念，培养人工智能思维，提高人工智能素养。每册教材配套活动手册，将教材中的探究思考问题拓展为活动项目，进一步锻炼学生的批判性思维和综合实践能力。此外，本套教材还配备数字资源包，包含教材中所涉及的编程项目和完整的程序模块，便于学生使用。 本册适用于七至九年级学生。
《电脑创作》为创客教育系列丛书的初中 册，内容包括数字创作、创意编程和人工智能三部分。在“数字创作”部分，以“制作班徽”为项目范例， 同学们利用绘画、网页、动画、小视频等方式，来呈现创意，完成数字作品的创作；在“创意编程”部分，以“美丽的分形树”为项目范例，通过完成画“半圆桥”、画“方块田”、绘制二维码等任务，来认识Python平台、理解Python语言的三种基本结构、turtle库的使用以及递归思想，学会使用Python与EV3机器人融合创作作品；在“人工智能”部分，以“智能垃圾分类装置”为项目范例，通过自主、探究、合作学习，了解机器感知、机器学习等人工智能的基本知识，并通过简单编程活动，体验简单的人工智能应用。 《电脑创作》适合初中一年级学生阅读使用。
