为推进广东省普通高中新课程实验，引导中学学科教学朝全面推进素质教育的方向迈进，我们组织教师编写了《广东省普通高中新课程实验研修手册》。这套丛书按新课程结构编排，共分15册。本书为英语分册。 ???本书分两部分。部分为教学设计基本理念与方法，简要地介绍了教学设计的程序与模式，提出了一些教学设计的建议。第二部分为高中英语新课程教学设计与案例。这些教学设计与案例都是教师们在高中新课程实验中根据新课程的理念和要求，以及具体的教学实际而设计的，有代表性地反映了广东省高中英语教学在新课程实验中所取得的成绩和进步，反映了教师们在教育教学观念上的变化、更新，在教学方法上的不断改进。我们把它们收集出版，旨在让广大教师对这些教学成果得以了解、学习和借鉴，以便在今后的教学实践中起到举一反三的作用。 ??? 本
《英语词汇逻辑记忆法:高中3500词》通过改变词首、词中、词尾一个 (或两个字母)形成纵向对比，然后添加相同数量字母组成的单词形成横向对比的方法，以最少字母组成的单词作为基本记忆单位，运用人们已有的词汇、知识和经验，通过词中词、联想、分解、组合、释义、中介、对比等一系列记忆方法， 用熟词记生词，从已知导向未知， 更新人们习以为常的定向思维，进而提升人们记忆和运用词汇的能力。《英语词汇逻辑记忆法:高中3500词》包含高中新课程标准中要求掌握的3500个单词和360个短语或词组。同时，为了拓宽思路，强化记忆，《英语词汇逻辑记忆法:高中3500词》又增加了500个单词，使全书总词汇量达到4000个。
本书凝聚王英华老师13年一线教学研究成果，汇集15位一线名师35篇（线下19篇 线上16篇）教学设计案例，线上线下双线融合，手把手教你打造高效奇趣的英语绘本课堂！用“Read more, be more.”的教学理念，做“有生命、有温度、有情感、有生成”的英语教育。
