1.同步新教材、衔接新中考、契合新课标; 2.阶段使用,强化学习; 3.专项综合突破重难点; 4.学习工具卡,进行知识总结; 5.免费多资源使用,全方位助力学习;
1.产品理念升级; 2.全练细分课时; 3.全练版增设微专题、重点实验; 4.答案增易错、归纳、技巧等小栏目; 5.全解版七三分栏; 6.山东专版增加6套期末真题卷; 7.教书用书升级为讲评教案,印刷纸质
1.同步新教材、衔接新中考、契合新课标; 2.阶段使用,强化学习; 3.专项综合突破重难点; 4.学习工具卡,进行知识总结; 5.免费多资源使用,全方位助力学习;
1.同步新教材、衔接新中考、契合新课标; 2.阶段使用,强化学习; 3.专项综合突破重难点; 4.学习工具卡,进行知识总结; 5.免费多资源使用,全方位助力学习;
1.同步新教材、衔接新中考、契合新课标; 2.阶段使用,强化学习; 3.专项综合突破重难点; 4.学习工具卡,进行知识总结; 5.免费多资源使用,全方位助力学习;
1.同步新教材、衔接新中考、契合新课标; 2.阶段使用,强化学习; 3.专项综合突破重难点; 4.学习工具卡,进行知识总结; 5.免费多资源使用,全方位助力学习;
本丛书第六版不论是内容上还是结构上,和第五版相比都有了较大的变化。●内容上的变化全国中学生物理竞赛从2016年开始实行新的竞赛大纲。新大纲要求掌握的物理内容明显增加,在本丛书的初中分册中,也适当地增加了数学知识的应用(例如三角函数、极值、图像等),适当地增加了与生活、科技等相联系的内容,在拓展和应用方面有所加强。力图使读者既学习了物理的理论知识,又能够知道所学内容与实际的联系,提高物理学习兴趣和学用结合的能力。●结构上的变化本丛书在第六版修订的时候,增加了配套的《物理竞赛能力测试》,以便读者在读完《物理竞赛教程》后,检测一下自己的学习情况。《物理竞赛教程》中的每一章仍然有三个部分: 知识要点和基本方法 、 例题精讲 和 练习题 。《物理竞赛能力测试》中的每一章内容与《物理竞赛教程》相一
1.同步新教材、衔接新中考、契合新课标; 2.阶段使用,强化学习; 3.专项综合突破重难点; 4.学习工具卡,进行知识总结; 5.免费多资源使用,全方位助力学习;
新体系素养目标体系 试题标签体系 教用课件﹐试题讲评、一题一解PPT 评分细则部分试题含采分点和步骤分 答案全解全析供教师、家长查阅使用 彩色同步学习工具卡 试卷 增值服务 01初中试卷由 学习工具卡 各类试卷+答案 组成。初中试卷首页赠送彩色同步学习工具卡,对重点知识进行梳理总结。答案详解详析附在全部试卷最后面 02包含单元卷、专项训练卷、期中期末卷,含中考题、模拟题、原创题、改编题,试题由易到难,循序渐进,衔接中考。 03资源含课时小卷、重难题微课、知考点微课、教用课件New、单词朗读、课文朗读、听力音频、中考真题库,详情见封三。
检测卷:精选各地好题、体现难易梯度,旨在提升学生成绩; 集训卷:贯穿同步全程、分层精炼好题,用于期末考前专项突破归类复习; 答案册:简单题简单解、重难题分层解,辅助学生自主学习;
1 机械运动 期 长度与时间的测量 第二期 运动的描述 第三期 运动的快慢 第四期 测量平均速度 第五期 综合应用 2 声现象 期 声音的产生与传播 第二期 声速的测定 第三期 声音的特性 第四期 超声的利用与噪声防治 第五期 综合应用 3 物态变化 期 温度与温度计 第二期 熔化与凝固 第三期 汽化与液化 第四期 升华与凝华 第五期 综合应用 4 光现象 期 光的直线传播 第二期 光的反射与平面镜成像 第三期 光的折射 第四期 光的色散及不可见光 5 透镜及其应用 期 凸透镜及
新体系素养目标体系 试题标签体系 教用课件﹐试题讲评、一题一解PPT 评分细则部分试题含采分点和步骤分 答案全解全析供教师、家长查阅使用 彩色同步学习工具卡 试卷 增值服务 01初中试卷由 学习工具卡 各类试卷+答案 组成。初中试卷首页赠送彩色同步学习工具卡,对重点知识进行梳理总结。答案详解详析附在全部试卷最后面 02包含单元卷、专项训练卷、期中期末卷,含中考题、模拟题、原创题、改编题,试题由易到难,循序渐进,衔接中考。 03资源含课时小卷、重难题微课、知考点微课、教用课件New、单词朗读、课文朗读、听力音频、中考真题库,详情见封三。
本书依据《上海市中学物理课程标准》,内容紧扣二期课改教材,编写结合学生实际情况,注重“以学生发展为本”,旨在帮助学生夯实学习基础,增强物理应用能力。 本书设有同步卷,按照教材的章节次序编排,实现同步性,试题的设置形式多样、循序渐进,帮助学生梳理知识,夯实基础,解决学生学习过程中遇到的问题。同时,本书设有综合卷,按照单元编排,试题题型与常规考试一致,难度适中,有利于学生解题能力的提升。 本书由一线优秀教师编写,并由长期从事初中物理教学研究的资深专家审定成稿。本书在编写过程中还得到了许多有丰富教学经验的老师的指点和帮助,在此深表感谢。由于时间仓促,水平有限,书中存在的不足之处,恳请广大读者批评指正。 本书由王汉卿主编,冷德翔主审,曹燕萍、刘黎丽、宋静、张连辉参加编写