《中华优秀传统文化教育（初中卷）八年级下册》是一本适用于初中学生的传统文化读物。全书包含华夏之光、礼仪之邦、 君子之道、家国之情、 诗文之美、思辨之智六大主题，下设科技发明、民俗节令、孔子论学、知人善任、唐诗撷英、元曲吟诵、哲思妙喻七个单元。单元前设有思考、单元导语；单元后设有感悟探究、知识链接、放眼世界等栏目。每个单元含若干篇（首）诗文，每篇由解题、原文、注释、译文几个板块组成。 本书注重发掘和提炼中国传统文化中的经典内容，同时进行创造性转化和创新性发展；选文注重文本的品位与典范，注意选文的时代性、普适性和趣味性，文质兼美，适合阅读；传递正能量，弘扬主旋律，凝聚共识，创新发展，是中学生及广大读者文化启蒙和美育熏染的范本。

《中华 传统文化教育（初中卷）》（八年级上册） 全书主要包括三部分内容：一是传统文化知识，二是传统文化文本，三是课程化设计。以 传统文化知识为经，由浅入深，构成一个相对完整的 传统文化知识体系；以 传统文化文本为维，通过对文本的赏析，从而彰显文本所承载的思想内涵；以适度的课程化设计为推力，帮助学生实现自主阅读，提高学生的语文阅读、探究和写作能力。 全书分为六大主题、七个单元，分别为：华夏之光——科技发明，礼仪之邦——诗文之美，君子之道——孔子论学，家国之情——知人善任，诗文之美——唐诗撷英、元曲吟诵，思辨之智——哲思妙寓。 传统文化知识的讲述力求生动有趣、通俗易懂； 传统文化文本的选取，力求文质兼美；课程化设计力求创新，避免同质化。

本书遵循 课程标准，立足学科核心素养要义，紧紧围绕课本内容和课堂教学，按照复习要求进行编写。主要包括以下三个板块： 单元检测——兼顾各类常考题型，帮助复习巩固单元知识点，掌握单元学习要点。 专题复习——根据相同知识点划分专题，按专题开展综合性复习，巩固和拓展知识点。 期末模拟卷——紧跟新课标方向要求，精选各地期末试题材料，科学编制多套复习试卷，做到全面检测、快速诊断、整体提升。 以上各板块纵横结合，互相补充，构成了多角度、 、立体化的复习网络，推动期末复习有深度、有广度，提升综合学习力。

《全国中小学生教育读本·中华优秀传统文化》丛书为人民教育出版社出版的一套贯彻《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和践行社会主义核心价值观的读本。该套丛书是人教社一套课程化、系统化、优选实用的中华优秀传统文化教育读本。

本书是八年级科学辅导教材，遵循 课程标准，立足学科核心素养要义，紧紧围绕课本内容和课堂教学，按照复习要求进行编写。 本书主要包括知识回顾、单元回顾、专题复习和期末模拟试卷四个板块。知识回顾按章节规划知识点，并对知识点进行归纳整理，帮助学生掌握基础知识，轻松应对每一次检测；单元回顾兼顾各类常考题型，帮助学生复习巩固单元知识点，掌握单元学习要点；专题复习根据相同知识点划分专题，在专题下综合性复习巩固知识点；期末模拟卷素材新颖，题型紧扣考试要求，兼顾各地期末考试出题特色，有的放矢，全面提升学生的综合实践能力。学生通过解题操练，可以迅速掌握题型的测试特点，把握答题策略，增强解题能力。

本书是在汲取许多毛笔水写字帖精髓的基础上编写而成，内容讲解新颖，实例丰富完整，具有写不破、不渗透、高清晰、防近视等特点：习字时，只要用干净的毛笔蘸水就可书写，纸上即刻显黑色字迹，水干后墨迹消退，又可重复书写。

陈英、闫绍杰主编的《中小学社会主义法治教育丛书：法治教育（8年级）》根据初中八年级学生的身心发展特点和生活经验，通过介绍与他们生活密切相关的法治知识，重点培养他们的法治观念，增强他们的学法尊法守法用法意识、权利义务意识、维权意识。恰当运用法学的基本概念和方法，提供学生关注的、有意义的题材和案例，努力把基本观点、原理融入这些题材和案例之中，设计形式多样的探究实践活动，以案释法、以例说法，加强实践性。

该套教材根据*、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，分为法律小故事，大家来讨论，法律小讲堂，拓展小阅读及法律格言等部分，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。

1．全新的课时理念。本书作为课时练习类的配套教辅，我们首先注重了课时设置的全面性，并使课时设置与教学进程保持一致；在课时划分方面，我们立足于教学参考书上的一般要求，同时又结合了教学一线的实际情况，确保课时划分与教学实际相适应；每课时的作业编设則尽量与教材及课堂教学融为一体，力求使每一个作业都是对教材相关內容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。 2．精准的作业设计。本书每个作业均设有“数海启航”、“乘风扬帆”、“思维冲浪”三个栏目，每个栏目均立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律，使每个栏目的功能落到实处；在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关內容对应，不随意拔高难度；在编设题目时，则遵循原创与经典相结合的原则，充分体现其新颖性、适用性，力求使每道题目都有其独特的价值，

《金星教育·中学教材全解:化学(8年级上册)(人教版)(哈尔滨五四制专用)(2013)》能够取得这样骄人的业绩，首先得益于“为教师解困，助学生成才，替家长分忧”的服务宗旨，其次得益于“全面透彻，精细创新；全心全意，解疑解难”的编写理念，再次得益于“全、细、新、透、精”的编写原则，更得益于金星人强烈的责任意识和质量意识。对学生、对教师、对家长、对教育事业负责是金星人追求高质量的不竭动力！开创了教辅图书的新形态，为广大师生排忧解难，为图书市场增添活力，创造了教辅行业的新神话。

本书从学生学习的实际出发，通过栏目的多元化设置，以导定教，以导定学；突出学习过程中的“预学与导学”作用；通过创新性内容的设定，有效指导学生自主学习，发掘学生的学习潜能。同时，注重基础知识和基本技能的落实，探究能力和科学素养的培养，以及情感态度价值观的渗透等，切实做到“轻负高效”。 本书与教科书同步，按课时编写，既方便教师在课堂上“教”，也方便学生在课内外“学”与“练”。本书栏目设置如下：“我预学”体现“导学”的功能；“我梳理”体现对课堂知识的整理、梳理功能。“我巩固”注重知识体系的形成。“我挑战”注重对所学知识的提升。