同步教材 依据新教材编写,符合课标要求; 练讲互动 全练版、全解版练讲互动,互动关联; 衔接中考 五年中考全练 和其他模块均含本节内容对应的新中考真题 学科特色 针对学科特点设置素养导向的学科特色专练; 特色原创 采用新素材真实情境创作试题,贯穿全书模块; 微课视频 知考点微课、重难题微课,移动互联,扫码即看; 课文朗读 语文、英语教材课文专家朗读,音频文本同步,清音、配乐、跟读,语速、字幕可自由选择; 中考真题 三年100余套中考真题,解析规范,全解全析,免费提供。
1.同步新教材、衔接新中考、契合新课标; 2.阶段使用,强化学习; 3.专项综合突破重难点; 4.学习工具卡,进行知识总结; 5.免费多资源使用,全方位助力学习;
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本丛书凸显了 阶梯提升 的特征,即由 单元检测 阶段提升 专题整合 期末检测 模拟中考 呈螺旋上升,对学生有效学习、系统复习、形成能力素养起到了良好的促进作用。
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《一遍过》以学考一体为理念,在深入研究同步学习现状和课堂教学实际的基础上,根据 刻意练习 理论设计,将同步训练分成3区8过,进行科学分层练习,让你训练有宽度、积累有厚度、反馈有效度、提升有高度、进度有速度,学习、考试一遍过!卖点: 一全三精1.全面:知识覆盖全面,考查角度全面,题型全面。2.精选:甄选新颖、典型、有针对性题目,每练一题都是进步。3.精细:解析标准详尽,讲解形式多样;活动性栏目丰富,实用性强。4.精准:一题一角度,一题一难度,该有的试题一个不少,多余的试题一个不要。
第三次全国教育工作会议后,颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,2001年国务院又召开了全国基础教育工作会议,并颁布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,*也颁布了《基础教育课程指导纲要》,这一系列文件的颁布,对我国基础教育的发展起到了极大的推动作用。同时,也给我们的教育理念、教育方式、学习策略带来了深刻的变革。 为了帮助广大师生更好地使用人教版义务教育课程标准实验教材,我们组织编写了这套《新教材新学案》丛书。本套丛书体现了以下教育理念的渗透和运用: 关注教学中教师的导向,更关注学生的主体性。 关注学生的学业成绩,但更关注学生的品德、审美意识、科学精神和人文精神的培养和发展。 关注达标性内容和终结性学习成果的评价,也关往形成性和拓展性能
《中学教材全解 历史》,配套解读历史教科书,它在细致讲解教材知识的基础上,融入历史学科思维,用联系与比较、归纳与整理等方法构建知识体系,一方面解决了对繁琐历史知识的记忆,另一方面也形成了时空观念,从而大大提高了学习效率。本书体现了薛金星先生终身学习的理念,不仅教会学生知识,更主要的是教会学生学习方法。通过阅读本书,学生可以把平时的点滴学习同中考紧密联系起来,让学生从七年级起就了解中考真题,就学会解答中考真题的方法。
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历史以人类的活动为特定的对象,它思接千载,视通万里,千姿百态,令人神往,它比其他学科更能激发人们的想象力。历史好比一艘船,装载着现代人的记忆驶往未来。 梁启超说:“历史者,普通学中之要者也。无论欲治何学,苟不通历史,则触处窒碍,怅怅然不解其云何,故有志学问者,当发箧之始,必须择一佳本历史而熟读之。”英国哲学家培根说过:“读史使人睿智。”是的,历史蕴含着经验与真知。学习历史,不是只为获得展示儒雅、炫耀渊博的一种资本,而是通过了解昨天,来把握今天、创造明天,从而充实自己的头脑,得到宝贵的人生启迪。 古往今来,有所成就的有识之士,大都是通古博今的人:二战时期的英国首相丘吉尔精通各国历史,他过人的学识可与历史学家相媲美;马克思、恩格斯在史学领域更是多有建树,他们所提出的众
知识梳理 梳理基础知识,总结方法技巧,磨刀不误砍柴工! 考点闯关 按照考点精编好题,多角度练习。每个考点在精讲小册子中都有对应的精讲、拓展,将中考考点化整为零,各个击破! 名校金题 精选全国各地名校期中、期末、月考题和模拟题中的经典题目,通过对本节课各考点知识的综合性提高训练,进一步提升能力。 综合探究 创新题、综合题、探究题、压轴题,题题经典;挑战高难,突破自我,提升核心素养。 中考真题 零距离接触中考真题,了解本部分内容在中考中的地位;中考能力天天练,走向中考更成功。 过关检测题(单元末、期中、期末) 套题、套卷,按照中考命题者的思维命制试题、组卷,练习即考试,让真正的考试成为练习,缓解考试时的紧张情绪。按照中考阅卷评分标准给出标准答案,详细解析,规范解题步骤,总结
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