本丛书所选取的素材涉及国际政治、文化、经济、科技、文娱、体育及社会生活等多个方面。内容丰富、选材新颖、具有时代感，为广大学生所喜闻乐见。 丛书的装订灵活别致：在页面内侧刻有一行齿痕，便于撕取。每分册各有38个单元，每单元安排1篇阅读材料和不同题型的2篇完形填空材料。每篇阅读材料后除标有“建议阅读时间”外，在题目下方还印有空格供学生填写姓名、答案，同时便于老师批改评分，省时又省力。本丛书既适合在老师指导下集体使用，也适合学生个别使用。老师可利用早读课让学生做此练习，也可将该书安排为寒暑假读物；学生个人使用时也可根据“建议阅读时间”及标准答案来进行自我测试。 本丛书得到授权，有部分材料选自新加坡Shing Lee出版社出版的教材，在此谨向他们表示诚挚的谢意!
初中英语拓展性课程教材《走进诗歌 英语诗歌欣赏》新书面市。七、八、九三个年级，每个年级一本。书中分主题地甄选、集结了英美经典诗歌、童谣和汉诗英译的不同版本，介绍诗歌的基本知识和作者、译者及文化背景。每首诗后都配有练习题，可以在书后的插页中完成。插页可在期末单独装订起来，作为拓展性课程的成果进行展示。扫描封底的二维码即可获取每首诗歌的音频和背景音乐，供学生诵读、配音。
编 者 的 话 为了更好地实施英语课程标准，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，我们编写了这套《初中英语美文赏读》丛书。 本套丛书包括初中三个年级，上、下学期割舍一册。每册的单元设置和教材话题同步，每单元选取6篇文章（9A为5篇），体裁各异、内容丰富。丛书充分体现美文赏读的特点，每单元均有1-2篇适合学生欣赏、诵读的文章。主要板块如下： ※Think ahead 开放性问题引导学生思考并讨论，引出文章话题。 ※Reading 语言地道、体裁多样、难度适中、可读性强。 ※Accumulation 帮助学生扫除阅读障碍，培养主动积累语言的习惯。 ※Comprehension 多角度、多方位帮助学生加深对文章的理解。 丛书以学生学习英语的兴趣为出发点，选择与教材话题同步的可读性强的原创材料，遵照英语阅读的规律和不同年级学生的认知
《经纶学典课时作业：英语9年级（下）（配人教版）（第3次修订）》作为英语课时练习类的配套教辅，我们首先注重了课时设置的全面性，并使课时设置与教学进程保持一致；在课时划分方面，我们立足于教学参考书上的一般要求，同时又结合了教学一线的实际情况，确保课时划分与教学实际相适应；每课时的作业编设则尽量与教材及课堂教学融为一体，力求使每一个作业都是对教材相关内容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。
英语学习中有大量的记忆工作。脑科学研究发现，人的大脑在下丘脑和边缘系统中有“乐趣”中枢和“痛苦”中枢，如果“乐趣”中枢被激活，人就会乐此不疲地去做事情，而且在做事情的过程中主动愉快。“乐趣”中枢对学习和记忆影响极大。一种既无乐趣又看不见成效的学习，即使反复刺激仍鲜有成效；反之，若学习伴有乐趣或成就，学习就会事半功倍。因此，寻求激发学生学习英语兴趣的方法和材料既是目前英语教学工作者及其相关成员的当务之急，也是他们义不容辞的责任。《早读英语》以早学、自学和乐学为编写理念，集多方的努力和思考，旨在借助传统的诵读方法，激发学生英语学习的兴趣，从而提升其综合英语运用能力。
随着初中新课程改革的深入，英语学习的变革也随之深化。英语学习需要有大量的阅读，需要积累相当数量的词汇，同时，在整个学习过程中，特别是在初中阶段，更需要对已学语言知识进行积极、及时而有效的梳理，既使初中的学习踏踏实实，又为高中的学习打下良好的基础。为了帮助同学们做好这一点，浙江教育出版社组织了部分中学英语高级教师和特级教师，依据《义务教育英语课程标准》和现行初中英语教材(Go For It ！和New Standard English)的要求编写了本套丛书。丛书的特色主要有：题目新颖、题材广泛，设计的测试题循序渐进、针对性强、难易适当，以基础题为主，兼顾稍难题。 本书共分六章。章为语法专题，主要对动名词、情态动词、定语从句、被动语态、动词的时态、短语动词、句子成分、宾语从句等八项相关语法点进行梳理，有简明扼要的讲解，
本丛书覆盖*高考《考试大纲》的考点及能力要求，对近年来高考中常见的题型及热门题型进行了认真的归纳，使每一道题的编排均具有典型性、代表性，对知识体系中的难点、疑点有的放矢地加以强化训练。希望这套丛书的面世能给参加高考的考生朋友们提供一条复习、应考的新捷径。 1. 从整体上把握： 《高中毕业班热点测试金卷》系列在每套试卷的前面都列出了该部分内容的高考考点，这就指明了重难点的所在，使得考生在复习过程中有个整体思路。 2.从制高点审视： 从高考的*要求审视教材和高考试卷以及考生的实际需要，分析近年来高考试题对知识、能力的要求，试题题型功能、试题结构及命题趋向，把*的高考理念渗透到每道题中。测试卷答案详细，全面破解高考答题规律。 3.与高考新趋势接轨： 紧跟高考*动态，与高考新趋势接轨。深
《中学教材创新讲解》秉承新课程改革的*理念和要求经过全国重点中学一线名师倾力打造，品质全面升级，理念更新颖，体例更科学、实用。它在完全遵循学生认知规律的前提下，全面优化学习流程，全新设计讲练模式。它把助学、助考的理念贯彻学生学习的始终：讲前巧妙设置问题情境，设疑激趣，引导学生积极思考；讲中完全与教材同步，知识点的讲解注重讲解和例题的有机结合，层次分明，精准透彻；学后总揽全篇，及时训练反馈，总结提高，并紧密联系中考，让学生练在平时，考有目标。它采用双色印刷，版式清新，图文并茂，用纸和装帧更加考究。我们相信，经过倾力打造、全面升级的《中学教材创新讲解》一定会给您带来全新的感受，一定会成为您学习和教学的好帮手！ 知识索引：字母顺序便查阅，课前课后都方便！查找知识有捷径，先来索引
《68所名校图书 聚能闯关100分期末复习冲刺卷》从学生的实际需求出发，将内容分为四大部分： 一、知识梳理与复习部分将每单元或章节所学内容以练习题形式进行归纳与梳理。使之系统化，形成对重点、难点、考点的提炼和升华。 二、阶段评估检测试卷部分针对每单元或章节的综合学习目标，进行阶段性知识和能力要求的检测与评估，形式与同步考试内容接轨，重在夯实基础、培养智能。 三、专项突破试卷部分注重知识间的横向与纵向联系，将相关学习内容进行归类、整合，形成不同的测试专题，全面提高学生灵活运用所学知识的能力，起到融会贯通的效果。 四、期末冲刺试卷部分的内容构成难度逐步加深，思维逐渐开放的有效梯度，便于学生通过综合性与创造性练习，提高成绩，提高应试技巧和水平。 《68所名校图书 聚能闯关100
本书亮点符合课程标准，与教材无缝对接 紧扣《课程标准》和教材内容命题，科学设置单元同步练习，以帮助学生巩固所学知识，掌握基本学习方法。部分科目包含相关专题-i)rl练，有助于学生进行知识整合。内容覆盖全面，基础能力双提高 每套测试题均是对本单元所学知识及重要内容的巩固检测，教材基础及重点知识设题考查，基础巩固与能力提高相得益彰，帮助学生举一反三，以提高学习能力。练习题型多样。中考内容全梳理 由一线名师精心筛选、设计的多种题型组合，使学生可以在灵活多变的题型训练中更好地把握不变的知识点，也可使学生在平时的训练中感受中考的魅力，真正做到提前对接中考。答案详解配套，解题思路精点拨 书中试题均配有科学准确的参考答案及详解详析，点拨解题思路，帮助学生知其然更知其所以然，且能有
能力靠训练形成，素质教育的硕果通过考试呈现。启东、黄冈等地优质教育的成功在于适应学生素质的发展，帮助学生有效学习和系统整理内化所学知识，形成能力素养。“单元测试”“月月考核”是启东、黄冈优质评价的重要内容，“分类复习”是科学学习方法的精华。《启东黄冈大试卷》是两地教学测试的预设，是强强联手中的生成。它以新课程改革理念为指导，以*的教材为依据，提供*的训练形式，体现*的教学成果。 内容新活——紧扣新课程要求，充分体现教学要点、重点和难点。A卷有助于掌握基础知识，B卷有利于启迪思维。 训练系统——单元测试和每月考核的思路，构成了“难度逐渐加深，思维逐渐开放”的有效梯度；“分类复习”系统内化，培养智能，促进素养达标。 能力提高——题型注重提高能力，注重基础性与阶段牲、综
这是一本给九年级学生用的英语字帖。九年级学生面临中考，因此本字帖具有以下特色：以记忆高频易错词为主要目标；应试能力通过临摹字帖巩固；例句多从中考全真试题中选取；单元核心知识形象梳理；重点难点疑点简要解读；易错易混知识完全点拨。
能力靠训练形成，素质教育的硕果通过考试呈现。启东、黄冈等地优质教育的成功在于适应学生素质的发展，帮助学生有效学习和系统整理内化所学知识，形成能力素养。“单元测试”“月月考核”是启东、黄冈优质评价的重要内容，“分类复习”是科学学习方法的精华。《启东 黄冈大试卷》是两地教学测试的预设，是强强联手中的生成。它以新课程改革理念为指导，以*的教材为依据，提供*的训练形式，体现*的教学成果。 内容新活——紧扣新课程要求，充分体现教学要点、重点和难点。A卷有助于掌握基础知识，B卷有利于启迪思维。 训练系统——单元测试和每月考核的思路，构成了“难度逐渐加深，思维逐渐开放”的有效梯度；“分类复习”系统内化，培养智能，促进素养达标。 能力提高——题型注重提高能力，注重基础性与阶段性、综合性与创造性
阅读是英语学习中的一个重要组成部分，阅读理解能力的英语学习中的一项重要能力。无论小考还是大考，阅读理解都是英语考卷中的重要组成部分。不仅占分值比例较大，而且难度也不小。可以这样说，一个考生在英语考试中阅读理解题做得好坏与否。直接关系到其英语分数的高低，所以顺利通过阅读这一关是许多同学期盼的事，而本套《哈利英语高分阅读》系列丛书正是为满足同学们这一期盼而编写的。本套丛书的编写具有以下特点： 一、依据课标，难易适中。根据**颁布的英语课程标准分年级编写，文章难度与对各年级的阅读要求相吻合，内容的安排遵循由易到难、由浅入深的原则。 二、题材广泛，内容有趣。本套丛书所选阅读材料的题材非常广泛，既有*的时事新闻，也有古老的神话故事；既有严肃的政治经济，也有轻松幽默笑话；既有开拓视野的科
*颁布的全日制义务教育和普通高级中学《英语课程标准》中指出：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。”“语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础。”“读”作为语言技能的一个方面，“既是学习的内容，又是学习的手段。”并且明确地规定了九年级阅读技能的目标是： 1.能连贯、流畅地朗读课文； 2.能读懂说明文等应用文体的材料； 3.能从简单的文章中找出有关信息，理解大意； 4.能根据上下文猜测生词的意思； 5.能理解并解释图表提供的信息； 6.能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为； 7.能读懂简单的个人信件； 8.能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解； 9.除教材外，课外阅读量应累计达到工。万词以上。 为帮助广大九年级学生提高英语阅读能力，达到上述规定目标，我们组织
在中小学英语教学及考查中，听力占据着一个日益重要的地位，广大师生迫切需要内容丰富、语速适中、水平契合的高质量听力材料。而与之形成鲜明对比的现实却是，大量听力材料粗制滥造、互相抄袭，脱离学生的英语水平及阶段学习特点。面对这一情况，我们综合多年来有声材料的编制经验，按照中小学各学段听力教学及测试要求，打造了《英语轻松学 听力步步通》这套从入门到高考水平的听力丛书，以满足广大师生的需求。 丛书中学篇的各分册根据中、高考英语试卷的听力题部分，对应设置题型及项目，通篇以套题的形式呈现。初、高中每分册各包括12～20套试题。丛书中学篇还根据实际听力教学难点，设置“轻松听力小贴士”栏目，以寥寥数语点拨、归纳各种听力题型、话题的做题微技能，有的放矢，练中有训，提高学生能力。中学篇每学期包括一本书
知识梳理与复习 将单元或章节所学内容系统化，以练习题形式归纳与梳理，提炼和升华重点、难点和考点。 阶段评估与检测 针对单元或章节综合学习目标，进行阶段性知识与能力要求的测评，夯实基础，培养智能。 专项技能与突破 归类整合学习内容，形成不同的专题测试，全面提高学生灵活运用所学知识的能力。 期末冲刺与验收 内容呈现有效梯度，便于学生通过综合性与创造性练习，快速提高应试水平和考试成绩。
词汇是语言的基础，犹如砖瓦之于大厦。为了帮助广大初中生学好教材中的词汇，达到《课标》规定的上述目标，组织了部分一线优秀英语教师编写了这本《英语词汇强化训练（九年级）》，供九年级学生配合人教版《新目标英语》教材同步使用。
根据*关于学生作业的有关规定，结合我省学生实际，本着质高、量少的原则，我们组织我省部分特级教师、高级教师和骨干教师，新编了这套《寒假作业》供我省学生使用。 这套《寒假作业》是依据*颁发的《义务教育课程设置实验方案》、本学科课程标准或配套教科书编写的。为落实各学科课程标准的要求，全面提高学生的素质和创新能力，编写时注意做到与各地选用的各科教科书同步，注意让学生通过系统训练，掌握基础知识、基本理论和基本技能，培养分析、解决问题能力和创新能力。其中大多数习题是基本题，不超过教学的基本要求；少量带有“*”号的习题和一些思考题、发展性习题，仅供学有余力的学生选做，对一般学生不做要求。 各校要依据学生实际，安排好学生的寒假生活，使学生度过一个丰富多彩的寒假。 本册《寒假作业》由
