本书涉及数学初高中衔接重要知识点，汇集广州市各大名校近 3 年月考、期中考等真题，包含解不等式、集合、函数三大板块的内容，帮助学生掌握基本不等式的 3 种运算技巧、函数的 4 个重要性质，培养四大数学核心能力，实现从 初中数学 到 高中数学 的顺利过渡！

《龙门专题·高中数学：不等式（2015年春季使用）》考虑到学生参加中高考的现实需求，也照顾到培养学生探究、应用能力和素质的需要，在栏目策划上，把“基础”和“能力”进行了分层，“基础篇”以教材为中心侧重夯实学生的基础，“综合应用篇”则侧重方法思维的培养、能力的提高以及与中高考的对接。《龙门专题·高中数学：不等式（2015年春季使用）》定位于专题突破，在抓教材、抓基础的同时，更侧重抓能力、抓素质。它以知识板块为分册划分依据，每《龙门专题·高中数学：不等式（2015年春季使用）》针对一个知识板块，满足学生在这个板块的学习需求。

《高中数学轻松学（选修2-1、2-2、2-3）》是一套数学学习方法指导书，它告诉高中生朋友这样一个道理：数学可以轻松学好。它倡导的是 低起点，高标准 。 低起点，高标准 是一种学习艺术，也是一种学习策略。它依据高中数学的教学顺序，以专题讨论的形式，本着 低起点，高标准 的要求，引导高扣生朋友建构知识体系，理解核心知识；认识知识特征，遵循学习规律；融入学习情境，把握学习对策：强化问题探究，学会科学解题，从而提高数学素养，实现轻松学好数学的目标。

本书由全国资优教育协作体联合推出，汇集2017年外重要的小学数学竞赛赛事的试题，并提供的详解答案，具有资料性、即时性、实用性、性。它为广大数学教师和各级教练员提供了一份新颖、丰富、实用的宝贵资料，也是数学爱好者发展思维、形成特长、培养竞赛能力的阶梯。

数学是思维、生活、信息社会须臾不可离的学科，但是，错综复杂的算式又让人望而生畏。本书带领读者在数学的历史、集合与逻辑、代数学、分析学、几何学、概率论与统计学。以及现代数学等数学世界的各领域中漫步，让读者在每个领域游览一番之后，又转回去用其所得去琢磨与历史、生活、电脑等相关的数学问题。让数学的乐趣在阅读中自然体现。为了使本书能给读者带来更多关于数学的乐趣，特别在书中添加了休息室、图形数学、数学游戏、数学试验等妙趣横生的小板块。愿读者们踏着这条便捷的小路，步入威严而有趣的数学殿堂。

通过列昂纳多·姆落迪诺夫这本卓越的、惹人喜爱的著作——《几何学的故事》，我们被引向几何学五场革命的历程，从希腊人平行线到的超空间概念。其中有令人耳目一新的数学史实，显示出任何人在空间方面可能会问的多么平常的问题——也许出现于客厅，也许出现于某个银河系——曾经是获得科学技术成就的隐藏的发动机。 《几何学的故事》一书，综合了十分严密的、性研究的成果，并采用易于理解的、令人愉快的的形式，用出色的、性的论证维护了几何学的领先地位。你如果仔细研读过《几何学的故事》，空间、时间和所有事物在你的眼中都将焕然一新。

《物流数学》是在充分研究当前我国高等教育大众化发展趋势下的教育现状，认真总结、分析、吸收全国高校物流数学课程教育教学情况的基础上编写完成的。从人才培养目标出发，考虑学生的实际情况与真实需要，优选了教学内容，适当简化理论，精心安排了例题、习题的配置，便于学生对有关知识点的掌握与巩固。本书编著过程中注意理论联系实际，并侧重于用优化理论知识解决物流管理各环节中的实际问题。本书内容通俗易懂，便于教学。《物流数学》可作为高等学校物流数学课程的教学用书，也可作为物流管理人员的自学用书。

《数学西游记（全彩版）》是“李毓佩数学故事”系列之一。 《数学西游记（全彩版）》针对不同学段读者的数学知识掌握情况及思维能力水平，从作者最脍炙人口的数学故事创作中精选出适合少儿阅读的内容，并结合数学学习中的典型题目和解法进行数学知识点的归纳总结，再配上全彩色插图。

《解题题典》丛书自1996年出版上市以来，在图书市场中演绎着十余年的历史，是东北师范大学出版社教辅图书的经典品牌。2013年是《解题题典》丛书策划出版二十周年，我们对这套丛书进行了全新改版，版“题典”将以全新面貌呈现在广大读者面前。 《解题题典》是一套不与具体教材版本配套的市场常销书，以《考试大纲》和《新课程标准》作为编写的参考依据，适合各个版本、各个年级、各个地域的老师和学生使用。在编写过程中，我们综合分析了各个版本教材所涵盖的考点和知识点，并将这些内容以知识点的形式渗透到各个学科的图书品种中。

全书分为36关，每关一个奥数知识点，每个知识点分为5天来练习巩固，帮助学生得到更好的发展。本书采集近三年全国主流竞赛题为素材，让学生身临其境奥数练习，引发和带动学生的好奇心和兴趣，在此基础上培养学生的数学思维品质。

本书涵盖《课程标准》和《教学大纲》要求，又不拘泥于《标准》与《大纲》；使青少年懂得科学探究的过程，拓展研究成果和思维空间；形成创造性学习的优势，获得可持续发展。 每章创设有探索价值的开放性科学学问题，提出重难点所在，指点解决的方法、策略；每节给出教材可用结论，提出拓展的“探究目标”，展示“探究过程”，设计“创新训练”，让学生参与、体验、发展；每章后的“阶段性复习题”和书末的“竞赛模拟试卷”，倡导学生及时总结，不断提升和自我。 丛书各册主编与撰稿人均为知名专家和奥林匹克教练，具有长期从事开发3%左右智力超常青少年潜能的经验，善于创设学科背景问题，引导学生探究，走向成功。

数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究，结合培训教师的经验，根据认知发生学，深入分析儿童心理发展过程，设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其一年级上学期分册，由王志江老师围绕“方位”“科学计数和10以内的加减运算”“立体图形”“20以内的数字”“时间与钟表”“20以内的进位加法”这六大核心数学观念，进行课程解读与设置，并附有南明教育数学课程践行者高蓓、顾佳老师执教的课堂实录，生动地展现了如何让一年级儿童通过操作活动、游戏体验、课堂对话等，培养起数学观念，掌握基础数学知识，快乐地学习数学。 本书具有很强的操作性和实用性，不仅适合一年级儿童的父母和数学教师阅读，也完全适合师范大学数学系的学生、学前儿童及其他年级小学生的父母、中小学数学教师等所有对基础数学教育