书虫 系列是外研社和牛津大学出版社联合为中国英语学习者奉献的一大精品，丛书为世界优秀文学名著的英文简写本或原创作品，具有提高读者英文水平和陶冶情操的双重作用。本丛书自问世以来深受广大学生、英语学习者的喜爱，连续多年畅销不衰。《劝导》为 书虫．牛津英汉双语读物 系列4级读物，属简易文学，适合高一、高二年级的读者阅读。八年前，倾心相爱，却迫于现实，劳燕分飞，天各一方；八年后，久别重逢，眼前的她让他又爱又恨，眼前的他却让她可望而不可即。倘若，爱情会因旁人的劝导而今是昨非，那么，爱情在历尽波折之后还能否回到初时的本真
本书是《锦囊妙解中学生英语系列》是《书面表达 高一同步》分册。全书共分六章，分别介绍如何提高高一学生的英语写作能力，如何写好句子和段落，如何掌握记叙文、议论文、应用文、看图作文等文体的写作，并用一定篇幅介绍了高一教材中常见的自由写作。在第六章有针对性地安排了词汇、句子和短文的专项训练，以提高学生的英语写作能力。
本书共设置两大板块：【基础巩固】和【能力提升】。【基础巩固】板块主要帮助学生系统、全面地掌握本课基础知识、本单元的重要知识点，贯穿知识与能力，使同学们明确学习目标和学习深度、广度。【能力提升】是通过精选试题，在阶梯式训练的基础上提高学生的学习能力。并提倡学生通过检测以后反思自己的学习效果，做好下一步的学习的准备。 本图书*的特点就是对相关习题的分层次巩固和训练，每天完成相应对点训练后的自我反思能帮助我们归纳、总结自己的得与失。图书从体例设计到体例中细节的安排，处处都充满鲜活的气息。 紧扣教材，体现基础性。从整体上体现《课标》以及教科书的知识结构和知识问的内在联系，选题体现知识条理化、系统化和整体化，有利于同学们形成知识网络。按照单元分天编写，更加便于学生从整体上把握
本系列是依据《英语》（新标准）高中教材开发的配套阅读条规一面贯彻国家《英语课程标准》对中学英语学习所提出的阅读技能发展要求。 特色： 吸收先进阅读和学习理论，依据语言学习规律，科学合理安排学习内容，借鉴“任务型学习”原则，注重学用结合。 采用读前、读中和读后多种思考与练习模式，充分调动学生观察力、想象力，在语言输入基础上锻炼输出能力。 阅读材料真实、自然；语言地道、精确；内容活泼、清新，具有时代气息。 关爱学生学习情感，选材及活动设计充分考虑学生认知水平及心理需求，激发学生学习兴趣、增强学习自信心和成就感。 适用对象：参与*普通高中新课程改革实验的中学，从小学三年级开始学习英语的高中学生。
阅读是一种书面交际的行为。它既是语言学习的重要手段，也是语言学习的重要目的。通过阅读学英语，既能获取相关的语言知识，奠定扎实的语言基础，又能了解英语国家的文化背景知识，增强语言运用能力。阅读能力的提高是语言学习的突破口，阅读能力的高低也是评价语言能力的重要标准。 随着《英语课程标准》在全国的广泛实施，英语教学的理念正在发生根本的改变，以教师为中心的课堂变成了以学生为中心的课堂；学生的学习方式在变，被动的接受式学习正在向自主的探究式学习转变；评价的要求在变，单一的纸笔测试正在向多元化的测试手段转变；考试命题的观念也在变，由知识立意向能力立意转变。目前阅读理解正在成为各种英语测试的主体。阅读理解也是目前测试学生综合运用英语语言知识的能力的有效手段。 《英语课程标准》要求英语课
《中学英语视听阅读》系列是从美国圣智出版集团引进的一套视听阅读教材，共分为初一、初二、高一、高二四册。莱斯凯、门肯编著的《中学英语视听阅读(高1教师用书)》把阅读和视频 结合，注重学生语言和知识的拓展，为学生提供精心改编自《国家地理》的文章、图片和视频，让学生全方面接触并了解世界，让英语学习不仅仅是语言的学习，还是知识的积累和自我的提升。 结构清晰：每个单元包含与主题相关的A、B两篇文章和一个视频，通过阅读技巧的训练，视听内容的辅助，提高语言技能，开拓视野。 话题丰富：话题涉及文化、自然科学、社会热点问题、世界文学等，是对学校教材的有益补充。 练习精炼：练习不仅对文章内容进行考查，而且注明考查目的，让学生熟悉出题的意图，掌握解题的方法，并逐步提高英语阅读理解能力。 视频精美：
本丛书坚持英语测试改革的总方向——突出语篇、强调运用、注重交际。设题注重主事言及选材的鲜活性、时代性，紧扣时代脉搏，贴近学生的生活实际；反映英语语言的发展和当代学生的精神面貌，渗透现代社会的新观念；突出情感态度及文化意识，注重中外文化的比较和交流；培养学生交际的意识和能力，渗透人文思想；突出语言基础和语言能力的运用，真正意义上把理念实现在高中英语新题型的训练之中。 本套丛书具有以下特点：地道专家，外教全程审定——特邀外国语大学的英、美籍专家审定；地道时文，英美报刊精选——选文来源于英美国家报刊、电台、网站上的*素材，题材广泛，涉及英美国家社会、生活、文化、科技等方方面面；地道训练——依据*《考试大纲》和《考试说明》，精要分析高考趋势和应试技巧。仿真原创并重；地道版式，海外期
本书一改传统同步教辅读物的陈旧面孔，既立足同步教学，又针对*高考要求，在同步学习基础知识的同时，注重思维方法指导，更注重培养学生分析问题和解决问题的能力。丛书在内容及章节的设置上完全依据*教材，严格与节（课）同步。精心选编的跟踪拓展训练和章末学习测评，难度适中。它们与期中、期末测试题共同构成符合义务教育课程标准及素质教育规律的三级测试体系，供学生多角度、全方位地进行省时高效的训练，真正达到提高整体素质的目的。
本丛书主要特色如下： 准确恰当的功能定位：针对“听懂了却不会考试”的普遍问题，进行了全面系统并高一层级的训练设计，使学生从“学会知识”到“应用知识”，实现在课本作业基础上的再巩固、再提高，是应用性、拓展性的练习，是逐步向考试要求靠近的强化性练习。 精练新颖的原创试题：题目设计力求典型、新颖、精练，努力将课本知识与生产、生活实际和*科研成果相结合，全新编出专家的经验，体现教学实际的需求。 渗透综合要求：理化生、史地政综合考试科目中适度编制一些“3+X”试题，让学生在平时学习中逐步了解新高考，适应综合考试的要求。 切合教学实际：按照实际授课要求细化作业单元，做到“有课必有练”，后节作业涉及前节内容，以至“学后不忘前”，层叠式推进，防止产生“替代性学习”现象。
本套丛书的特点是：求精、求新、求广、求实。此套丛书以单元为单位，同步到节；内容分为三大部分：学法启示、重点难点剖析、训练与测试。丛书为帮助广大中学学生有效掌握课本知识，培养提高自学能力，满足当今多级化课堂的需要而设计编写。这套丛书不但能帮助学生学会各科知识，而且掌握各种正确的学习方法。提高科学素质和创新能力。
创办于1904年的湖北省黄冈中学，1953年就是湖北省重点中学，1986年被授予“全国教育系统先进集体”称号，2002年被评为“全国精神文明建设先进单位”……黄冈中学秉承“以人为本，以德立校”的办学思想，形成了“全面+特长”的育人特色，探索出“求实，求精，求异，求新”的教学风格。高考和竞赛成绩是她多年来实施素质教育的必然结果，也仅是其丰硕教学成果的某一个侧面。 培养学生，黄冈中学究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么点石成金的本领？这是我经常听到的提问。如果认为黄冈中学老是跟着高考的指挥棒转，被动地应试，那是不对的。黄冈中学并不提倡机械地记忆、被动地做题，如果说她有什么过人之处，恰恰在于她能充分领会命题者的意图，深刻把握其内在规律，成为一路上的领跑者，而不是盲目的跟进者。黄冈中学不反对教
《中学英语辅助系列》丛书是由外语教学与与研究出版社和全球*的跨国教育出版集团培生教育出版集团（Pearson Education）并聘请中、外英语教学专家和专业作者，根据我国中学实际需要编写的符合国际水准的辅助教材。 本系列与中学英语教学同步，分初一到高三共6级，每级4种，分别针对听、说、读、写4种不同的技能展开训练。这4种书为： 《听说》（Listening and Speaking）: 用生动活泼的形式培养学生的听说习惯。 《语法》（Grammar in Context）: 强调在语境中学习语法，帮助学生自然灵活地运用语法知识。 《阅读》（Reading Skills）: 密切结合中、高考*题型，从词汇和理解两方面综合提高阅读能力。 《写法》（Reading to Writing）: 针对写作薄弱环节，以示范文和各种练习启发学生的兴趣和创作为，帮助学生提高书面表达能力。 本丛书语言地道精确，与课堂教学
本书按教材单元设置，重点词在前，识记词在后。每个词条严格依据教材设置音标、词性、释义以及单词的特殊变化形式。书中配有经典例句，精选常考固定搭配、词语辨析、词汇拓展或关键句型等，使学生轻松掌握课标单词和考纲短语；书中还安排适量的自测练习，帮助学生巩固复习。 ■ 图书特色： ★ 同步教材，规范记忆 让学生轻松掌握课标词汇。 ★ 图文并茂，语境记忆 让学生单词背诵不在枯燥。 ★ 轻松自测，强化记忆 让学生在练习中巩固单词。 ★ 轻巧便携，掌中记忆 让学生随时随地背诵单词。
为了帮助广大高中教师和学生更好地适应和理解国家《英语课程标准》，更好的使用《英语》（新标准）高中教材，外语教学与研究出版社组织多名教学一线的高级教师以及掌握专业教学与测试理论的教研人员共同策划编写了这套《高中英语模块达标训练》。本书既涵盖语言知识、语言技能的各项要求，又培养学生主动思考、独立解决问题的能力。在内容的编排上配合教材，可供教师课堂教学参考及学生自学、自练及复习使用。测试形式既保留了传统题型，又设计了具有前瞻性的新题型。在精心选择紧紧围绕教材模块话题的同时反映生活，引起学生的兴趣。 本套《高中英语模块达标训练》具有以下特点： 1.直冲目标，培养能力 本套书紧扣新课程标准的教堂理念，既涵盖语言知识、语言技能的各项要求，又培养学生主动思考、独立解决问题的能力。 2
本套丛书全部由湖北黄冈中学的一线教师编写，是一套中、高定位的教学辅导及课后作业用书，适用于成绩中等及以上的学生。它有以下几个特点： 一、教改和考试“双吃透” 所谓的这两个“吃透”是指：一要“吃透”当前改革的进展情况；二要“吃透”中考的新动向和新要求。本套丛书在编排上不仅精选了历年中考的优秀题目，同时还将所有的练习题贴近应试真题，能给学生以更有效的指导。另外，本套丛书所配备的版本是相当齐全的，同时，也是完全依照*的教材来编写的，可以满足不同学校和教师的各种要求。 二、突出重点，强调难点 本套丛书没有强行和刻意地去全面反映考纲和教材的内容要求，一些简单的、学生应知应会的内容，本套丛书很少涉及。中等及中等以上难度题目的内容占全书70％左右。基础：中等（巩固）：难题（提高）=3：3
“完形填空”历来被认为是英语测试中难的题型，为了帮助莘莘学子攻克这一难关，本社组织了市重点高中英语学科的领军人物编写了《高中英语完形填空》丛书。本丛书内容丰富、选材新颖、时代感强，为广大学生所喜闻乐见。 丛书的装订灵活别致：在页面的内侧印有一行齿痕，便于撕取。既适合在老师指导下集体使用，也适合学生个别使用。本丛书共有高一、高二、高三3个分册，每分册各有54个单元，每单元含2篇完形填空材料。在每篇材料的题目下方，印有空格供学生填写姓名、学号，同时便于老师评分。老师可利用早读课时间让学生做此练习，也可将此布置为寒、暑假作业。化整为零、日积月累，一定能取得明显的进步。
