本书内容着眼于向小读者讲述与人们生活息息相关的那些发明创造。故事还是那些故事，不过是从一个全新的角度来切入的。即从本人或他人的失误、甚至是错误中汲取教训，从而使自己变得聪明起来，终于将重大的发明研制成功了。这就充分说明，任何的发明创造都不会是一帆风顺、一蹴而就的；同时也说明犯错误并不可怕，关键是要从中汲取有益的教训。
《大赢家同步三练：高中生物（必修2）》是根据教材的内容设计及编排的，其指导思想是：把握基础，落实重点，化解难点，即按照学生的学习规律，打好基础，循序渐进，训练能力；牢牢把握重难点，按照教材基础性和发展性的双重要求，层层分解，化难为易。四校联合体编写组在编写《大赢家》之前，对四校学生进行了大量的学情分析，对在新课程教学过程中积累的经验教训做了翔实、科学的研究，从而保证了该丛书的科学性、前沿性、务实性和高效性。 《大赢家同步三练：高中生物（必修2）》包括了三部分内容，部分按照教学指导用书确定的教学课时划分，与教学内容同步，分“知识重现”（课堂练习）和“课后作业”（同步练习）两大板块，以满足大多数学生的需要。第二、第三部分以“单元练习”和“综合练习”为主，适当提高难度，一方面
本套丛书以高中阶段中等成绩学生为目标对象，以帮助学生提升学习成绩和综合素质为主要目的。丛书贯彻了和高考大纲的精神，突破传统的学习模式，通过对本书的学习，要达到将教材知识融会贯通，并在教材基础上有相应的拓展；对解题方法能熟练运用并能迅速找到解题的突破口，帮助解决学生学习过程中急需解决的问题；提升学生的自学能力，并切实提高分析问题的能力，掌握深入探究问题的方法，拓展解题思路。本丛书区别于传统意义上的教学参考书，将教材知识结构和解题方法规律进行了有效结合。 丛书编写顺序与教材一致，遵循“教材中有什么，我们就提供什么”的原则，以教材内容为模板，按教材章节编写，包括本章节课程的主要概念(内容)，设有基础知识、学习方法、重点难点、重难冲刺、知识点拨、巩固练习等多个栏目，用相关例题来说
《高中生物小题训练(必修2)》共分18练，另加1套综合测试卷。每一练均由 百里挑一 和 原创模拟 两部分组成。在每一练的开始，会有列表详述针对本练的考纲要求、能力要求、考点地位和出题概率等，帮生明晰高考方向。 百里挑一 精选了近几年的高考真题和新的模拟试题等，旨在帮助同学们更透彻地理解各考点内容，夯实基础； 原创模拟 汇编了各校名师根据近几年高考考点规律和命题特点精心改编或原创的题目，帮助同学们强化对知识点的理解，从而提升运用能力。
该套丛书秉承“自主学习与探究”的理念，根据学科特点设置了单元梳理卷、单元测试卷、阶段调研卷、模块检测卷等试卷结构，实现了平时梳理、阶段测试到冲刺备考的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。 单元梳理卷——各个击破，跬步千里 单元梳理卷按照知识模块编排试题，对教材中的知识点进行全面系统的梳理，有助于及时反映学习过程中的问题，为改进学习提供确实的依据。 单元测试卷——科学合理，复习检测 单元测试卷与教材保持同步，试题编写遵循原创与经典相结合的原则，注重知识点的全面覆盖，能力点的合理分布，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的训练效果，每份练习都是对教材相关内容的全面诠解和对课堂教学的有力补充。 阶段调研卷——阶段回顾，查漏补缺 阶段调研卷是对
三年前，由人民教育出版社、延边教育出版社联合出版的《教材精析精练》一跃成为全国优秀的教辅精品图书。该丛书率先与新课程、新理念接轨，融入自主、合作、探究学习的全新学习理念，栏目新颖、版式活泼、讲解透彻、科学性强、题目灵活、准确率高、题量适中，能使学生在高效的学习中能力与成绩得到迅猛提升！ 三年后，丛书策划组兢兢业业，与时俱进，获得了国家课程标准研究专家和人民教育出版社各编辑室的指导，多次赴山东、广东、海南等高中实验区，与特级教师共同探索高中“自主性”、“实践性”、“探究性”、“趣味性”的教学模式和贴近理念的评价模式，潜心研究，精心设计编写了高中《教材精析精练》丛书。在浩瀚的教辅市场中，这套丛书具有以下显著的特点： 标准制造——丛书编写以国家*颁布的各学科课程标准为纲，以国家*
本书内容着眼于向小读者讲述与人们生活息息相关的那些发明创造。故事还是那些故事，不过是从一个全新的角度来切入的。即从本人或他人的失误、甚至是错误中汲取教训，从而使自己变得聪明起来，终于将重大的发明研制成功了。这就充分说明，任何的发明创造都不会是一帆风顺、一蹴而就的；同时也说明犯错误并不可怕，关键是要从中汲取有益的教训。
高中生物课程是普通高中科学学习领域中的一个科目。《普通高中生物课程标准（实验）》中提出了“倡导探究性学习的理念”，在课程目标中明确规定“发展学生的科学探究能力”。为了适应新形势的变化，提高学生的生物科学素养，培养学生的创新精神和实践能力，我社组织有丰富教学经验的教师编写了这套供学生使用的《新课程实验报告》。 本套探究活动报告有以下几个鲜明的特点： 1.与*的课程标准教科书同步，体现新课程理念 《新课程实验报告》与人民教育出版社*版的《普通高中课程标准实验教科书》中的学生实验、探究活动和模型构建的内容、顺序完全一致，是教师组织好探究性学习和学生做好实验、进行探究的助手。 2.突出了科学探究能力的培养 《新课程实验报告》包括了生物实验和探究的全部内容，有生物实验和探究的
《大赢家》是根据教材的内容设计及编排的，其指导思想是：把握基础，落实重点，化解难点，即按照学生的学习规律，打好基础，循序渐进，训练能力；牢牢把握重难点，按照教材基础性和发展性的双重要求，层层分解，化难为易。四校联合体编写组在编写《大赢家》之前，对四校学生进行了大量的学情分析，对在新课程教学过程中积累的经验教训做了翔实、科学的研究，从而保证了该丛书的科学性、前沿性、务实性和高效性。 《大赢家》包括了三部分内容，部分按照教学指导用书确定的教学课时划分，与教学内容同步，分“知识重现”（课堂练习）和“课后作业”（同步练习）两大板块，以满足大多数学生的需要。第二、三部分以“单元练习”和“综合练习”为主，适当提高难度，一方面满足学有余力的学生的需要，另一方面引导学生树立更高的目
