书虫 系列是外研社和牛津大学出版社联合为中国英语学习者奉献的一大精品，丛书为世界优秀文学名著的英文简写本或原创作品，具有提高读者英文水平和陶冶情操的双重作用。本丛书自问世以来深受广大学生、英语学习者的喜爱，连续多年畅销不衰。《劝导》为 书虫．牛津英汉双语读物 系列4级读物，属简易文学，适合高一、高二年级的读者阅读。八年前，倾心相爱，却迫于现实，劳燕分飞，天各一方；八年后，久别重逢，眼前的她让他又爱又恨，眼前的他却让她可望而不可即。倘若，爱情会因旁人的劝导而今是昨非，那么，爱情在历尽波折之后还能否回到初时的本真
本书与新江苏教育课标版高中语文选修教材相配套，注重知识的系统性和科学性，不仅帮助学生掌握文言字、词、句和准确理解课文，而且强调审美鉴赏能力的培养和基本人文知识的普及。 本书条理清楚，重点突出，主要包括以下内容：【作者作品】介绍作者生平、成就及影响，或介绍某书的基本内容和主要特色。【学习导引】介绍古文的背景知识、内容主旨、学习要点等。【文言解译】对吉文作逐句逐字的对照翻译，对重点字句作规范的注解。译文以直译为主，并辅以意译；在注解时，尽量做到难字有注音，实词有注释，虚词有说明，句式有分析，力求准确简明。【赏析评点】在理解全文的基础上，对古文的精彩段落和字句进行精当的分析评点，以培养学生的审美鉴赏能力和分析判断能力。【写法举要】对古文的主要艺术特色进行深入分析和概括总结
《奥数思维训练：二年级》在立足课本知识的基础上，对其重难点进行深化和拓展，有机渗透各种数学思想和创新思维方法，通过剖析竞赛真题，将课本知识内联和外延、迁移和重组，使课本与竞赛一体化，奥数不再遥不可及！ 《奥数思维训练：二年级》细分专题，各个击破，并培养学生“每天一悟”的习惯，让学生在不断反刍的过程中内化知识、训练思维、提升能力。
知识清单 课前预习。3分钟完成基础梳理，识记双基轻而易举。（必做） 系统归纳基础知识，习题化呈现。 教材点拨 辅助课堂，完善笔记。 梳理教材要点，浓缩教材精华。通过讲解和举例，从知识、方法、思维三个方面诠释教材要点，帮你吃透教材。 方法探究&链接高考（特色） 复习提高，挑战高考。（高分必做） 源于教材、升华教材，注重探究、直指高考。通过左讲右练、双栏互动的形式，将同步知识与高考实战有机结合，真正实现“从高一起与高考零距离”。 基础过关 课后巩固，及时训练。（必做） 重基础，巩固教材知识，落实课堂所学。 三年模拟 复习提高，模拟考场。（必做） 重提升，强化解题能力，拉近高考距离。 答案全解全析 解析语言凝练，画龙点睛紧扣题眼。帮你理清解题思路，规
编写初衷 穿越社会历史的长河，通过五千多年的积淀，经过历代学者的萃取，中华文明蕴藏着丰富的营养。作为炎黄子孙，当我们沉醉于那更迭着文明印记的无数传奇、韵味干无穷的美感之时，更应该透过种种表象，去粗取精，去伪存真，一窥那散落在东方文明之中新奇瑰丽的神情，探究那变幻莫测的思维力度，领略那朴实而厚重的东方智慧。而唯有从基础的东西开始训练，加以一定梯度和密度的巩固，才能达到左右逢源的境地，才能真正进入华夏文明的精髓，才能将其发扬光大……鉴于此，才有了出版《黄冈密卷》教辅系列的初衷。 黄冈标准 泱泱华夏，十亿苍生，话说黄冈，人杰地灵，大别山麓，楚风神韵。这里有号称“将军县”的红安县，有号称“教授县”的蕲春县，出过像李四光、董必武、林育英等一大批仁人志士。在中国近现代历史上
《主题课时强化训练：高中数学（必修5 2014）》特色： ·根据教参及实际教学划分课时，贴合课堂进度； ·内容全面，结构合理，选题精细，详解详析； ·目标清晰，考点突出，有效测试，高效提分。
本书遵循高中英语教学大纲与考试大纲，以高考考点为主要依据，全面分析了高考英语试题中各种各样的丢分陷阱——既归纳同学们在考试中的出错丢分类型，也为同学们分析出错丢分的原因，同时还为同学们系统介绍了避免出错丢分的方法技巧。本书共分“听力”“单项填空”“完形填空”“阅读理解”“书面表达”“八种补充题型”六个部分，全面覆盖了各省高考中的各种题型，每个部分都按“丢分陷阱”“抢分技巧”“抢分训练”进行阐述，能切实有效地提高同学们的应试技巧，帮助同学们在考试中夺取高分。 本书不与任何版本的教材同步，但适用于所有教材，是帮助同学们避免考场丢分、确保考试高分的好帮手。
《小题训练:高中政治(必修3)》每节练习包括“考点解读”“百里挑一”“原创模拟”三个部分，并且每一单元配有单元测试卷。“考点解读”主要针对考纲要求，揭示了近年来高考考点命题趋势，让学生知道平时“学什么”，高考“考什么”。“百里挑一”则精选了近几年高考真题以及**模拟题，使学生通过练习，能更全面地掌握教材知识，并为能力的提升奠定良好的基础。“原创模拟”主要是结合高考考点所精心改编的题目，旨在帮助学生回顾本节教材知识和掌握方法技巧，让学生知道平时“怎么学”，高考“怎么考”。“单元测试”则是对前一章知识点的全面总结，通过测试，可让学生了解自身对知识点的掌握情况，有助于学生进一步建立知识脉络，提高解题的综合能力。
紧扣教材，体现基础性。从整体上体现《课标》以及教科书的知识结构和知识间的内在联系，选题体现知识条理化、系统化和整体化，有利于同学们形成知识网络。按照单元分拣编写，更加便于学生从整体上把握，*限度地提高学生的学习效益。 精选习题、富有启发性。针对内容作出适当的重点演练，并配有一定数量的中档题，引导学生自主学习，在解决问题的过程中培养学生的发散性思维和探究创新的精神。 训练设置，突出层次性。根据学习内容的难度循序渐进地设置题目，力争使同学们意识到要解决这些问题“不看书不行，看书不详细不行”“光看书不练不行，联系不精也不行”。 满足需求，强化自主性。本书力争使优秀学生使用时感到有挑战性，中等学生受到激励和启发，学困生也能在点拨中尝到成功的喜悦，*限度地提高各层次学生的学习效益。 关注
本套同步练习与测试有以下几个特点： 一、进度与教材同步。本套同步练习与测试为每个模块编写了一套练习题，并加入了期中、期末测试题，完全与教学顺序和时间安排同步，为教师和学生进行测试和自我检测提供了良好的材料。 二、题型丰富，从多个角度对学生进行测试。本套同步练习与测试的题型包括听力、单项填空、短文填词、完形填空、阅读理解、完成句子、翻译句子及书面表达等。从听、读、写、译等多个方面对学生进行测试，练习与测试形式灵活，促进学生全面提高英语水平。 三、选材丰富，主题贴近课程标准和教材。本套同步练习与测试的听力、阅读理解及写作的主题与课程标准规定的话题一致，与教材主题紧密相关。作者采用从不同角度讨论模块话题的方法编写练习题，使学生可以在熟悉的语言环境下完成试题，进一步掌握
《单元测试卷:高中数学(选修2-1)(北师大版)》秉承“自主学习与探究”的理念，根据学科特点设置了单元梳理卷、单元测试卷、阶段调研卷、专项训练卷、期末冲刺卷等试卷结构，实现了平时梳理、阶段测试到冲刺备考的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。
教学考试研究院所编的《数学(选修4-4适用人教 )/对接高考单元专题测试卷》编者潜心研究高考试题 的改革方向，设计不同的栏目，既可以夯实基础，纠 正学生在知识理解上的偏差，又能够加强学生的思维 拓展训练，提高学生综合运用基础知识的能力，使学 生可以举一反三、一通百通。
北京天利考试信息网所编的《数学(选修4-5适用 人教)/对接高考单元专题测试卷》根据考纲和各版本 教材，分模块选用、讲解数学科各地名校**试题和 近年高考试题，帮助高中学生开拓视野，在提升学业 水平基础上提前熟悉高考应试能力。
高中数学新课程旨在提高学生的科学素养，改变学生的学习方式，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生。为了深入贯彻新课程标准的精神，配合人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书·数学》的顺利使用，帮助学生实现高中数学课程的教育目标，我们组织了教学线的数学特级教师和优秀中青年教师，在深入研究了《高中数学课程标准》及其各种版本实验教科书的基础上，编写了这套《新精编高中数学》丛书。
