随着新课程改革的不断推进与深入，课堂教学领域的改革备受关注。从根本上变革教师的教学方式与学生的学习方式是现阶段课程改革的重点。新课程改革的落脚点终在课堂，主阵地是课堂，主体是学生，关键是教师。形成自主、合作、探究的课堂氛围，建立高效的课堂是学校需要优先考虑解决的重点问题所在。
本书配合普通高中课程标准实验教科书，不拘泥于教材内容，通过若干精彩的主题活动，构造出融综合性、趣味性于一体的新颖练习形式。在激发兴趣，开拓视野，达到使学生掌握、领悟并延伸课本知识的效果。
：贯彻精神，定位“三维”目标，贴近中考大纲要求，注重学习规律和考试规律的整合，全面提升考试成绩和综合素质。 大突破：突破传统的单向学习模式，将教材知识、拓展知识和隐性方法类知识植入新课堂。立体凸现学科知识结构和解题方法规律，破解中考“高分”瓶颈。 讲实用：完全同步于新教材，导一学一例一训四位一体，落实课程内容目标和考纲能力要求，揭密中考解题依据和答题要求，破解重点难点。 大品牌：十多年的知名教辅品牌，一千多万学子的全程参与。十余万名一线 教师的倾力实验，堪称学习规律与考试技术深度融合的奇迹，缔造着使用效果显著、发行量惊叹的神话。
创办于1904年的湖北省黄冈中学，1953年就是湖北省重点中学，1986年被授予“全国教育系统先进集体”称号，2002年被评为“全国精神文明建设先进单位”……黄冈中学秉承“以人为本，以德立校”的办学思想，形成了“全面+特长”的育人特色，探索出“求实，求精，求异，求新”的教学风格。高考和竞赛成绩是她多年来实施素质教育的必然结果，也仅是其丰硕教学成果的某一个侧面。 培养学生，黄冈中学究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么点石成金的本领？这是我经常听到的提问。如果认为黄冈中学老是跟着高考的指挥棒转，被动地应试，那是不对的。黄冈中学并不提倡机械地记忆、被动地做题，如果说她有什么过人之处，恰恰在于她能充分领会命题者的意图，深刻把握其内在规律，成为一路上的领跑者，而不是盲目的跟进者。黄冈中学不反对教
她 以“释疑导学、探究给力、激活思维、启迪智慧”为愿景。 她 理念科学、体例创新、讲解透彻、材料新颖、选题经典，强调实用。 她 注重培养学生总结、分析和探究的能力，侧重方法和策略的有效引导。 她 注重“引导探究、点拨技巧、启迪思维”，契合、新高考的新要求。 她 以培养学生探究创新精神为导向，以为学生解惑释疑为己任，摒弃全程灌输的模式。
本书配合普通高中课程标准实验教科书，不拘泥于教材内容，通过若干精彩的主题活动，构造出融综合性、趣味性于一体的新颖练习形式。在激发兴趣，开拓视野，达到使学生掌握、领悟并延伸课本知识的效果。
本书围绕教材，用多样化的小题形式将知识点综合交汇，帮助学生总结数学学习的方法，让学生真正的做到将所学的知识融汇贯通。
北京四中创建于1907年，是一所有着悠久历史和光荣传统的学校。近百年来，为国家和社会输送了3万余名毕业生，他们在不同的岗位上发挥着重要的作用。北京四中以自己的办学成就在海内外享有盛誉。 经过几代人的不懈努力，在继承与创新的基础上，北京四中在教学工作上逐渐形成了“尊重学生、重视基础、关注方法、引领启发”的独特风格，在教学常规工作的管理、课程设置等方面形成了鲜明的学校特色，取得了令人瞩目的成绩。近几年来，教学处在原有基础上，围绕课堂教学，进一步规范了集体备课、课堂教学设计、教案撰写、作业布置与检查、考试命题与阅卷、成绩统计等各个环节的工作，使学校教学工作的整体质量有了新的提高。 作业的布置与检查是课堂教学工作的有机组成部分，作业量的大小是否恰当、难易度是否与学生的学习水平相适应、各
江苏高考 小题是关键 江苏高考卷数学的160分必做题中，填空题14小题，占70分，显示了填空题的重要性，同时，做好填空题也会增加考试的信心，为做好大题创造良好的心态，因此，提高填空题的正确率是取得优异成绩的关键。 小题有策略 力争70分 根据历年高考总结，填空题是考生失分较多的题型，一般来讲，能否正确分析题意，并选择*的解题方法，是做好填空题的关键，因此平时训练就要注意积累解填空题的技能，研究填空题的各种类型及相应解法，高考前更要进行专门的复习和训练。 填空题的解法大致有直接求解法、特例求解法、数形结合法、等价转换法、逆向思维法等，由于填空题只看后结果，因此填写的结果要规范，例如，结果要化为简，解集要用集合符号或区间表示，实际量要注意单位，等等。 轻松战小题 我们来帮你
《新课程·新精编》丛书是在原“高中各学科精编”的基础上，根据当前新一轮课程改革的理念，结合教学的实际情况，吸收全国各地对原“高中各学科精编”的意见和建议，改版而成。新的丛书从内容到形式，从开本到版式都有了改进与创新，其主要特点有： 针对性。依照课程标准所倡导的理念，确定编写的指导思想；针对新教材的教学内容，在讲述学习方法时示例典型，在选编习题时突出学科重点知识和内容，注重理论联系实际、知识迁移、思维拓展等能力的训练，充分考虑习题的难易程度，并渗透高考命题的方向和要求。 权威性。这套丛书由来自教学一线的名师编写，与新课程的教学理念及新教学大纲的要求一致。 实用性。这套丛书旨在便于教师教学和学生学习，例题和对应的练习均按单元编排。 创新性。每册按单元编写，每单元
：贯彻精神，定位“三维，，目标，贴近高考大纲要求注重学习规律和者试规律的整合，全面提升考试成绩和综合素质。 大突破：突破传统的单向学习模式，将教材知识、拓展知识和隐性方法类知识植入新课堂，立体凸现学科知识结构和解题方法规律，破解高考“高分”瓶颈。 讲实用：完全同步于新教材，导—学—例—训四位一体，落实课程内容目标和考纲能力要求，揭密高考解题依据和答题要求，破解重点难点。 大品牌：十多年的知名教辅品牌，一千多万学子的全程参与，十余万名一线教师的倾力实验，堪称学习规律与考试技术深度融合的奇迹，缔造着使用效果显著、发行量惊叹的神话。
转瞬间一个学期的学习生活匆匆而过，有快乐也有心酸，轻松愉快的春节即将拥抱你。寒假，对每一位同学来说都是一个非同寻常的假期，在尽情玩耍之中用你高中生的敏捷的头脑多点思考，或许你会惊奇地发现许多新奇的问题就在你身边等着你去解决。利用这个假期将本学期的知识梳理一遍，为下学期的学习打下坚实的基础。 《寒假大串联〉系列丛书，是一套集学习、巩固、训练于一体的反思总结型图书。本丛书根据*教材进行编写，设计的初衷是突出知识的再现和巩固，以达到“温故而知新”的目的。图书的体例设计主要以练的形式进行相关习题的分层次巩固和训练，不仅安排了基础知识训练，而且创造性地编排了精妙的知识拓展、能力提升方面的内容。选材切合学生实际，紧密联系当今社会现实，体现教考精神，紧扣社会的热点焦点。体现了全新的
王迈迈图书品牌，始于上个世纪八十年代。1987年，英国前军情五处情报处长的一本《抓间谍者》，引起西方社会轰动，我国中央电视台也在新闻联播中作了报道。于是乎，国内出版界闻风而动，学者、译者们绞尽脑汁，搜索出版信息；相关出版社使尽浑身解数，捕捉出版战机。然而，却是无名小卒王迈迈，从万马军中杀出，和长江文艺出版社立下军令状，初出茅庐，一战告捷，出版社一版销售王迈迈译著《抓间谍者》近十万册。胜局一开，自然是一发不可收拾。随后几年，王迈迈捷报频传《皇家姐妹》、《夜半情思》、《南希·里根回忆录》、《马克·吐温未发表作品集》等译著相继问世，本本都是畅销书。1990年以后，因为教学关系，王迈迈开始编著大学英语教材和四六级考试辅导方面的图书。从那时起，国内众多高校周边的大小书店，不断发现王迈迈英语的畅销
《中学教材创新讲解》又重新修订、出版了。 感谢全国各地广大师生近年来对本丛书的关注和厚爱。大量的读者来信使我们充满信心，许多极富创意的良言善策也是我们改进、提高本书的有效捷径。2005年《中学教材创新讲解》秉承讲深、讲细的原则，立足教材，高效导学，奋实双基；同时着眼高考，讲练结合，旨在完备素质。修订后的丛书具有以下特点： 同步：以课（节）为单位编写，严格依照课本的章节顺序，逐字、逐句、逐图、逐表、逐题地全面透视和深度解析教材。着力体现对教材的辅助和教师的授课进度同步、与学生的学习节奏同步、与中学测验考试同步，充分体现了对学生全程学习的关爱、帮助与精心呵护。 全面：通过对教材面的聚焦、点的展开，全面实现教材知识间的左右，贯通，前后纵横。既有教材线索脉络的梳理，又有知识概念的
《高效考试手册·考试必记：高中数学（必修5）》通过记忆组块，把顺序、空间、色彩、逻辑、栏目等以图解方式揭示知识要点，创造“记忆网络图解”与“核心考点背记”，*限度地、开创性地让知识简明化、方法可视化、思维全脑化，引领全脑学习模式，开启考试记忆引擎，整理知识脉络，完善知识体系，提炼规律方法，紧扣《考试大纲》，抓住关键要点，确保考试成功！
