《小学科学18个重要概念全景解读(第2册 3-4年级)/学生核心素养提升丛书》首先需要阐释的是,这“18个重要概念”是指小学科学课标所提出的构成小学科学学习内容的18个主要概念。小学科学课标将分布在物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程领域的18个主要概念,分解成75个学习内容,按低、中、高三个学段的划分,来设定对应的具体课程内容与学习目标。 《小学科学18个重要概念全景解读(第2册 3-4年级)/学生核心素养提升丛书》针对的是3—4年级小学科学围绕18个重要概念的教学实施问题,供小学科学3—4年级教学参考与使用。
《小学生开心同步作文(三年级上 R版)》是一本与课本配套使用的同步辅导作文书,凝结了全国各地一线小学语文教师的作文教学经验,以学案的形式展开作文学习辅导与设计,明确指出学习目标,学与练并用,指导更高效。此外,《小学生开心同步作文(三年级上 R版)》在认真研究小学《语文课程标准》的基础上,综合小学3年级语文上册课堂习作重点和学生认知特点,从教学实践出发,系统指导学生由易到难、由低到高,循序渐进地掌握写作的要领,并从中领会作文的诀窍和意义。
本丛书促讲课堂教学,充实数学兴趣活动的内容,丰富学生课余生活,给学生更大的自由度以发展自己。 本丛书从学生的知识基础出发,着眼于培养学生灵活动用知识能力。注意寓理于例,重在思维训练。 本丛书不仅附有详尽的解题答案,而且还告诉学生怎样去获取正确的答案,帮助学生跃思维、举一反三、提高解题能力。 本丛书问世以来累计发行200万册。现结合二期课改推出新版,更具时代性和选择性。
全书共分为两大部分。部分为“第三册教材同步辅教导学”篇,各章节按“重点、难点、疑点解读”、“解题方法技巧点拨”、“学科能力高考链接”、“自我检测”框架进行编写,此外,每章附有综合评价题一套。 第二部分为高考“重点、难点、热点知识专题研究”篇,各专题以试题为载体,以方法为体系,所选例题和习题编制巧妙、题型新颖、精心设计、立意创新、答案科学、资料翔实,力求体现高考改革命题方向,帮助考生将教学知识梳理串联、整合归类,增强高考信心,提高应试能力。 品读本书,会令您耳目全新。您会觉得全书理念新颖,取材鲜活,形式不拘一格,语言生动活泼。此外,应广大读者的需求,全书精选了大量近两年全国各地高考典型试题作为例题和习题,洋溢着浓郁的时代气息,有利于同学们及早树立高考意识,并从中获取高考命
基于学而思数学思维12级体系,小学生数学思维启蒙 学而思把小学阶段需要掌握的内容分成八大问题,创立数学思维12级体系,本书精选12级体系知识点,以漫画的形式,帮助小学生启迪思路,培养数学思维。
亲爱的小朋友们,随着你们一天天地长大,你们对周围的世界更感到好奇,你们的疑问也越来越多。一颗小小的种子是怎么变成参天大树的?丑陋的毛毛虫是怎样羽化成蝶的?吃下去的食物怎么就能成为能量?汽车到底是由谁发明的……这所有的疑问都表明你们的求知欲在不断地增强,这是好事情,但有了问题不能置之不理,要想方设法地去解决。 很高兴,《亲近科学》与大家见面了。在这套读本里,你们将和人参娃娃与老树精做朋友,他们将带着你们去探索科学,探索世界的奥秘。 “引子”部分,人参娃娃花花和果果以及老树精将你们引入一个个的小故事,你们将在一个童话的世界里进入一个个的科学领域。 “讲述科学”与“科学图说”分別从文字与图画的角度介绍了生命世界、物质世界、地球宇宙世界的科学知识,相信在那里你们会得到许多问题的
将语文教材中的作文题一网打尽。汇集、精选各大版本语文教材中的作文题目,分析每道作文题,全方位教会学生写作文,精选范文,提供丰富的语言素材,让学生从此爱上写作文。
《周计划:小学英语听力强化训练100篇》按主题划分单元,符合各类考试中听力部分以对话为主导、体现主题的考查要求,同时可提升学生在各种语境下的英语应用能力。全书共22周,分上下学期,一周5天,每日10分钟,题量不大,便于坚持。每周听力训练有疑难词、关键词注释朗读。
每个人心里都住着一个孩子,总有那么一份童真被藏在心里的某个角落。 现在,一支画笔,一个本子,不管是在喧闹的街头还是安静怡人的咖啡店, 偏安一角,美好的世界便在你的笔下,不管晴天还是雨天,一个人也不会孤单。
课程考纲双向解读 根据课程标准“三维”目标和高考大纲要求,提醒您每节内容的知识、方法和能力要求。引导学习方向,把握考试对知识、能力与题型要求。 重难疑考四点梳理 系统整理考点,由易到难突破重难点,拓展知识凸现解题迁移点,帮助您理清知识线索,形成结构,强化记忆,全程归纳学习、考试知识点和思维。 解题规律与技巧 结合每节内容。挖掘教材隐性的策略性知识一解题方法类知识,以规律—题例—反思搭建思维平台,核心内容彰显学习科学规律,系统提升解题思维能力。 新典母题归类探密 以知识组块的子考点为目,精选典型、考试母题,分类总结题型特点,点拨解题思路,传授方法技巧。探讨命题规律,实现举一反三。