《小学趣味数学 奇妙的数学:三年级》集知识性、趣味性、娱乐性于一体,满足了各个年级小学生对学习数学的兴趣与向往。本丛书彰显了“用有趣的故事讲述数学思维,让学生在不知不觉中喜欢上数学”。
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语言水平的高低,可以通过听、说、读、写四种能力的高低来判断,而这四种能力彼此之间相辅相成、相互促进,只有听、说、读、写全掌握,才可以说学好了这门语言。本书根据教学进度,精选数百个可读性强、内容新颖有趣、针对性强的优质素材,开展听、说、读、写专项训练,全面提升学生的英语综合应用能力。
《小学趣味数学 奇妙的数学:三年级》集知识性、趣味性、娱乐性于一体,满足了各个年级小学生对学习数学的兴趣与向往。本丛书彰显了“用有趣的故事讲述数学思维,让学生在不知不觉中喜欢上数学”。
《字里字外有意思的汉字(3)》采用一字一页的形式,包括注音、释义、字形演变(甲骨文、金文、小篆、繁楷与简楷)、解字和历史故事(一年级有部分歌谣)等体例,讲解字的历史,讲述历史故事。注重知识准确性、故事趣味性、智慧性和历史性、认知科学性,目的是吸引小学生及家长了解汉字魅力,丰富历史知识,深化阅读能力,提高小学生的文化素养与语文能力。
我国小学数学教育专家孔企平教授说:“《新课程小学数学名师同步教学设计丛书》是全国众多特级教师参与撰写的研究成果,是新课程理念下进行课堂教学改革实践的结晶。本书风格多样,异彩纷呈,集近年来小学数学课堂教学设计研究之大成,其内容之全和质量之高在同类书中并不多见,可以说是目前小学数学教学设计创新之力作。” 本书主编、特级教师杨淑萍老师说:“这套丛书充分体现了素质教育的基本要求和小学数学课程的核心理念,全方位地展示了全国名师精湛的教学艺术和高超的教学智慧。我们相信,这一篇篇独具匠心、风格各异的教学设计将会成为广大小学数学教师的精神食粮,对进一步推进小学数学课程改革,提升小学数学教师的专业素养必将产生重要的指导作用。”本书是小学数学三年级下册。