编写说明 《高中化学方程式手册》是《中学常用化学方程式手册》的 姐妹篇 。《中学常用化学方程式手册》自2012年3月由浙江大学出版社首次出版至今，已印刷六次，受到社会各界特别是广大中学生和教师的好评，国内几大电商的购物评价中，也收到了许多十分中肯的建议。对于绝大多数中学生来说，《中学常用化学方程式手册》的部分内容略有拔高，尖子学生和参加奥赛辅导的学生使用效果较好，其中部分方程式使用频率较低，记忆的重点不突出；同时篇幅较多，分量较重，开本过大导致携带不是很方便。有人建议将部分方程式精简，缩编成另一本便于携带的 口袋书 ，从而适合绝大多数中学生学习和高考使用，方便学生随时翻阅、查询和记忆。为满足这方面的需求，现根据新课程及其标准、结合近几年的考纲和教学经验，并征求许多一线教师的意见，编写
书由中国物理学会前副理事长、北京大学物理系前系主任赵凯华教授领衔，与长期从事中学物理教师培训的北京教育学院前副院长张维善教授共同编写。本书注重物理知识系统全面，深刻剖析基本概念和基本规律，突显物理思维方法。作者参考但又不囿于现行中学物理教学大纲和课程标准，以自己厚重的物理学修养和对物理教育的深刻理解娓娓道来，在思想的深度和风格的独特上，新一时之耳目，开多年之茅塞。 本书适合对物理学饶有兴趣的中学生，对于中学物理教师的专业发展也大有裨益。分三册出版，*册为力学，第二册为电磁学（含相对论），第三册为热学、光学、量子物理。
学生都反映物理概念、规律好懂，就是不会解题，这其实是正常现象。因为物理理论表述简洁而深刻，牛顿运动定律和万有引力定律表面简单，但把天体和地面物体形形色色的繁杂运动问题统一起来考虑就不是一件容易的事了。要做到这一点还需要学生通过实验、联系日常现象、解题等实践活动，独立思考、反复思考从而逐步加深理解。解题无疑是学好物理的重要环节，通过解题能发现哪些问题理解了，哪些问题没有理解或理解错了。在解题过程中培养学生分析问题和解决问题的能力，提高思维能力，加深对物理理论的理解。 物理概念、规律是解题的有力武器，《新概念高中物理读本题解（册）》注意在解题过程中紧扣概念、规律，具体问题具体分析。不用某些流行的解题方法、技巧，以免干扰对重点内容的正确理解。
全新升级版《高中xx提分笔记》由峰阅教研组一线名师教研团队编写，依据2019年审核通过的新课程新教材及《普通高中课程标准》。旨在帮助学生课前轻松预习，课堂精准速查，考前高效复习，快速提升。 其中新版《高中化学提分笔记》包含高中化学全部知识内容。详细梳理基本概念、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学、实验化学五个模块。结合高考真题详解重难点、易错点，快速提升学生解题及思维能力，一本书满足高中生对于化学的全部学习需求。
本书依据2019版新教材编写，与新课标中 学业水平考试命题建议 一致，采用近几年高考题和各省市模拟题等汇编的形式。正文部分，设置三大练习模块（同步练习、综合练习、大综合练习），通过分层训练的方式，让学生先夯实基础，再进阶提升解题能力。 同步练习 模块 依据北斗《高中区域地理》教程节一级的知识点，小专题检测，同步训练，夯实基础； 综合练习 模块 依据教材《高中区域地理》教程章一级的知识点，大专题检测，培养综合思维，强化解题能力； 大综合练习 模块 不限专题，难度较高，全面提升复习备考效率和高考应考能力。参考答案及解析部分，讲解得当，帮助学生对重要知识点做到知其然、更知其所以然。利用好本书，可以全面提升学生的区域地理实战解题能力和高考应考能力。
数学一直被认为是中国学生学得非常痛苦的科目，痛苦指数甚至已经达到 恨 的地步。进入高中阶段之后，很多同学出现这种情况：上课时恍恍惚惚感觉自己懂了，做题时畏畏缩缩仿佛完全没有学过；考试前疯狂刷题，考试时看见题型一变，脑子直接懵了；好不容易鼓足勇气翻开数学书发誓要好好学习，没翻几页又骂骂咧咧地合上了 学好数学是有方法的。不掌握正确的数学学习方法，就好比《射雕英雄传》里的 西毒 欧阳锋，天天根据一本倒着写的《九阴真经》在练功，结果走火入魔把自己练疯了。不掌握正确的数学学习方法，学生即便本身具备一定数学天赋，也只是一块未被精细切割的钻石矿石，终究是一块石头。而本书作者数学特级教师苏立标就像一位技术高超的钻石切割大师。通过研读他的《如何学好高中数学》，你会被打磨成一颗闪闪发亮的钻石。 书
本书是按照高中生物最新课程标准，由全国教学一线高级专家型教师倾力编写。全书用漫画解读重难点，使复杂的知识简单化，枯燥的学习趣味化，在漫画中学会知识，真正实现快乐学习，提高学习效率。本书按照教材顺序，收录许多规律方法，使学生快速掌握知识，彩色标注重点，使学习复习有目标，醒目直观。无论是平时学习，还是考前复习，重点掌握标注内容，事半功倍。本书携带方便，真正实现随时学，帮助学生快速掌握知识，节约宝贵时间。
《新编高中化学读本》是在《高中化学读本》的基础上编写和修订而成的，分为两册，供普通高中学生和其他化学爱好者在学习化学时参考，教师教学时也可参考。 本书编写和修订过程中，在结构体系上注重化学学科知识呈现的逻辑顺序，注重化学概念学习的循序渐进，保留了《高中化学读本》学科知识体系的系统性和相对完整，以及在呈现上将化学理论与元素化合物知识穿插安排等特点；在知识内容上重视基础知识和基本技能，反映科学技术进步和教学改革的新成果，增强与社会、生活的联系。为了方便学生学习，还更新和补充了习题，并提供了部分习题参考答案。
