本书渗透理念，由一线名师精心提炼文字内容，灵活运用提示、点拔、拓展等小栏目，使其一目了然，轻松记忆。
《龙门专题》是为中等程度及中等程度以上的学生研究开发的，尤其是对尖子生来讲，《龙门专题》是的图书！ 这套书在设计上全面贯彻循序渐进的学习方法，中等程度的学生要特别注意： “知识点精析与应用”部分侧重夯实学生的基础，重点在把基础知识讲细、讲透，为学生奠定扎实的基础： “能力拓展”部分重点在于拓展学生思维，直接与中高考的难度、题型接轨，适合中等学生提高成绩。 同步学习使用： 《龙门专题》每一节内容都是按照教材的顺序编排的，因此可以随着教学进度同步使用，老师讲到哪里，就紧跟着做透哪一本专题。 中高考复习： “基础篇”适用于轮全面复习，全面梳理知识点，从这一角度，专题比任何高考复习资料都要详细、全面： “综合应用篇”适用于第二轮专项复习，尤其是跟其他专题、
本书特色： 1 同步教材，边学边记。内容编排与教材完全同步，既方便平时的熟读识记，又利于考前的突击记忆。 2 考前必背，全景展现。将教材中必背、必考的内容条目化，不挖空不设题，方便学生诵读记忆。 3 重点突出，彩色呈现。通过变化文字颜色、增加下划线等手段将重难点突出，一目了然，便于查找。 4 学法点拨，巧背速记。融学法指导、方法点拨于一体．帮助学生掌握学习的方法和技巧。内化知识。
本书详细整合了高中历史重要知识点，是帮助高中生分门别类积累基础知识的工具书。本书涵盖了高中阶段 知识点，对高中生分门别类地掌握基础知识有很大帮助，填补了家长辅导学生的空白。
按照*要求，辽宁省从2006年秋季开始进行普通高中课程改革。为适应高中课改深入发展的要求，根据*《普通高中课程方案（实验）》和*课程标准教材，我们组织省内名师、课改专家、教研员合作编写了《新课堂高中新课程同步学习辅导》系列丛书，为学生和教师提供一套真正的教辅用书。 本丛书共包括数学、语文、英语、物理、化学、思想政治、历史、地理、生物九个分册。其主要特点是： 新颖——名师引领，体现课改理念 我们广泛采集*课改信息，充分体现课改精神和课程内容的调整情况，针对辽宁省高考单独命题的特点，汇集省内名师丰富的教学经验和*教研成果，注意吸收*课改实验区的实践经验，依据*课程标准和教材进行内容导读并提出学习建议，为广大师生搭建了课改信息平台。坚持确立学牛的主体地位，让学生在学习过程中形成自主观察、探
《普通高中教科书 历史 必修 中外历史纲要(下)》由组织编写
提分好帮手，我有金博优。 使用《高中假期作业》系列丛书，让学生明确学习目标、树立信心、提升学科素质。 《高中假期作业》系列丛书丰富学生暑期学习生活。
随着高中课程改革的推进和教材在实验区的实施，一个深入贯彻课标理念、深化课堂教学改革的教学领域的革命正在悄然来临。训练测试作为教学过程的重要组成环节、作为教学效果的重要评价手段，在背景下将怎样进行，究竟练什么、怎么练，考什么、怎么考，便成为广大师生必须面对和解决的一个实际问题。 鉴于此，我们特组织对课程改革有深入研究及实验区教学一线的部分特、高级教师，精心策划、编写了这套版《高中同步测控优化训练·单元双测》丛书。它面向全体学生，以检测基础知识和基本技能为目标，集“训练、评估、调控、发展”四功能于一体，不仅为实验区广大教师提供了一套系统、实用、高效的阶段性测控卷，便于老师对教学效果的真实检测，而且尤其为广大学生提供了一种旨在发展的高效单元测控模式，形成“明确考点-自主检测-调控-共
《微经典：高中历史必会必懂（全1册）》是以“全面透彻，精准创新、解疑答惑”为理念，是专为全国广大师生奉献的教与学用书。《微经典：高中历史必会必懂（全1册）》具有“工具性、备查性、资料性和备考性”，它既是教师的参考用书、也是学生的自主学习、随用随查的随身书。《微经典：高中历史必会必懂（全1册）》注意知识的条理化，它具有“精、准、透、新”等特点，是夯实基础、提升能力的必选口袋用书。
《掌上通》（高中基础知识手册）系列丛书是一套集理沦基础与实际运用为一体的参考工具书。该丛书以高中新课程标准实验教材为编写依据，根据国家**颁布的《教学大纲》和《考试大纲》要求，收录了高中各学科教学内容体系中重要的概念、定义和公式等，对每个知识点都进行了深入阐述，并配备经典习题供学生练笔。让学生不仅从“看”巩固基础知识，更从“练”中提升解题技能。 该丛书由长期从事教育教学研究工作，有着较高理论素养和丰富教学实践经验，并能准确把握教学改革方向的教育专家，精心编写而成。为方便读者使用，我们依学科设置了《高中语文》《高中数学》《高中英语》《高中物理》《高中化学》《高中生物》《高中政治》《高中历史》等8个分册。
本系列丛书的特点： 以人为本，本书面向全体学生，从基础抓起，既注重基础知识与基本技能的落实，又照顾到了优秀学生拓宽拔高的特殊要求，能满足不同层次学生的需求，注重学生的整体全面发展，引导学生由被动接受转为主动学习，倡导学生主动参与，使学生真正“学会学习”。 鼓励创新：本书吸纳*教研成果，大量选用新材料、新话题，突出中知识、能力、素质“三元合一”的理念，关注社会，贴近生活实际，创设新情境，开发新思维，侧重教法、学法指导，减少陈题，不选偏题，精选活题，首创新题。激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神，使学生学会“自主发展”。 科学实用：本书始终贯彻“深层次、全面解读教材”的编写思想，充分挖掘课本素材，对重点、难点、疑点进行全面解析；对高考出现率很高的主干知识进行归纳、总结、整合
本系列丛书的特点： 以人为本，本书面向全体学生，从基础抓起，既注重基础知识与基本技能的落实，又照顾到了优秀学生拓宽拔高的特殊要求，能满足不同层次学生的需求，注重学生的整体全面发展，引导学生由被动接受转为主动学习，倡导学生主动参与，使学生真正“学会学习”。 鼓励创新：本书吸纳*教研成果，大量选用新材料、新话题，突出中知识、能力、素质“三元合一”的理念，关注社会，贴近生活实际，创设新情境，开发新思维，侧重教法、学法指导，减少陈题，不选偏题，精选活题，首创新题。激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神，使学生学会“自主发展”。 科学实用：本书始终贯彻“深层次、全面解读教材”的编写思想，充分挖掘课本素材，对重点、难点、疑点进行全面解析；对高考出现率很高的主干知识进行归纳、总结、整合
