★【黄冈作文】 这套由黄冈作文编委会、优秀小学语文一线教师、作文研究专家历时数年、倾尽心力编写的 黄冈作文 ，依据*新版《义务教育语文课程标准》编写，与现行人教版、苏教版、语文社版、北师大版等版本语文教材配套使用。 ★【精品范文】 它精心选择名校作文尖子生具有代表性的优秀作品，由作文名师手把手指导，技巧指导贴近考点且精准实用，作文素材丰富且可即学即用，让孩子共享 好的作文教学方法。 ★ 【高效实用】 为了真正送给孩子一套实用且爱看的作文，它精心配制了精美生动的插图，调动积极性，帮助学生轻松愉悦地提升作文成绩！让阅读不再枯燥无味,让孩子们兴趣盎然,增加了主人公的立体形象,让阅读更加生动有趣。 ★ 【名师点评】 在每段优秀作文后面,都有针对内容特点写下精彩点评,分
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《黄冈作文：小学生满分作文》针对每类作文的不同特点，精心设置了 满分作文升格示范 板块，通过名师点评并指导学生修改 平凡之作 ，使同学们在了解一篇满分作文是如何诞生的同时，加深对不同作文类型写作要求的认识与了解，掌握不同作文类型的写作要求，从而在今后的考场中，能够做到有的放矢，写出满分作文。磨。《黄冈作文：小学生满分作文》不仅设置了 名师精评 小练习 学习与借鉴 和 魔法训练营 等板块，还对精彩的句子、段落进行点评，全方位、多角度地为同学们提供了真正有效、实用的写作指导，旨在提升同学们的写作能力，使同学们收获作文高分。写出满分作文，并不是件容易的事，除了要有娴熟的写作技巧，你还要了解每种作文类型的特点与要求。本书针对每类作文的不同特点，精心设置了 满分作文升格示范 板块，通过名师点评并指
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★【黄冈作文】 这套由黄冈作文编委会、优秀小学语文一线教师、作文研究专家历时数年、倾尽心力编写的 黄冈作文 ，依据*新版《义务教育语文课程标准》编写，与现行人教版、苏教版、语文社版、北师大版等版本语文教材配套使用。 ★【精品范文】 它精心选择名校作文尖子生具有代表性的优秀作品，由作文名师手把手指导，技巧指导贴近考点且精准实用，作文素材丰富且可即学即用，让孩子共享 好的作文教学方法。 ★【高效实用】 为了真正送给孩子一套实用且爱看的作文，它精心配制了精美生动的插图，调动积极性，帮助学生轻松愉悦地提升作文成绩！让阅读不再枯燥无味,让孩子们兴趣盎然,增加了主人公的立体形象,让阅读更加生动有趣。 ★【名师点评】 在每段优秀作文后面,都有针对内容特点写下精彩点评
《小学生话题作文》： 一本好的作文书，必须是学生爱读且读后受益匪浅的。龚勋主编的这套《黄冈作文》汇集各大版本小学语文教材中的作文题，写作指导贴近考点且精准实用，范文优秀且具代表性，素材丰富且可即学即用，让学生轻松喻悦地提升作文成绩！ 《小学生话题作文》为套书之一，挑选的范文涵盖话题作文考试的常见类型，分成 你 我 他 经历 成长 自然 美景 观察 发现 真情 挚爱 省身 感悟 热点 焦点 创新 想象 八章。每个篇章开始都设有 名师讲堂 ，帮助同学们了解这类话题的写法；每篇优秀范文后都附有 名师精评 ，并穿插了 小练习 学习与借鉴 和 魔法训练营 等板块，以帮助同学们解决作文难题，收获作文高分。 《小学生想象作文》： 一本好的作文书，必须是学生爱读且读后受益匪浅的。龚勋主编的这套《黄冈作
本书共分七大部分。部分，Listening；第二部分，Reading andWriting；第三部分，Development；第四部分，综合测试真题精选；第五部分，综合模拟测试；第六部分，听力原文；第七部分，参考答案。前两个部分以话题为切入点，将语言知识贯穿于日常生活话题之中，难度由浅入深，能力由低到高，以此展开听力、阅读和写作的训练；Development部分强调社会常识和逻辑思考，题目设计符合当前各类重点学校考试趋势；综合测试真题精选部分收集有近几年外校小升初英语测试的原题，是非常宝贵的训练材料；而综合模拟测试部分，题目系统性强，难度和题型贴近考试要求，具有较强的实战性和实用性；听力原文、参考答案部分供培训指导老师、家长及考生根据训练中的实际需要有选择地使用。
小升初考外校英语备考必须经历打好基础、巩固提高、实战演练三个阶段。《考外校·小升初·英语备考·提高篇》为提高篇，共四个部分。部分：Listening，从听歌曲、看图片开始，到听对话、记录关键信息等，都是将国外真实的语言环境提供给读者，让读者在真实的环境中提高英语听的能力。第二部分：ReadingandWriting，以情景交际、信息匹配、图表阅读、还原阅读为主要内容。在该部分，作者吸纳了国外*的阅读方法，让读者以直接参与的方式，找到亲历语言的感觉，从而提高语言感觉能力。第三部分：Development，由单词拓展、常识积累、中西文化、英文标识、俗语谚语、英语谜语等跨文化学习，提高到英语数学、图形规律、数字规律等语言和智力相结合的层次。这一部分无论是从提高学习能力上看还是从提高应试能力来看，都具有较强的指导意义。第四部分：
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