《交大之星：中考化学专题训练与满分冲刺卷》编写按照教学目标，设有“专题训练”、“满分冲刺”、“中考模拟”三大部分，旨在帮助学生把握重点、掌握方法、夯实基础、提高能力。书后所附的参考答案，全面解析相关试题，能进一步提高学生的应试技巧和考试能力。

实践证明，参加初中学科竞赛能为初中学生考入理想的重点高中，并为学好高中学科知识打下良好的基础。学科竞赛中学到的思维方式和解题方法，能够弥补课堂学习不足，拓展学习的视野，提高学习的能力。所以，初中学科竞赛成为了一项千百万初中学生踊跃参加的活动。 众所周知，初中学科竞赛中所涉及的知识许多是中考知识点的延伸和拓展，初中学科竞赛中所应用的解题思路和方法技巧对于中考有极大的启示作用。另外，初中学科竞赛的命题都是由术业专攻、经验丰富的专家负责，无论是赛题的创新程度、应用程度、综合程度以及解题的灵活程度，对于中考命题都能起到导向和启示作用。对比近年来各地的中考试题和竞赛试题，可以从许多中考试题中找到竞赛试题的“痕迹”，甚至大多数的中考压轴题就是竞赛试题经过改编而来的。由此可知，中考与

随着中考改革的不断推行，全国更多地市采取单独命题的考试形式，使得中考试卷呈百花齐放的态势。针对备考师生面对众多的试卷无从取舍的现状，我们组织教学、教研经验丰富的一线教师精心筛选2010年全国教育发达地区有影响、有代表性的课标区中考试题，结合中考备考的实际需求进行精选分类，打造出此套本书，丛书突出体现了“择取精华、科学分类、方便实用、高效备考”的特点。 择取精华——从全国百余套中考试卷中精心挑选教育发达地区的设置巧妙、出题角度新颖等体现中考发展特点的新题、好题。 科学分类——根据中考一、二轮复习的特点，结合各学科知识内容的分布情况，突出重、难点知识的强化训练为依据，科学设置专题。 方便实用——每个专题根据内容需要合理设置时间与分值，根据中考命题形式设置题型；丛书各册均附有参考答

实践证明，参加初中学科竞赛能为初中学生考入理想的重点高中，并为学好高中学科知识打下良好的基础。学科竞赛中学到的思维方式和解题方法，能够弥补课堂学习不足，拓展学习的视野，提高学习的能力。所以，初中学科竞赛成为了一项千百万初中学生踊跃参加的活动。 众所周知，初中学科竞赛中所涉及的知识许多是中考知识点的延伸和拓展，初中学科竞赛中所应用的解题思路和方法技巧对于中考有极大的启示作用。另外，初中学科竞赛的命题都是由术业专攻、经验丰富的专家负责，无论是赛题的创新程度、应用程度、综合程度以及解题的灵活程度，对于中考命题都能起到导向和启示作用。对比近年来各地的中考试题和竞赛试题，可以从许多中考试题中找到竞赛试题的“痕迹”，甚至大多数的中考压轴题就是竞赛试题经过改编而来的。由此可知，中考与

本书根据*颁布的义务教育课程标准编写，汇集了各版本教材的精华，精选了一些优秀中考试卷和20余所名校所在地区的*模拟考试题，能够全面训练、检测知识水平和综合能力，为同学们在即将到来的毕业、升学考试中获取高分，提供一个坚实有力的助手。 1.博采众家之长，解析疑难考点。 根据“课标”，精选了20余所著名中学所在地区的中考试卷及中考模拟试卷，经过编者的精心编排和详细解读，使之更加符合即将中考的同学们学习使用。 2.方法讲解，能力训练。 本书紧扣素质教育的主题，着眼于能力提高和思维训练，从思维方法的角度，引导学生全面深入地理解知识重点，突破知识难点，找寻知识的联结点，提高解题能力和思维水平，为同学们在中考中考取重点中学奠定坚实的基础。 3.名校名师，强强联合。 本书编者匀为各地重点学校的

考试是一门学问，它与其他的学问一样。也有其自身的特点和规律。正因为如此，我们研究考试，研究复习备考的方略，把握考试的特点和规律，就显得十分必要了。 为了帮助同学们提高复习效率和应试能力，我们特组织了一批权威专家和一线著名教师，历时三年。专门针对初中各科考试精心打造了一套全新的中考教辅——《百试百乐》。我们的口号是：要让本套丛书的渎者朋友“乐于考，考必乐。百试百乐”。 本套丛书的总体编写理念是：讲重要的，练常号的；总结尽可能多的规律，介绍尽可能多的技巧；用尽可能少的时间，得尽可能多的考分。具体说来，它有以下五大特点： 一、抓住考试命脉，特别注重权威性 为了提高本套丛书的权威性，我们充分利用我社教材出版的资源优势以及作为教育出版社与全国各省教科院（所）、考试院、名牌中学的

近八年来，我国中考的考试制度、命题指导思想、考试内容和考试形式的全面改革在探索中不断深化，不断前进。2004年，在经过三年课程改革、评价与考试改革探索的基础上，有17个国家基础课程改革实验区，进行了初中毕业、升学学业考试的探索，改变升学考试科目分数相加作为惟一录取标准的做法，加上了综合素质评定作为录取的一个参考依据。2005年实验区的数量增加到了500多个，而2006年全国约有30％的中学进入实验区。2007年全国有更多中学进入实验区。 在中考命题思想的改革方面发生了明显的变化：变化的总趋势是：初步体现了新的课程理念，无论是实验区还是非实验区，都改变了过去那种仅仅着重对知识的考查，突出了对同学在运用所学知识与技能，分析与解决实际问题能力的考查；加强了方法、应用、探索等方面的内容，在突出有利于培养思维能力

“基础题”是人们对一份考卷中“基础知识”的习惯说法。说到“基础题”，人们的普遍看法是“难度不大”、“结合性不强”、“知识点单一”、“区分度不高”。其实不然，“基础题”对于培养考生综合运用知识分析和解决问题的能力具有重要的作用，它是提供解决问题的重要依据，而对于应试者来说，只有全面掌握“基础题”，才能考出高分。 本书思路新颖、视野独特，突出探究性和适应性，充分体现了新课程理论，因而对2005年参加中考的学生及初三教师具有导向性。 本书分十章，把化学基本概念和原理、元素化合物知识，化学计算、化学实验及化学与生活紧密联系在一起，将化学基础知识稳固扎实地贯穿于各个章节中，使学生在短时间内学到更多的知识，从而事半功倍。 本书每章由四大块组成，其中[知识网络]首先建立了本章知识框架，意在

体例的创新性和科学性 单元过关测试卷，紧扣教材单元内容，按知识结构，分层设题，功能明确，深入浅出，由易到难，能合理地照顾各层次的学生需求。阶段综合评估卷，综合再现教材知识点，检测基础知识和基本技能，突出知识间的联系和迁移拓展。 专项训练提高卷，抓住教材中的重难点、考点等，定向、全面地综合复习巩固，强化理解，让学生能够灵活运用、举一反三。 期中、末综合测试卷，敏锐捕捉全国*小考、中考信息，把握命题方向，借鉴近三年各地重点学校的期中、期末命题，结合自己专家团队的训练要旨，倾力奉献。 题型的新颖性和多样性 结合同步教学，围绕教材重难点，精心设计考题，研究借鉴近三年小中考开放性命题的思路，设计主观题、探究题、情境题等，题型新颖多样，发散学生思维。 考题的

体例的创新性和科学性 单元过关测试卷，紧扣教材单元内容，按知识结构，分层设题，功能明确，深入浅出，由易到难，能合理地照顾各层次的学生需求。阶段综合评估卷，综合再现教材知识点，检测基础知识和基本技能，突出知识间的联系和迁移拓展。 专项训练提高卷，抓住教材中的重难点、考点等，定向、全面地综合复习巩固，强化理解，让学生能够灵活运用、举一反三。 期中、末综合测试卷，敏锐捕捉全国*小考、中考信息，把握命题方向，借鉴近三年各地重点学校的期中、期末命题，结合自己专家团队的训练要旨，倾力奉献。 题型的新颖性和多样性 结合同步教学，围绕教材重难点，精心设计考题，研究借鉴近三年小中考开放性命题的思路，设计主观题、探究题、情境题等，题型新颖多样，发散学生思维。 考题的经典性和

实践证明，参加初中学科竞赛能为初中学生考入理想的重点高中，并为学好高中学科知识打下良好的基础。学科竞赛中学到的思维方式和解题方法，能够弥补课堂学习不足，拓展学习的视野，提高学习的能力。所以，初中学科竞赛成为了一项千百万初中学生踊跃参加的活动。 众所周知，初中学科竞赛中所涉及的知识许多是中考知识点的延伸和拓展，初中学科竞赛中所应用的解题思路和方法技巧对于中考有极大的启示作用。另外，初中学科竞赛的命题都是由术业专攻、经验丰富的专家负责，无沦是赛题的创新程度、应用程度、综合程度以及解题的灵活程度，对于中考命题都能起到导向和启示作用。对比近年来各地的中考试题和竞赛试题，可以从许多中考试题中找到竞赛试题的“痕迹”，甚至大多数的中考压轴题就是竞赛试题经过改编而来的。由此可知，中

1.试题原创 “X导航中考命题研究中心”与“华中师范大学考试科学研究中心”强强联手，专家科研测试成果——对中考命题进行深层次、多维度的小切割和大预测。 2.权威命题 全国名校一线名师编撰，融各大名校名卷之精粹，汇百家之长，按照中考难度及学科分布编制适合学生模拟考试的样题。 3.信息特快 充分利用名校名师之资源，集中展现全国各地*命题动态，突出资讯信息之新、全、精，时间让读者共享中考命题研究之成果。 4.黄金组合 本卷含“专家科研原创卷”“联考信息化优化卷”，构建黄金测试模式。让全国初三师生分享百余套试卷之精华及专家原创卷的辉煌成果。 5.科学检测 展现*中考复习动态及试题测试结果，名校名师专家诊断、科学检测复习效果。 6.考纲详解 凸现*《考试大纲》及其变化

2010年《全国中考试题(含答案)荟萃》丛书包括语文、数学、英语、物理、化学、政治及文科综合、中考考场作文点睛、中考考场英语词法点睛、中考考场英语语法点睛共9册。前5册收编了全国30省(含台湾省)、市该学科2010年的中考试题及答案；有的省市开考文科综合，有的开考理科综合，这些试卷一并收编到书中；为体现各地命题意图、风格，我们在收编时尽量保持原卷风貌。后3册是对近年来中考中的专项考题进行提炼、分析、总结，帮助考生有针对性地进行重点复习，提高中考成绩。