中小学学科奥林匹克竞赛（简称学科奥赛）是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生学科竞赛活动。学科奥林匹克借鉴、引申而来。国际数学奥林匹克（简称IMO）、国际物理奥林匹克（简称IPHO）、国际化学奥林匹克（简称ICHO）等是国际上影响较大的中学生学科竞赛活动，每年都受到了千百万青少年学生的向往与关注。之所以受到如此关注，究其原因是奥赛具有很强的创新性、灵活性、综合性以及注重培养学生的探索能力和启示学生的创新意识，而这些也恰恰是素质教育的核心内容。这也正是未来发展的需要。 中小学学科奥赛编辑部在精心研究了多年国内外这项活动及大量该类优秀图书的基础上，邀请了全国各地一些潜心耕耘于这块园地的优秀园丁，陆续编写出版了《金牌奥赛》、《金牌奥校》等一系列有关数学、语文、英语、物理、化学、生物、

你有许多潜能或许从未去挖掘，因为多数人在跑完圈时就已驻足，无法发现他们还能再继续。期待新我，孕育奇迹，让我们现在就出发！

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由于小学使用的数学教材内容较浅，远远不能满足重点中学小考招生的要求。因此，小学数学竞赛内容仍然是重点中学招生测试的主要内容。本书选择了各类小学数学竞赛内容，与学生的课堂学习和毕业考试等衔接在一起。 通过“知识对接”，“思维对接”，“能力对接”等板块，把课堂知识与竞赛拓展知识接轨，系统地讲解归纳；通过若干不同命题角度的例题，引导学生打开思路，提高解决问题和举一反三的能力。本书旨在帮助同学们在学习上更上一层楼，为将来能够从容面对升学择校测试打下良好的基础。

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本书内容包括：生活中的道理、生活中的事件、生活中的人物、生活中的景物、生活中的想象等。

亲爱的小读者，当你打开书时，也许你会惊喜万分：哇，这不正是我需要的吗？ 是的！这本书正是专门为你们小学编写的。 课程改革已经走进了我们的生活，我们应该尽快地适应它。 过去的一套还行不行？回答是肯定的：不行！那些使我们吃尽了苦头的做法，必须彻底抛弃。我们不能让那些偏题、难题、怪题，无端地耗费我们宝贵的生命，我们不能用那些陈旧的、僵死的、无用的知识、泯灭我们创造的火花，填充我们求知的头脑。学习语文，要走进生活，走向实践，要多积累，多感悟，多运用。我们要在浓厚的兴趣中，高高兴兴地读书，快快乐乐地写作，有滋有味地交际。我们要让知识鲜活起来，成为我们美好生命的组成部分。 但是，怎样做呢？面对崭新的语文教材，许多同学感到不好办了：课后没有了规定掌握的词语，单元练习中没有了字词句的

《语文奥赛与提高天天练》是一套富有挑战性和趣味性和辅导用书。它填补了我国小学生语文学科超前学习的空白，能满足广大学生向更高目标努力、挑战自我、超越自我的要求。正是为更好地培养学生驾驭语言文字的能力，引导学生学会科学的思维方法，提高学生的学习质量和整体素质，我们根据语言语课程标准，以新教材为依据编写了这套丛书。 本丛书按学年分编9册（从小学一年级到初中三年级），每册设置了18-20个专题单元。每个单元设计了“知识备忘”“能力聚焦”“触类旁通”“巩固训练”“阅读提升”“写作训练”等栏目。这些栏目能地知识进行归纳、提炼并加以引申扩展，然后给出典型例题、分析答题思路、点拨解题技巧，后侧重能力培养。这样的编排有利于学生对所学知识的掌握，能让学生开阔视野，提高灵活运用所学语文知识分析、解决问

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《语文奥赛与提高天天练》是一套富有挑战性和趣味性和辅导用书。它填补了我国小学生语文学科超前学习的空白，能满足广大学生向更高目标努力、挑战自我、超越自我的要求。正是为更好地培养学生驾驭语言文字的能力，引导学生学会科学的思维方法，提高学生的学习质量和整体素质，我们根据语言语课程标准，以新教材为依据编写了这套丛书。 本丛书按学年分编9册（从小学一年级到初中三年级），每册设置了18-20个专题单元。每个单元设计了“知识备忘”“能力聚焦”“触类旁通”“巩固训练”“阅读提升”“写作训练”等栏目。这些栏目能地知识进行归纳、提炼并加以引申扩展，然后给出典型例题、分析答题思路、点拨解题技巧，后侧重能力培养。这样的编排有利于学生对所学知识的掌握，能让学生开阔视野，提高灵活运用所学语文知识分析、解决问

中小学学科奥林匹克竞赛（简称学科奥赛）是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生学科竞赛活动。学科奥林匹克是由体育奥林匹克借鉴、引申而来。国际数学奥林匹克（简称IMO）、国际物理奥林匹克（简称IPH0）、国际化学奥林匹克（简称ICHO）等是国际上影响较大的中学生学科竞赛活动，每年都受到了千百万青少年学生的向往与关注。之所以受到如此关注，究其原因是奥赛具有很强的创新性、灵活性、综合性以及注重培养学生的探索能力和启发学生的创新意识，而这些也恰恰是素质教育的核心内容。这些也正是未来发展的需要。 中小学学科奥赛编辑部在精心研究了多年国内外这项活动及大量该类优秀图书的基础上，邀请了全国各地一些潜心耕耘于这块园地的优秀园丁，陆续编写出版了《金牌奥赛》、《金牌奥校》等一系列有关数学、语文、英语、

中小学学科奥林匹克竞赛（简称学科奥赛）是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生学科竞赛活动。学科奥林匹克借鉴、引申而来。国际数学奥林匹克（简称IMO）、国际物理奥林匹克（简称IPHO）、国际化学奥林匹克（简称ICHO）等是国际上影响较大的中学生学科竞赛活动，每年都受到了千百万青少年学生的向往与关注。之所以受到如此关注，究其原因是奥赛具有很强的创新性、灵活性、综合性以及注重培养学生的探索能力和启示学生的创新意识，而这些也恰恰是素质教育的核心内容。这也正是未来发展的需要。 中小学学科奥赛编辑部在精心研究了多年国内外这项活动及大量该类优秀图书的基础上，邀请了全国各地一些潜心耕耘于这块园地的优秀园丁，陆续编写出版了《金牌奥赛》、《金牌奥校》等一系列有关数学、语文、英语、物理、化学、生物、

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本书的特色表现在如下几个方面： 一、题材广阔，体裁多样。文章虽然只有22篇，但是内容涉及政治历史、文学艺术、文化教育、社会人生、家庭亲情、人与自然、学校生活，在时空上，上下几千年，纵横数千里，涵盖古今中外。体裁则有寓言、小说、散文、随笔、杂文、散文诗等，品种多样，不拘一格。 二、内容丰赡，格调高雅，我们的小作者们，紧贴时事政治、紧贴社会人生，激情满怀地为我们送来了一篇篇内容丰赡、思想深刻、情趣盎然、格调高雅的时文、美女。《给我一点时间》形象生动地表明，如果不知生命的意义在于劳动创造，人生的价值在于奉献拼搏的道理，即使再活一次，也照样会是游戏人生、行尸走肉一具。 三、技巧娴熟，语言精到。形式为内容服务，思想附丽于语言，22篇作品较好地体现了思想与艺术、内容与形式的完美统一，

浙大优学系列学科竞赛丛书的编写宗旨及特点是： ：高。来源于教材。又高于教材。来源于教材，就是参照**课程标准编写；高于教材，就是紧扣各级竞赛大纲，注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨，培养兴趣，开发智力，提高能力。 第二：准。科学准确，结构合理。各册按照学科特点进行分层设计，科学编排；依照循序渐进的原则，进行深入浅出的分析，传授全面细致的解题方法。 第三：新。书中选用的题型新颖独特，趣味性强。汇集近年国内外奥赛、中考、高考试题精华，代表当前奥赛的水平，体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四：精。精选例题，难而不怪，灵活性强，高而可攀。重在举一反三，触类旁通；重在一题多解、一题多变、一题多问；注重对思维能力的训练，不搞题海战术，使学

北京教育出版社·奥赛全程对接兴趣·成绩全面提高全国小学生英语竞赛（NECPS），即小学英语奥赛，是当前我国小学生开展英语学科素质教育的层次的学科知识技能竞赛。奥赛内容对中小学生学习、升学乃至对教科书都有举足轻重的影响。《小学英语奥赛实验班》（1-6年级）根据学科竞赛考试大纲编写，旨在全面辅导、提高小学生英语能力。全套书按年级分册，内设 “知识小积累”、“竞赛小擂台”和附加扩展部分。其中“知识小积累”分“单词串串烧”、“语法一箩筐”等栏目，是对单词和语法的系统复习与总结；“竞赛小擂台”分听力部分、笔试部分和智力测试等，是对小学英语六年级部分奥赛知识进行的针对性练习。附加扩展部分形式灵活多样，有“轻松一刻”、“扩展视野”、“谜语”、“幽默”、“小常识”和“小诗”等栏目，以生动活泼的形式进一步