格言，具有言简意赅，朗朗上口，便于传诵的特点。我国的古典文献极为丰富，其中有许多格言堪称中华文明的结晶，也是中华美德薪火相传的特有方式。本书按照少而精的原则，把那些较为通俗、易懂、易记，具有世代传承价值的格言，分成年本和少年本编汇成册，以求在全国人民特别是中小学生当中广为传诵，这对于推动公民道德建设，是具有重大意义的工作。
本书涵盖古诗词篇目75首+拓展背诵80首。四色印刷，每首古诗都配有精美插图，每页一篇，入情入境学古诗，激发学习兴趣。每首古诗都配有音频朗读，方便听读和背诵。
本书包含小学英语RJ版三年级-六年级的教材词汇，通过音标、词性、释义快速掌握单词。主要用于学生复习、备考等。 通过“等车记一记，坐车看一看，操场读一读，排队念一念，睡前忆一忆，考前背一背”等，让学生做到“考前一分钟，赢在考场中”。
本书将小学常见的俗语谚语歇后语归类整理，既方便查阅，又增加知识储备。俗语、谚语、歇后语是小学传统文化知识的一部分，也是教材中的语文园地“日积月累”经常出现的内容，是小学必考的知识。针对难理解的内容，有手写批注式解析，及时解惑，理解记忆更高效。全书还穿插增加了一些趣味故事及小练习，增加趣味性和互动性，增长知识。全书还配有音频朗读二维码，扫码听书更方便。
本书是根据课标要求编写的教材中的精华读本，提纲挈领的将教材中的重难点囊括其中，快速记忆，想学就学。主要用于学生复习、备考等。 通过“等车记一记，坐车看一看，操场读一读，排队念一念，睡前忆一忆，考前背一背”等，让学生做到“考前一分钟，赢在考场中”。
本书包含小学英语RJ版三年级-六年级的教材词汇，通过音标、词性、释义快速掌握单词。主要用于学生复习、备考等。 通过“等车记一记，坐车看一看，操场读一读，排队念一念，睡前忆一忆，考前背一背”等，让学生做到“考前一分钟，赢在考场中”。
本书为我社小学生练习本系列之一，本次共申报3个选题，分别是：小学生作文本、小学生数学本、小学生横线本。小学生横线本是在市场调研过程中，应一些学校和读者的需求开发的新品种。适用于小学中高段学生。本书成品尺寸为：880mm*1240mm大32开本，全书约1.5印张，根据市场调研，本次欲定价五元，计划于2018年12月出书。
本书根据新的语文课程标准的精神，收集了经全国中小学教材审定委员会审定通过的几种新语文教材（七年级/下）中的全部文言文、古体诗词、古代小说。对所收文言文与古体诗词等，分别加以题解、翻译、注释和评点，构成一种新的体例。题解偏重于介绍作者、时代背景和诠释文题。翻译大多采用直译，但由于各种原因而不得不采用意译者，则尽可能在注释中予以说明。注释一般只解释词语在本文中的意义，但在某些情况下，也溯源本义，使读者对词义演变的情况有所了解。评点有分评与总评两种：分评是针对某个词、句或小段所作出的极为简短的评论，我系发微探幽、画龙点睛之笔；总评则立足于全篇，对课文的思想内容及艺术表现手法作出中肯的有分析的评论。标点也作了甄别订正。题解务求简明扼要。翻译务求通顺达意，且不囿于传统的译法。注释尽
本书依据小学统编新教材，根据教材顺序收录一至六年级小学教材中要求背诵的古诗词共129首，能帮助学生快速理解、记忆古诗文，且篇目全，内容新，背诵内容一网打尽。本书开本小，携带方便，小学生的小小手拿着更舒适，使用体验感超棒。
亲爱的同学们，你知道吗?初中阶段是人一生中记忆的“黄金期”，在这个心灵纯粹、吸纳力强的时候，如果接触*智慧和价值的经典。就可以奠定一生高远的志向和优秀的人格的基础。永恒不朽的中华经典古诗文是一个民族博大智慧和美好情感的结晶。透射着人文的光芒。其价值历久而弥新。是：争化心灵、陶：台情操的知识源头。一个饱读诗书、满腹经纶的人，其文化气质总是，与众不同的：一个被博大精深的传统文化熏陶过的人，其举止言谈总会烙上浓郁的书卷气息。 为此，我们精心编写了这套贯穿小学和初中所有年级的《中华经典诵读》系列读本，并把“雅言传承文明，经典浸润人生”作为经典诗文诵读的至高境界，力图让我们在诵读中启迪智慧，涵养品性，陶：台情志，丰富学养。
“记诵者，学问之舟车也。”诗词的学习也重在读读、背背、记记。《小学生古诗词诵读卡》旨在为儿童方便、灵活地诵读古诗词服务，为丰富文化积累服务。它开本小，容量大，拥书本之功用，融学具之情趣，是孩子、家长、教师进行古诗词学习活动很好的凭借。为*限度地发挥其功能，现就这套卡片的使用作一说明。 一、关于《小学生古诗词诵读卡》学习指导三个实践板块的说明 1.诗文链接。 2.诵读点击。 3.文海拾贝。 二、关于《小学生古诗词诵读卡》的应用 《小学生古诗诗词诵读卡》打破了书本的局限，突破了课堂的束缚，携带方便，应用灵活，其用十分广泛。 1、当做古诗词袖珍读本。 2、当做家庭亲子的游戏工具。 3、当做学具。 4、当做教具。 5、当做书签。 6、其他。 这套《小学生古诗词诵读卡》融课本、
《小学生这样学古文（下册）》主要收录了落霞与孤鹜齐飞、先天下之忧而忧、醉翁之意不在酒、家训从过去传到今天、包拯家训、诸葛亮诫子书、陆游家训、贪婪是无底的深渊、勿贪多、贪食之蝇、指鹿为马等内容。
《小学语文拼音田字格本》由沈明华编
中国是世界四大文明古国之一，我国古代所有的文化都是用文言文传承下来的，如果我们不学习文言文，那就等于割断了历史，放弃了对五千年文明遗产的继承权。因此，中共中央早在1981年37号文件中就指出：“从小学开始就让学生读点文言文。”*为小学生规定了必须背诵的古代诗歌70首，现行的小学语文课本也都有一部分文言文，目的是让学生“认识中华文化的丰厚博大”，“培植热爱祖国语言文字的情感”。但由于教材中的文言文十分有限，每册只有三两篇，甚至只有一篇，以这么少的量想要达到那么崇高的目标几乎是不可能的。有鉴于此，北京诲尔思教育科技中心会同*课程教材研究所的专家学者和人教版、苏教版、语文版、京教版、上海版等语文教材的编写人员，以及京、津、沪、陕、鲁、苏等省市重点小学的名特教和语文教研员，专门为小学生精心设计编
《小学综合英语》是一套为小学生编写的英语初级教材。它通过将娱乐、游戏等活动与课文内容地结合起来，全面训练学生的英语听、说、读、写等语言技能，帮助学生通过在真实、贴合日常生活的情景中学习和掌握英语。整套教材按照不同年级严格分级并前后反复循环，语言纯正地道，图文并茂，寓学于乐，是广大小学生学习掌握英语的良师益友。 《小学综合英语》全套教材由学生用书、听力、练习册和练习与测验等组成。 《小学综合英语（4）：听力（mp3版）》是《小学综合英语》4听力，供小学4年级用。
根据*新颁布的《全日制普通高级中学语文教学大纲》（试验修订版）的精神，从2000年秋季起，《全日制普通高级中学教科书（试验修订本）·语文》在全国开始使用。为了帮助广大师生更好地理解、领会教科书中的古诗文，培养阅读文言文的能力，提高欣赏、评价古代文学作品的水平，我们集各方力量，精心组织编写了这套丛书。 丛书分为三分册：高一（全一册）；高二（全一册）；高三（全一册）。高一（全一册）包含了教科书、第二册所有的古诗文，高二（全一册）包含了教科书第三、第四册所有的古诗文，高三（全一册）包含了教科书第五、第六册所有的古诗文。 丛书紧扣《大纲》要求进行编写，对注译的每篇古诗文课文，都编设三个部分：题解、对照注译和评析。题解部分：说明课文出处，简要介绍作者生平及著述情况，分析课文写作背景，指导
根据*新颁布的《全日制普通高级中学语文教学大纲》（试验修订版）的精神，从2000年秋季起，《全日制普通高级中学教科书（试验修订本）·语文》在全国开始使用。为了帮助广大师生更好地理解、领会教科书中的古诗文，培养阅读文言文的能力，提高欣赏、评价古代文学作品的水平，我们集各方力量，精心组织编写了这套丛书。 丛书分为三分册：高一（全一册）；高二（全一册）；高三（全一册）。高一（全一册）包含了教科书、第二册所有的古诗文，高二（全一册）包含了教科书第三、第四册所有的古诗文，高三（全一册）包含了教科书第五、第六册所有的古诗文。 丛书紧扣《大纲》要求进行编写，对注译的每篇古诗文课文，都编设三个部分：题解、对照注译和评析。题解部分：说明课文出处，简要介绍作者生平及著述情况，分析课文写作背景，指导
中华古诗文灿若历史夜空中的星辰，又似传统文化宝库中的一串串珍珠。 中华古诗文是中华传统文化的载体，也是中华民族传统美德的结晶，因此，初中给了中华古诗文以十分重要的位置。中、高考应试中也都有 得古诗文阅读者得天下 之说。 大而言之，学好古诗文，对于培养中学生高雅的审美情趣，塑造中学生健全的人格，养成勤奋上进、堪当大任的健旺的民族精神，都是必不可少的。小而言之，若没有*基本的中华古诗文的阅读理解能力，也就谈不上什么提高全面的 语文素养 。 一般来说，要不断提高古诗文的阅读理解能力，小学熏陶感染-初中打好基础-高中逐步提高-大学登堂入室，是一条*正确的道路。初中，则是承前启后的一个十分重要的学习阶段。 古诗文的学习，没有一定量的积累是不行的，平时亏损，到了中考、高考前 恶补 是无济于事的。
三帆中学与北师大实验中学部分数学教师鼎力巨献，北师大二附中特级教师担当顾问，特别推荐目前就读小学六年级的学生使用，适合作为寒暑假学习材料，为初中学习做准备。本读本共分25个小专题，每个专题介绍一个知识点，并附有闯关练习题，同时，书中还加入了数学领域的一些基础性阅读材料，可作为小升初或初中一年级新生寒暑假期间课外兴趣读本。内容通俗易懂，与当前教学热点、重点联系紧密。
《唐诗三百首》主要内容是：五言古诗、张九龄：感遇（选二）、李白：下终南山过斛斯山人宿置酒、月下独酌、春思、杜甫：望岳、赠卫八处士、佳人、梦李白（二首）、王维：送綦毋潜落第还乡、送别、青溪、渭川田家、西施咏等。
