作者以温暖的笔触叙写了文学大师杨绛先生的百年人生一 风风雨雨、有起有伏、有悲有喜。 内容主要涉及:杨绛先生童年的成长、家庭的变迁、求学历程以及她同钱锺书半个多世纪相需以沫的爱情，从而描事出一-位博学、 容智、宽容、淡定、从容、坚强和韧性的奇女子。

《假如给我三天光明》是成长励志经典读物，盲聋人海伦?凯勒不屈不挠的坚毅斗志曾激励了一代又一代人。本书完整收录《假如给我三天光明》、《我生命的故事》、《三论乐观》、《在芒特艾里的演讲》以及海伦?凯勒书信十封，讲述一个没有光明、没有声音的传奇人生。

小男孩尼尔斯因为戏弄了小精灵，被变成了拇指般大的小人儿。小人儿尼尔斯为了留下家中的雄鹅，阴错阳差被雄鹅带着飞往了远方。他骑在鹅背上，饱览了祖国旖旎风光，聆听了许多故事传说，也经历了各种艰难险阻。在许多朋友的帮助下，尼尔斯战胜了一个个困难，完成了旅程。在漫游和磨难中，他逐渐改掉了以往的种种坏毛病，成为一个机智勇敢、吃苦耐劳、善良诚实、富于责任感、充满爱心的孩子。

一个温暖的夏日午后，原本在河边打盹的小女孩爱丽丝，发现一只从身边跑过、会说话的兔子，便跟着它掉进了一个兔子洞，接着开始了一系列奇幻美妙的经历。《爱丽丝漫游奇境》以神奇瑰丽的幻想、风趣自然的幽默，突破了英国传统儿童文学道德说教的刻板模式，被翻译成多种文字，并多次改编为电影、电视剧，赢得了世界各国读者的心。

《绿野仙踪》写的是堪萨斯州的小姑娘多萝茜的故事。她和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了奥兹国，为了回到家乡，回到收养她的亨利叔叔和艾姆婶婶身边，她遇到种种惊险，经历了千辛万苦。在她的漫长旅程中，不断有一些新的伙伴参加进来。其中有一心想要得到能够思索的脑子的稻草人，有一味想要一颗活跃的心的铁皮伐木工，拼命想要获得勇气的胆小的狮子。他们在加入这个队伍以前，各有自己的遭遇，现在却彼此成了亲密的旅伴。他们患难与共，喜悦同享，一起度过了那些不可思议的奇特经历，最终都实现了各自的心愿。故事曲折动人，人物个性鲜明，令人爱不释卷。

本书是地质学家李四光的一部随笔集，作者运用文学随笔的形式介绍了基本的地质知识，涉及地球年龄、地震原理、地势与大地构造、三大冰期、人类起源等诸多方面的常识。本书内容翔实丰富，语言质朴平易，说理深入浅出，不像一般学术类著作那样晦涩难懂。该部作品反映出李四光先生严谨的治学态度和高雅的文化艺术素养，文情并茂，既有学术性，又有趣味性，可读性强，是的地质科普读物。

牛皮纸上的古老字符 竟然指向神秘莫测的地下世界 三个并肩作战的旅人 一次动人心魄的探险 即将开始

本书收录了克雷洛夫创作的一百余篇适合青少年阅读的寓言。这些寓言语言幽默、形象生动，虽短小精悍，但寓意深刻，常常借动物和植物的形象反映广泛的社会生活，或讽刺沙皇的统治，或批判剥削制度，或揭露社会丑恶现象，具有很强的现实性和艺术性，同时也在世界上享有广泛声誉，被誉为 世界三大寓言之一 。克雷洛夫也成为与伊索、拉封丹齐名的寓言作家。

小学生王葆，是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现愿望。 一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能信手拈来。宝葫芦帮王葆钓到鱼、做高级的模型、完成家庭作业，真是要什么有什么，想什么成什么。王葆大喜过望，有了这个宝葫芦后，他在学校的表现是突飞猛进，让同学们大为惊诧。宝葫芦更帮助他在泳池中大显神威，轻易获得了参加校队的机会。生活仿佛变得那么完美。 可是，王葆逐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从，因此屡令他哭笑不得，*后更在数学考试中铸成大错。面对即将到来的校际游泳大赛，王葆顿时进退两难：他是继续依靠宝葫芦为他创造奇迹，还是靠自己的努力改变命运

《经典常谈》写于20世纪30年代末到40年代初，是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，按照历史发展的脉络，梳理了《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》、《史记》、《汉书》、诸子、诗、文等经典内容。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学阅读入门书。

小女孩玛丽虽然自幼衣食无忧，但缺少应有的陪伴和关爱，性格孤僻，脾气暴躁。 场突如其来的灾难之后，她成了孤儿，从此寄养在阴郁古怪的姑父家。古老的大庄园里，百无聊赖的玛丽很快感到厌烦，但是三更半夜传来的奇怪哭声，让她在庄园里发现了一个卧病在床的奇怪男孩；一次偶然的机会，玛丽发现了庄园里一个荒废的 秘密花园 。在一只小知更鸟的指引下，她找到了开启花园的钥匙，在好朋友迪康的帮助下，她开始 复活 花园。与此同时，孩子们的命运也开始发生转变，他们和秘密花园都迎来了新生。本版特别收入富有童趣的黑白插图和作者生平大事年表。

《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训的总结。寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。例如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人；在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能平安地生活下去的。