一、本字典以国家语言文字工作委员会和国家教育委员会颁布的《现代汉语常用字表》为标准，收入常用汉字3500个。 二、本字典所收汉字按汉语拼音字母顺序排列，对于多音字，则选取其常用的几个读音标注。 三、根据汉字特点及中小学汉字教学的内容和要求，本字典对所收汉字均注明读音、笔画、部首和结构。 四、为了配合中小学钢笔书法等级考试的要求，本字典对所收汉字均配以钢笔楷书、行书、隶书、草书、篆书五体标准字形；为了帮助读者识别繁体字．有繁体字的简化字，均附有标准印刷繁体字。 五、为了方便读者查检，本字典正文前编有“音序检字表”、“部首检字表”。 六、为了便于教学，本字典正文后附有“怎样写好钢笔字”、“汉字笔画名称表”、“汉字常用偏旁名称表”等；为了方便香港、澳门特别行政区和台湾地区的读
一、本词典共收常用成语4 100余条。 二、本词典条目内容由词目、注音、释义、例句等五部分组成。 1．词目：所收词目以学生常用并需作出解释、指明用法的成语为主，也包括少量常用的熟语和近年来出现的新成语。 2．注音：用汉语拼音给每个单字注音，不按词连写；四声标调，不注变调。 3．释义：力求准确、简明。一般先解释难懂的字、词，再解释成语；在解释成语意义时，先讲本义，再指出引申义或比喻义。如果一条成语有两个或两个以上的意义时，则以①②……分列解释。 4．例句：每条成语的每个义项举一个例证，辅助说明该成语的含义及用法。 三、本词典按词目首字的汉语拼音顺序排列，首字读音、字形相同的，则按第二字的音序排列；首字读音相同、字形不同的，则按首字的笔画顺序排列，以此类推。 四、为便于读者查检
歇后语，也叫俏皮话，它以生动活泼、妙趣横生而为群众所喜闻乐见。歇后语由两个部分组成，前一部分起“引子”的作用，从中“引”出后一部分；后一部分含有对前一部分注释、说明的作用。因为“引”“注”关系是歇后语内部结构关系的基本特征，我曾经据此建议给歇后语起一个学名，叫作“引注语”。 歇后语在修辞上的主要特色，是通过前一部分的描述，使后一部分所表示的语义形象化，并在此基础上使语言具有诙谐性和讽刺性。
本丛书具有以下特点： 系统性：丛书“导、讲、例、练、测”五位一体，环环相扣，自成体系；力求涵盖*教学大纲和考试大纲所涉及的全部重难点、考点、题型和知识能力要求；在知识层面上，做到了立足专题、放眼整体、前挂侧引、左右关联，既强调知识的综合性、系统性和科学性，又注重专题知识的点、线、面的纵横关联和有效拓展。 科学性：在专题设计及分册划分上，突出“科学合理、讲述透彻、内容全面、分析到位”的特色；在能力渗透上，着眼于使“理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力、分析综合能力以及观察能力、思维能力、自学能力、表达能力”等的具体化；在体例设计上，力求简明实用，既符合认知规律，又符合学科特点，既体现专题的内在逻辑层次，又方便读者使用。 新颖性：本丛书编写立足新理念，着
本书以全新的面貌，对正文进行了多视角、多层次、多角度透视。是一本实用性极强的优秀工具书。 本书收录词条2500多个。对其难点、疑点进行了具体化说明和创新性探索，深入浅出。 本书收录多音多义宇550多个，将音、义有效地联系起来，并进行组词、造句。使其具有更加丰富的内容。 本书释义简洁，用词精炼，辨析分明，对学生理解和运用有极大的帮助。
本书从小学各册语文课本、思想品德教育课本以及有关的课外读物中收录常用成语1776条，供小学生学习和使用。本书从小学生的角度出发，文字力求简练，深入浅出，让小学生自己能读懂。所选例句尽量贴近学生的生活实际和写作水平，使学生便于理解和阅读，这是本书与同类词典相比特有的地方。 本词典收录了每一词目都具有注音、释义、例句、同义或反义、提示等项内容。 注音：以音节独立书写。不大写，不连写，不注连续变音、变调。 释义：先解释关键词，再解释整条成语的意思。先解本义，再解引申义或比喻义。释义力求简明、扼要、易懂。 同义（反义）：列出同义（近义）或反义的成语，其目的是使学生从正反方面进一步去理解成语的意思，同时又扩展学生的词汇量。 提示：提示学生有关形、音、义、方面容易混淆，必须特别
本丛书具有以下特点： 系统性：丛书“导、讲、例、练、测”五位一体，环环相扣，自成体系；力求涵盖*教学大纲和考试大纲所涉及的全部重难点、考点、题型和知识能力要求；在知识层面上，做到了立足专题、放眼整体、前挂侧引、左右关联，既强调知识的综合性、系统性和科学性，又注重专题知识的点、线、面的纵横关联和有效拓展。 科学性：在专题设计及分册划分上，突出“科学合理、讲述透彻、内容全面、分析到位”的特色；在能力渗透上，着眼于使“理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力、分析综合能力以及观察能力、思维能力、自学能力、表达能力”等的具体化；在体例设计上，力求简明实用，既符合认知规律，又符合学科特点，既体现专题的内在逻辑层次，又方便读者使用。 新颖性：本丛书编写立足新理念，着
本词典由《小学生词典》编写组按国家有关语言文字规范的各项标准编写。它以小学生为主要服务对象，收词面广量大，释义通俗简明，是小学生语文学习的重要工具书之一。本词典也适合小学教师和具有初等文化程度的其他读者使用。 1.本词典收录《现代汉语常用字表》中的大部分常用字和部分地区通行的小学语文课本及课外阅读中的常见字。熟练地掌握这些常用字、常见字，并在此基础上学习和积累词语，小学生的识字量、词汇量和语文素质可达到比较理想的水平。 2.本词典主要功能是指导小学生在识字的基础上加强词语的理解和积累，本词典收词主要依据人教版、上海版、江苏版以及各地方版本的新一轮小学语文新教材，收词量大，与小学生语文学习关系密切。其中选取新教材中、学生语言中常用、常见且比较重要的词语近万条分列词条释义，同时也
本词典是一部将汉字、词语融为一体的语文工具书，可以帮助小学生及语文教师掌握汉字字义、组词、扩词并分辨字与字之间、词与词之间的细微差别，具有标准化、功能多、实用性强的特点。 本词典收入出现在小学语文课本及辅导材料中的字2100余个，组成2200多个字头，并在此基础上组词、扩词。 本词典的字头用大字排印，字头后附常见的繁体、异体字和读音。字头按汉语拼音字母次序排列，同音节的字按声调顺序排列。 每个字头下的内容包括“形体”、“释义”、“组扩词”、“注意”四部分。 “形体”部分对字的构成、部首、结构、笔画进行说明。 “释义”部分收列与组词有关的常用义。一字多义的，分别释义，义项用“①、②、③……”数码字标示。 “组扩词”部分收列在小学语文课本及辅导材料中常出现的词语，并附注音。注音时
