这本《唐诗三百首》，甄选适合孩子认知规律的经典古诗。这是适合孩子学习的、容易理解和吟诵、流传广泛的版本。加上通俗易懂的精要讲解，更能培养孩子对诗歌的兴趣。同时配以精美的图画，让孩子可以体会古诗情景交融的美。

这套《唐诗三百首》《宋词三百首》，甄选适合孩子认知规律的经典古诗。这是适合孩子学习的、容易理解和吟诵、流传广泛的版本。配以精美的图画，让孩子可以体会古诗情景交融的美。加上有声同步伴读通俗易懂的精要点拨，更能培养孩子对诗歌的兴趣。

《宋词背后那些有趣的灵魂》是一本透过词人人生来品读古典诗词之美的书，囊括了十位宋代优秀词家的平生诸事，开心或不开心，有趣或无趣，平凡亦或传奇 通过词人的人生经历，串起经典诗词，引出那些令我们沉醉不已的不朽作品。 喜欢故事的会读出人世悲欢，沉浮荣辱，得到一丝启迪；喜欢宋词的会读出荡气回肠，浪漫唯美，收获精神的愉悦。本书文笔爽利通俗，借古悟今，读者可以在了解历史、了解词人的同时，更深刻地理解作品，感悟人生。

★《小诗词》紧贴语文教材课纲，选本涵盖小学-初中-高中必背220篇诗词与古文， 每篇分为【原文】与【积累】两部分，注释浅白，不过度翻译，不破坏孩子的语感、美感和想象力， 只求适当积累， 书读百遍，其义自见 。 ★《小诗词》赠习题册，题型设计应试而灵活，可加深理解、巩固记忆。 设有【选择】【判断】【填空】【排序】【识别】【飞花令】， 是考试测验、课后复习的抓手，也是家庭互动游戏，培养古文兴趣的工具。

本书为 中华经典诵读工程 校园诵读品牌成果、社会科学基金重大委托项目 中华诗教 与优秀传统文化的传承 研究成果。编者组织了以中国古典文化学者叶嘉莹先生为学术顾问的编写团队，以及传统文化学者、该领域教育专家、中小学特级教师等，选编了适合中小学低年级阅读掌握的经典诗词、蒙学常识、诸子原典、散文名篇100余篇，按照 自然田园、四季流转、生活雅趣、相思别意、题诗感慨、哲理思考、蒙学知识、经典品读 等主题分类，以作者简介、说文解字、兴发感动、拓展测评等内容板块结构全篇，并配置配乐诵读音频，实现文义的梳理、读法的指导、自主评测的学习反馈等，让学生在好听好学的诗文吟唱中，在视觉和听觉的完美融合中得到古典文化的熏陶与浸染，从而启迪其智慧，形成良好的阅读习惯和兴趣，拓展其思维，提升传统文化素养。

《中小学必背古诗文208篇》根据《义务教育语文课程标准》《普通高中语文课程标准》，依据中小学现行新编语文教材，收录中小学阶段需要背诵的208篇古诗文。特邀复旦名师陈引驰教授率团队为重难点字词进行注音、注释，并对全文进行全面深入、通俗易懂的赏析，扫除了学生学习古诗文的障碍，帮助1-12年级学生在语文学习上更好地掌握古诗文，在生活和写作中更好地应用古诗文。

《古文观止》一书为古代*散文合集。 编写者将原文中生僻的字、词进行随文注释，个别难以理解的句子、典故及其他相关知识以“阅读指导”的形式列于相应的段落之后，原文与译文以同页内左右对应的形式进行排版，*程度上保证读者阅读的连续性和方便性，实现无障碍快乐阅读。

本书产生于现阶段语文高考指向下经典名著阅读的教学背景，服务于指导高中学生《论语》阅读的实际教学活动。全书共收录《论语》章节260多条，分 《论语》中的孔子及门人 德行类 言语类 政事类 文学类 五编，编下又分若干专题或论题。书后附加了二十篇自测试题（也可用于教学检测），读者可以随时考查阅读效果。同时收录了近年北京和全国部分省市有关《论语》阅读的高考试题，供高中生参考使用。

《口袋里的小古诗》是朱文君老师倾情、倾力编著的又一套给小朋友看的书。精心挑选100篇、100首适合5 8岁孩子阅读的小古诗，内容覆盖景、物、人、情、事等生活的方方面面，从课本向课外，灵活拓展。课文讲解精准、深入、生动、活泼，课后设置互动游戏，书中链接诵读音频二维码，让小朋友听而能诵，诵而能用。

本书精选唐诗名篇，深度品味，激情赏读，自成格调，自铸风采。 深 细 活 美 是其特点。所谓 深 是指深刻品味、感悟、分析、演绎，努力发掘唐诗真味真意。所谓 细 是指体会细腻具体，不放过重要细节和关键词句，还原唐诗原滋原味。所谓 活 是指联系现实，联系生活，联系自我，以我注诗，以诗注我，力求把唐诗讲活讲透。所谓 美 是指赏析亮点多多，引人入胜:语言晓畅，文采斐然；感情充沛，气势磅礴；领悟深刻，启迪心智；品读细腻，滋味浓郁；古今沟通，情思洋溢。

《古诗文名句积累运用》为 我们都爱小古文 丛书之一，汇集适合小学生背诵积累的课内课外古诗文名句，按理想志向、家国情怀、勤勉好学、孝悌诚信、勤俭节约等十四个主题分类，每一主题分出处、译文、原文、联想、运用五个版块。能够让小学生在背诵积累的同时，培养他们学习古诗文的兴趣，提升语文综合素养，让小学生感受中华传统经典之美。

《中学文言文释难》由古代文化知识、常用文言实词、古代汉语语法三部分组成，内容丰富，具有文言文知识小百科的性质。特点鲜明，形式独特。首先，该书以通俗易懂的韵文分门别类地介绍古代文化知识，琅琅上口，明晰易记。其次，以知识树的形式展示常用文言实词的众多义项，引申线索清楚明了。另外，通过口诀、图式等总结语法规律，明白易懂。且该书以典型例句佐证相关论述， 90％以上的例句选自初、高中语文课本，具体而不抽象，切实好用。

傅雷先生为傅聪编选的古诗读本、为干女儿编选的古诗读本的合辑，以汉魏诗和唐诗为主，其中又侧重大家诗选，如杜甫、李白、陶渊明、王维等。每首诗皆精心注释，方便读者特别是青少年理解、学习；附傅雷手稿，端丽典雅

本套 一看就明白的古诗文 丛书分为上、中、下三册，分别为小学入门篇、初中提高篇、高中拓展篇，适合中小学生以及古诗文爱好者阅读。本套书选文篇幅由短到长，内容由易到难，讲解由浅到深。上册适合小学生读者，重点主要放在文言诗文的字、词的认识、注释和背诵全文上。中册适合初中生读者，主要侧重文言诗文的字、词的注释、文言语法和文言诗文的赏析。下册适合高中生读者，主要编辑比较难懂、篇幅比较长的文言诗文，对文中涉及的实词、虚词、文言语法进行重点注释，对文中的难句、重点句进行翻译，对全文进行鉴赏。

《小学古诗文练习与测试》为了适应新一轮教育教学改革的要求，在部编版小学语文教材中增加大量古诗文的情况下应运而生。 该卷由36份检测卷构成，每册检测卷分值为100分。 试卷的题型多样，题型的设置辅助运用图、表和生活情境，既有常规的填空题、选择题、连线题、简答题，也借鉴了《中国诗词大会》的看图写诗、猜谜和飞花令等新题型，目的在于用轻松有趣的形式以练促背，以考促默，让小学生轻松掌握古诗文背默。 试卷注重系统性、知识性、趣味性的统一，分阶段、分梯度、分类别的进行了编排。

本书为 中华经典诵读工程 校园诵读品牌成果、社会科学基金重大委托项目 中华诗教 与优秀传统文化的传承 研究成果。编者组织了以中国古典文化学者叶嘉莹先生为学术顾问的编写团队，以及传统文化学者、该领域教育专家、中小学特级教师等，选编了适合中小学低年级阅读掌握的经典诗词、蒙学常识、诸子原典、散文名篇100余篇，按照 自然田园、四季流转、生活雅趣、相思别意、题诗感慨、哲理思考、蒙学知识、经典品读 等主题分类，以作者简介、说文解字、兴发感动、拓展测评等内容板块结构全篇，并配置配乐诵读音频，实现文义的梳理、读法的指导、自主评测的学习反馈等，让学生在好听好学的诗文吟唱中，在视觉和听觉的完美融合中得到古典文化的熏陶与浸染，从而启迪其智慧，形成良好的阅读习惯和兴趣，拓展其思维，提升传统文化素养。

本书为 中华经典诵读工程 校园诵读品牌成果、社会科学基金重大委托项目 中华诗教 与优秀传统文化的传承 研究成果。编者组织了以中国古典文化学者叶嘉莹先生为学术顾问的编写团队，以及传统文化学者、该领域教育专家、中小学特级教师等，选编了适合中小学低年级阅读掌握的经典诗词、蒙学常识、诸子原典、散文名篇100余篇，按照 自然田园、四季流转、生活雅趣、相思别意、题诗感慨、哲理思考、蒙学知识、经典品读 等主题分类，以作者简介、说文解字、兴发感动、拓展测评等内容板块结构全篇，并配置配乐诵读音频，实现文义的梳理、读法的指导、自主评测的学习反馈等，让学生在好听好学的诗文吟唱中，在视觉和听觉的完美融合中得到古典文化的熏陶与浸染，从而启迪其智慧，形成良好的阅读习惯和兴趣，拓展其思维，提升传统文化素养。

中学生为何读经典？中学生怎样读经典？孔子研究院国学课堂精彩呈现！本书共20 章，每一节 分为五个板块，《论语》原文、词汇、成长和感悟、人物、链接，注解贴近时代，全面、深度呈现《论语》。