思念题材的诗词作品总是以真情打动人，其中的悼亡这一题材在中国诗歌史上占有重要地位。该书所选作品以悼亡诗词为主，同时还包含思念故国家乡的作品。作品按时间顺序排列，包含了历代的思念诗词名篇。所选作品具有鲜明的艺术特点，比如善用典故，情感真挚并且充满了悲情色彩，情景交融，读来十分感人。所选作品附有注释、导读以帮助读者理解。注释中包含生僻字词注音、词语解释以及典故讲解。导读侧重于背景介绍、诗词思想内容以及艺术特点的分析。同时根据诗词内容配有插图多幅。
杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗深刻反映了唐代由盛转衰的社会现实。他经历了安史之乱带来的巨大灾难，因此他写了很多有关战乱题材和历史事件的诗歌，反映了战争给百姓带来的痛苦。杜甫在律诗方面取得的成就很高，他以律诗写应酬、咏怀、羁旅、宴游、山水和时事。该书收录了杜甫不同时期、不同题材的作品一百首。所选作品附有注释、导读以帮助读者理解。注释中包含生僻字词注音、词语解释以及典故讲解。导读侧重于背景介绍、诗歌思想内容以及艺术特点的分析。同时根据诗歌内容配有插图多幅。
本书根据*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》专门为小学低年级学生编写。按照春、夏、秋、冬四季，选取历代经典诗词，篇幅短小，文辞优美，朗朗上口。大字注音，双色印刷。诗文后附有难词难句注释和文采飞扬的解读，并根据《纲要》对不同年龄段学生的要求提出问题，点拨学习要点。每首诗词都配有专业播音员的朗诵示范音频，以供小读者参考。
怀古诗词是以历史人物、历史事件和历史遗迹为题材的一类诗词，目的在于借历史抒写情怀或发表议论。该书选择历代怀古诗词一百首，包含了历代经典名家名篇。所选怀古诗词大概有以下三类：*类是歌颂历史人物或者历史事件，如歌颂荆轲、项羽、岳飞等英雄人物，激励后人以为行动的榜样；第二类是批判历史，如讽刺秦始皇、南朝皇帝、唐玄宗等，告诫后人不可重蹈前代败亡之覆辙；第三类则是通过瞻仰或凭吊历史古迹，并不做明确的褒贬判断，仅从时空变幻、物是人非的角度哀悼岁月的流逝。所选作品附有注释、导读以帮助读者理解。注释中包含生僻字词注音、词语解释以及典故讲解。导读侧重于背景介绍、诗词思想内容以及艺术特点的分析。同时根据诗词内容配有插图多幅。
《小学语文古诗词112首》收录统编版小学一年级至六年级12册语文课本中的古诗词112首，另外收录课本中的现代旧体诗词4首。所收诗词，按照其在课本中出现的先后顺序编排。每首诗词设有原文、注释、导读、译文等小栏目，诗词原文标有汉语拼音。 每首古诗词配有音频和视频链接，通过手机、pad等终端扫描微信小程序可以听朗诵、看视频。音频内容有：诗词原文的央视著名主播朗诵、名师吟诵、学生吟诵，诗词原文每个字的央视主播朗读，等等。视频内容有：诗词原文每一个汉字的书写指导（主要包含书写规则、运笔方式、注意事项和汉字的本义、造字法、字体演变等内容），汉字的全笔顺动画，等等。
《中华诗文经典诵读:小学卷(五六年级)》主要讲述了，文化是民族的符号。一个民族的崛起，除了经济的强盛外，更重要的是文化的繁荣。进入21世纪，随着中国经济的腾飞，中国文化的复兴也随之摆在我们每个炎黄子孙的面前。中华民族的悠久的文明史，虽历尽沧桑，仍然昂首屹立于世界民族之林，文化的薪火相传居功厥伟。文化不绝，民族就不灭。在这个意义上，传承、弘扬我们的文化，可以说是我们民族复兴的首要任务。
本书精选小学语文教材中的成语，用生动有趣的文字以故事的形式讲述出来，让读者在轻松快乐中阅读，在不知不觉中增加积累。每条成语还有释义、造句、近义词反义词和易读错字注音等环节，让读者全方位深入理解成语的意义和用法。同时每篇故事都配有精美插图，图文并茂，更能吸引孩子的阅读注意力。
古诗词字字珠玑、意蕴悠远，历来是素质教育的经典读本，语文考试的必背材料。这些中华文明几千年传承下来的瑰宝，怎样才能读畅、读懂，并成为你信手拈来的财富呢？《小学生必背古诗词75 80首（名师全解）（全新升级）》中名师为你全解，带你贯通古今！
白居易是中唐时期*重要的诗人，他的诗歌有着十分鲜明的个人特点和时代特征，他的诗歌主张和诗歌创作在中国诗歌史上占有重要地位。他以乐府形式写作的诗歌，将朴实真切的语言入诗，体现了中唐以来诗歌创作的时代风尚；他的讽喻诗真实反映了中唐的社会现实和民间疾苦，他的长篇叙事诗达到了中国古代叙事诗的高峰。该书收录了白居易不同时期、不同题材的作品一百首。所选作品附有注释、导读以帮助读者理解。注释中包含生僻字词注音、词语解释以及典故讲解。导读侧重于背景介绍、诗词思想内容以及艺术特点的分析。同时根据诗词内容配有插图多幅。
《中华诗文经典诵读:小学卷(三四年级)》读本针对小学生，选取适当的诗文，力求能体现“经典浸润人生，经典伴随一生”这一特点，让读者在诵读中感受经典，在经典里完善自身。所选作品通注汉语拼音，以利诵读。
散文是我国古代的主要文体之一。《古文观止》所选之文上起先秦，下至明末，共有222篇。本书入选之文皆为语言精炼、短小精悍、便于传诵，大都是古文中思想性和艺术性都比较高的。 中国国学文化艺术中心编著的《古文观止（节选下）》从卷七六朝唐文到卷十二明文。其结构分为两部分：*部分为《古文观止》分章节教学；第二部分为中国传统文化常识 中国传统曲艺欣赏，力求使中国传统文化与当代青少年德育深度结合。在教法上，倡导现代教育理论和方法在教学中的有效应用，并在高年级提出传统文化研究性学习和自主性学习的教学建议，符合当前国家课程改革导向。
自主阅读 儿童背古诗写作品（3）
李白是盛唐时期*伟大的浪漫主义诗人，他的诗歌在中国诗歌史上具有独一无二的地位。李白以乐府古题所写的诗歌、歌行体及七绝都达到了后人难以企及的高峰，在艺术上洒脱浪漫的情怀，豪放不羁的气度都体现在他的诗歌中。该书收录了李白不同时期、不同题材的作品一百首。每首诗词作品附有注释、导读以帮助读者理解。注释中包含生僻字词注音、词语解释以及典故讲解。导读侧重于背景介绍、诗词思想内容以及艺术特点的分析。同时根据诗词内容配有插图多幅。
本书根据*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》专门为小学低年级学生编写。按照田园、山水、都城三个生活场景，选取历代经典诗词，篇幅短小，文辞优美，朗朗上口。大字注音，双色印刷。诗文后附有难词难句注释和文采飞扬的解读，并根据《纲要》对不同年龄段学生的要求提出问题，点拨学习要点。每首诗词都配有专业播音员的朗诵示范音频，以供小读者参考。
宋代词人创作风格各异，主要可以分为婉约派和豪放派两大流派。词经过北宋初期词人的尝试扩大了表现领域，开拓了词境，逐渐词不再是表现风月题材，而是和诗一样表现广阔的社会生活。北宋的苏轼，南宋以辛弃疾为代表的辛派词人经过努力，开拓了词境，使豪放词不仅可以描写花前月下，而且把军事、国事、怀古等多方面的内容入词，确立了词和五七言诗分庭抗礼的文学地位。该书选取了历代豪放词一百首。所选作品附有注释、导读以帮助读者理解。注释中包含生僻字词注音、词语解释以及典故讲解。导读侧重于背景介绍、词作思想内容以及艺术特点的分析。同时根据词作内容配有插图多幅。
