《水浒传》是我国古典四大名著之一。小说讲述了北宋末年，以宋江为首的梁山好汉打着 替天行道 的旗号，劫富济贫、匡扶正义的故事。他们的行动沉重地打击了封建统治者的嚣张气焰，弘扬了人民群众的神勇斗志。小说对被封建统治阶级视为 盗贼草寇 的起义农民给予了肯定，歌颂了各个阶级敢于反抗腐朽官僚，不向权贵低头的精神。全书宛如一幅精彩的画卷，生动形象地再现了宋代的政治、经济、文化状况。
《三国演义》描写了东汉末年到西晋初年将近百年的历史风云，集中描绘了一幕幕波澜起伏、惊心动魄的战争场面，讲述了东汉末年群雄混战，魏、蜀、吴三国之间斗争不断，终司马炎建立晋朝的故事。
《西游记》是我国古典四大名著之一，现在一般认为该书的作者是明代小说家吴承恩。小说主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧等保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，*后到达西天、取得真经的故事。作品运用奇特大胆的想象，描绘了一个瑰奇浪漫的神魔世界，呈现出一系列精彩曲折、妙趣横生的神话故事。小说诙谐幽默、寓意深刻，融合儒、释、道三家思想，既包含惩恶扬善的古老主题，又展现了唐僧师徒经受重重磨难，*终实现自我超越的过程。它不仅是我国古代浪漫主义长篇小说的高峰，也是我国神魔小说的扛鼎之作。
《西游记》以 唐朝高僧玄奘西去拜佛取经 这 一历史事实为基础，经过作者*具想象力的构思及描 写，塑造了神勇忠心的孙悟空、慈悲迂腐的唐三藏、 憨直可爱的猪八戒以及忠厚诚恳的沙和尚等形象，并 通过对师徒四人一起去西天取经的艰辛历程的展现， 赞颂了取经人排除艰难的奋斗精神，鼓舞着人们永不 灰心、为达到目标而奋斗不止。这部小说能帮助学生 快速了解相关神话传说、历史知识等，同时也能增长 学生阅读古文的兴趣，提高文言文阅读水平。 吴承恩所*，刘青文主编的《西游记（无障碍阅 读学生版）》的编写原则是帮助学生扫清阅读障碍， 让学生获得轻松的阅读体验。在编写体例上。本书以 夹注的形式，对小说中的生僻字词进行了注音，对小 说中难解的字词进行了解释，并对常见文言实词的用 法等进行了明确的解析。
《红楼梦》又名《石头记》，以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，铺开了一个广阔的社会生活环境，通过一个贵族大家庭的兴衰，揭示了封建大家庭里错综复杂的矛盾，塑造了众多贵族和平民女子的悲剧形象，深刻反映了那个社会必然崩溃、没落的历史趋势。可以说《红楼梦》的作者是在继承民族文化传统的基础上进行了巨大的创造和发展，使它成为我国古典小说现实主义的高峰。
《西游记》是一部描写旅游、探险和神话的长篇小说， 和《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》一起，被称为 中国古代四大名著 。作者吴承恩(约1500～约1582)，明朝人，字汝忠，号射阳山人， 山阳(今江苏淮安)人。他在民间传说、话本、戏剧的基础上，创作了这部 举世瞩目的神话小说。《西游记》是中国古代浪漫主义小说的代表作，充 满了作者的奇妙幻想，也是神魔小说的新品类，在中国长篇小说的发展史 上具有里程碑的意义。 《西游记》共一百回，叙述了唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、 猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取得真经，修成正 果的整个过程。作者创造了神奇绚丽的神话世界和一个个鲜活的人物、神 魔形象。作品中人物的活动范围广阔，天上地下，龙宫地府，他们可以无 拘无束地充分施展超人的本领。书中有四个主
《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，通过对贾、史、王、薛四大家族荣衰过程的描写，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。作品塑造了许多富有典型性格的艺术形象，展示了广阔的社会生活，囊括了多姿多彩的世俗人情，具有高度的思想性和艺术性，被誉为 中国封建社会的百科全书 。 《红楼梦（无障碍阅读学生版）》是《红楼梦》（无障碍阅读学生版），刘青文主编。阅读这部小说，能拓宽学生的文化视野，同时也能培养学生阅读古典文学作品的兴趣，提高其文学作品的阅读水平。
九九归真道行难，坚持笃志立玄关。必须苦练邪魔退，定要修持正法还。莫把经章当容易，圣僧难过许多般。古来妙合参同契，毫发差殊不结丹。
《西游记》讲述了师徒四人西天取经的故事。在这一版本的《西游记》中，邀请儿童文学作家在尊重原著的基础上契合儿童的阅读特点进行再创作，同时保留原著精华，让故事既有儿童性又不失其艺术性；融合新媒体技术，增加名师领读视频微课，设置名师领读环节，其间会有名师领读精彩章节，评妙字、讲趣词、谈典故，说故事，有助于孩子更加直观、深入地理解故事情节；穿插趣味性十足的原创漫画，让读者跟随主人公探寻师徒四人走过的国家及其地域风情，拓展知识面，也增加了阅读乐趣；邀请国内著名插画师倾情创作内插，水墨笔法演绎经典故事；全文注音，培养孩子自主阅读。
◎本书一共包括作品导读、主要人物、必考重点、真题演练、作文素材五大板块，其中以必考重点为主，必考重点包含章节导读、必考段落和考点提炼。而其中考点提炼是根据原著内容进行模拟出题，以及给出答案和相应的解析，帮助读者更深入地理解原著，也做到对考试的出题方向有更加明晰的把握。
《水浒传（无障碍阅读学生版）》其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。《水浒传（无障碍阅读学生版）》以夹注的形式，对小说中的生僻字词进行了注音，对小说中难解的字词进行了注释，使学生真正无障碍阅读作品，理解作品内容。
梁山泊忠义堂上，号令已定，各各尊守。宋江拣了吉日良时，焚一炉香，鸣鼓聚众，都到堂上。宋江对众道： 今非昔比，我有片言：今日既是天罡地曜相会，必须对天盟誓，各无异心，死生相托，吉凶相救，患难相扶，一同保国安民。
《水浒传》以108个英雄的落草故事为主要线索，描绘了人民起义从萌发到壮大，再到兴盛，直至灭亡的全过程。施耐庵大胆使用夸张、想象等艺术创作手法，塑造了宋江、林冲、武松、鲁智深、吴用等一系列脍炙人口的梁山英雄形象，构成了这部小说*的艺术特色。
《三国演义》描术了从东汉末年到西晋初年间近一百年的历史，记叙吧才曹操和孙权为首的魏、蜀、吴三国之间的政治、军事斗争，是学生的经典之作。《三国演义（学生版）》针对学生的实际需要，采用夹注形式对文中的生僻字词，常见的文化知识等进行了详细注释，帮助学生阅读，理解名著。
《西游记》被尊为中国古典 四大名著 之一。其取材于《 大唐西域记 》和 民间传说 、 元杂剧 。宋代《 大唐三藏取经诗话 》（本名《大唐三藏取经记》）是西游记故事见于说话文字的 *早雏形，其中，唐僧就是以 玄奘法师 为原型的。 作为中国古代 *部 浪漫主义 长篇 神魔小说 ，该书深刻地描绘了当时的社会现实，是 魔幻现实主义 的开创作品。主要描写了 孙悟空 、 猪八戒 、 沙和尚 三人保护 唐僧 西行取经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，九九归一，终于到达 西天 见到如来佛祖， *终五圣成真。 《西游记》自问世以来，在民间广为流传，各式版本层出不穷，明代刊本有六种，清代 刊本 、 抄本 也有七种， 典籍 所记已佚版本十三种。鸦片战争以后， 中国古典文学 作品大量被译为西文，西渐欧美，已有
《三国演义》是中国长篇章回体历史演义小说开山之作，也是中国古典文学四大名著之一。本书以毛宗岗评本为底本进行白话改写，将原著120回、80万字浓缩成45回、34万字的青少版《三国演义》，并辅以精编精校，全景再现了魏、蜀、吴三个政治集团在一百年间的政治和军事斗争，生动描绘了四十场气势磅礴的战争场面，成功地刻画了上千个栩栩如生的人物形象，将仁、义、礼、智、信、勇等中国传统优秀品质进行了淋漓尽致地展现。
《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情、婚姻故事为主线，穿插描写了荣国府、宁国府的家庭琐事及闺阁闲情，刻画了贾宝玉、金陵十二钗、贾家系列人物等形象，深刻揭示了家族悲剧、人生悲剧中蕴含的封建末世危机。作品内涵丰富，艺术成就突出，是具有世界影响力、举世公认的中国古典小说的*之作。 《红楼梦 青少版》选取《红楼梦》中有代表性的、广为流传的情节改写成现代白话，同时保留了原著叙事艺术和人物刻画技巧，辅之以较为详尽的注释和生僻字注音，为青少年理解《红楼梦》提供了较好的参照。
《红楼梦》作为中国古典文学四大名著之一，是一部浓缩了中国传统文化精华的百科全书。现代著名作家王蒙曾说过： 《红楼梦》是经验的结晶。人生经验，社会经验，感情经验，政治经验，艺术经验，无所不备。《红楼梦》就是人生。《红楼梦》帮助你体验人生。 但对孩子来说，其中也包含很多不容易被理解、不适宜其年龄段阅读的内容，故本书从儿童的视角出发进行白话改写，去粗取精、化繁为简、化深为浅，将原著120回、73万字凝练成51回、约34万字的青少版《红楼梦》，只为给孩子留下美好的人、美好的景、美好的故事、美好的情感，同时向孩子们展示诗词字画、服饰饮食、礼仪风俗等传统文化精粹。
《水浒传》又名《忠义水浒传》，被列为我国四大名著之一。小说取材于北宋末年宋江等 36 人的农民起义故事及由此衍生加工而流传的话本和戏曲等，施耐庵和他的学生罗贯中在此基础上进行了艺术性的再创造。 作为我国*部以农民起义为题材的长篇章回小说，该书深刻揭示了朝政腐败黑暗、官逼民反的严酷现实。全书描写了北宋末年以宋江为首的 108 位好汉在梁山聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战，*终却被奸臣所害，落得悲凉结局的故事。 《水浒传》自问世以来，流传有众多版本，大体分为简繁两大系统。它在世界上广为流传，对一些国家的文学产生了巨大的影响，已被翻译成英、法、德、意、俄、日、匈、捷、波、朝、越、泰、拉丁等多种文字。英、美、徳、法、日等国大百科全书对其都有很高的评价。
