著名古典诗词专家，《中国诗词大会》《经典咏流传》文学顾问、点评嘉宾康震教授精讲从东汉三国至宋元明清81首国民***古诗词，小到字句意象、文史典故，大到诗人身世、人生心境，旁征博引，会通古今，共情式解读，多维度切入，引领读者穿越时光，去会晤千百年前诗人内心那些深情唯美、绚烂多姿的诗句，使读者在感悟诗词人生、品味诗词之美、赏玩诗词之趣的同时，提升文学修养和艺术品位。 如何才能真正读懂古诗词？康震教授认为： 一首诗，不管怎样穿越时空，诗人浸润在诗中的创作初心恒久不移，这是诗作的内核；同时，不同年代、不同身份的人，对一首诗的感受、理解也各有不同，这是诗作内核的丰富与拓展。所有这些方面结合起来，才能真正读懂一首诗，一首诗也才能真正进入不同时代的人心。
《聊斋志异》是清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。 聊斋 是他的书屋名称， 志 是记述的意思， 异 指奇异的故事。这些故事或者揭露封建统治的黑暗，或者抨击科举制度的腐朽，或者反抗封建礼教的束缚，或是表达对自由恋爱的向往等，具有丰富深刻的思想内容。《聊斋志异》的体式、题材、作法和风格多种多样。有简约记述奇闻异事如同六朝志怪小说的短章，也有故事委婉、记叙曲微如同唐传奇的篇章。它的文学成就，体现了出于六朝志怪和唐人传奇而胜于六朝志怪和唐人传奇的创作特征。
《泰戈尔诗选》选录了泰戈尔的多个诗集中的诗歌，其中包括《飞鸟集》《新月集》《园丁集》《采果集》等被人们熟知的诗集。诗歌的内容涉及十分广泛，主题十分丰富，如《新月集》中的散文诗以儿童生活和情趣为主旨；《飞鸟集》中的散文诗极其富有哲理内涵；《园丁集》中的抒情诗多关乎人生，等等。泰戈尔的诗歌优美的同时给人以无尽的遐想，读来十分富有趣味。
★《亚洲周刊》评选亚洲100位作家之一 孙犁 ★ 茅盾、莫言、贾平凹、铁凝、孙郁等大家推崇备至的文学大师 ★ 荷花淀派 代表作家，多篇文章入选初高中语文教材、教辅、考试篇目 ★统编语文教材七年级上册自主阅读建议阅读图书。 《白洋淀纪事》是中国现当代著名小说家、散文家孙犁先生的经典代表作，也是初中语文教科书名著导读单元推荐阅读图书之一。 二十世纪四十至五十年代，孙犁的创作以小说为主。他的小说充满了浓郁的浪漫主义气息和明畅的乐观精神，不以情节取胜，而是注重人物心理活动的刻画，着力地追求语言的韵味，制造出高于生活又在生活中可以体会到的诗情画意。受他影响，形成了被评论界称为 荷花淀派 的文学流派。 一九五六年之后，孙犁写作逐渐减少，至七十年代后期又重新开始晚期写作，后而转向散文方向，
《围城》是一部有重量的长篇小说，说它是婚恋小说或者是知识分子心理小说，恐怕都失之轻浅。辛辣的讽刺，尖锐的嘲弄以及对生活本身的批判，时常来源于对生活的美好要求。我们来翻翻小说的结尾，万念俱灰的方鸿渐回到萧条破碎的家，昏昏然倒在床上，陷入 人生*原始的睡，同时也是死的样品 。就在这时，那口*的、顽固倒错的老钟响起来了，这个充满象征意味的细节，是作者对一个时代人生的评判，刺激之准狠，令人称道，其积极意义，不在《儒林外史》之下。
《梦天新集：星星离我们有多远》将历代天文学家创造 量天尺 的过程铺陈开来，介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估。既蕴含着丰富的科学知识，又穿插着介绍了历史人物和背景。全书立意清新, 逻辑严谨，文笔流畅。作者把天文故事讲得生动有趣, 是一部难得的天文科普佳作。感悟和态度，字里行间都透露着对生命和自然的热爱，是一部兼具学术价值和文学价值的巨著。
《飞向太空港》打破中国几十年来写科技题材的传统的思维模式，描写了中国 长征三号 火箭首次在西昌发射场发射美国 亚洲一号 卫星的故事。书中既有中美专家在大山沟里携手合作的秘密与友情，也有中西方两种文明在发射场上的碰撞与冲突，让我们在了解历史真相的同时，又能从人性的高度去反思生命的存在意义，可以说开创了中国文学书写 空间文明 的先例。
为配合统编版语文教材，让适龄的孩子更好地理解鲁迅作品的精髓，本书筛选和整理了适合初中孩子阅读的鲁迅作品经典篇目。书中收录了《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《藤野先生》《琐记》《范爱农》《药》《一件小事》《风波》《故乡》《白光》《兔和猫》《鸭的喜剧》《社戏》《示众》等30多篇作品。鲁迅的作品不止有战斗的一面，更有其优美、闲适的一面。从不同方面去了解，去感受，让孩子们真正了解学习著名教育家、思想家的经典之作。
《狂人日记：鲁迅小说全集》收录《呐喊》《彷徨》和《故事新编》中的全部小说，共计33篇。这些小说多描写底层社会普通人的悲剧，鲁迅以他如匕首般犀利的文笔批判着 麻木的国人灵魂 ，希望藉此警醒世人。鲁迅小说的主题多是反封建、反礼教、反传统、反迷信，善于创造典型形象，讽刺人物的阴暗面，故事多以故乡为背景。小说主人公阿Q、祥林嫂、孔乙己、闰土等在中国众所周知。
本书是朱自清先生《经典常谈》的详解本，由北京四中杨志刚老师编写。全书由《经典常谈》完整原文、编者随文批注、补注、慎思明辨，以及别册《经典选读》五部分组成。编者随文批注解析了原著的疑难之处，补充了原著所涉的文化常识；补注对原著注释的引文加以补全，并增加了新的研究成果；别册《经典选读》补充了理解《经典常谈》原著所必需的诗词古文名句114则（含注释），帮助学生便捷感知《经典常谈》所涉经典的概貌；慎思明辨则以课后思考的形式激发学生的阅读兴趣，引导其对整本书的深层阅读和思考。
