本书属 中小学传统文化***经典 丛书中的 ***古文经典 系列，以中小学生为目标读者，力求准确、简明地向读者呈现《世说新语》的精华部分，同时满足学生的应试需求。 拟以 中华经典精粹解读 丛书中的《世说新语》为底本，选原文若干则，以中小学生及普通读者熟悉的条目为主，保留原书注释、译文及点评，并配插图一幅。生僻字注音。 原书 扩展阅读 及注译删去。 全书末章为《世说新语》阅读（备考）方案，包括： 1.《世说新语》是部什么样的书？ 原书《导言》*部分，讲《世说》的作者、编纂情况、主要内容、艺术手法、文学史地位及影响等。 2.《世说新语》与其前后 鲁迅《中国小说史略》第七篇。全文收入，并附 解读 ，使读者了解鲁迅对《世说》的研究和评价。 3. 名士 与 清谈 通过对以上两概念的简要阐释，讲魏晋社会面貌和文坛风尚，帮助读者理解
《可爱的江苏(初中版)》从乡土乡情、经济纵横、历史长河、人文荟萃等几个方面介绍了江苏的地方历史、文化、经济发展等。
本书以图文并茂的形式展现济宁地区党组织的发展壮大和带领济宁人民取得新民主主义革命胜利，开展社会主义革命和建设的伟大历史进程，利用发生在本地的大事、本地党史人物的英勇事迹，教育引导广大青少年学了解地方文化，学党史、感党恩、跟党走。
保险是现代金融体系和社会保障体系的重要组成部分，具有经济补偿、资金融通和社会管理功能，能够发挥“促进改革、保障经济、稳定社会、造福人民”的重要作用。为构建社会主义和谐社会，适应经济社会转型需要，在全国各级各类学校加强保险教育，普及保险知识，培养造就具有较强保险意识的现代公民，具有十分重要的意义。 党中央和国务院对保险教育工作非常重视，2006年《国务院关于保险业改革发展的若干意见》明确提出，“将保险教育纳入中小学课程，发挥新闻媒体的正面宣传和引导作用，普及保险知识，提高全民风险和保险意识”。 根据《国务院关于保险业改革发展的若干意见》精神，2006年底，*、中国保险监督管理委员会联合发布《*中国保险监督管理委员会关于加强学校保险教育有关工作的指导意见》，就加强学校保险教育有关工
本书是《中华传统文化》八年级上册，供初中二年级学生*学期使用。本册共18课，每课包括 经典诵读 文化知识 延伸阅读 传统游艺 四个模块。 经典诵读 节选自《孟子》，分为性善、修身、尚礼、重教四个单元，每课选文的篇幅适中，具有典型性。 文化知识 以古代的治国理政为主题，每课讲解一个知识点，介绍了一批典型的古代官制、礼制等方面的知识。 延伸阅读 是对 经典诵读 和 文化知识 的补充与延伸，紧密围绕本课的主题，选取古诗词、四书五经、正史等经典文献。 传统游艺 重点介绍了古代的围棋、象棋等棋类游戏，文化色彩浓厚，富于古典韵味，同时兼顾趣味性和可操作性，为学生动手操作、动脑思考提供可能。与以往同类教材相比，本书特色鲜明，具有一定的独创性特征。
本书以章、节的形式，重点介绍以党旗、党徽、国旗、国徽等代表的党和国家标志、产生过程、蕴含的意义等内容；重点介绍中国共产党成立纪念日、国庆节、建军节等重大节日的来历、重要意义等内容；图文并茂地介绍了济宁的革命遗迹和爱国主义教育基地；生动地讲述了新民主主义革命时期济宁地方党组织带领济宁人民为抵御外侮、反抗压迫的革命斗争故事。
本书依据济宁地域特色、初中阶段学生特点，编撰十二个章节，每章节的标题代表一个主题，十二章的主题内容大致遵循从立德修身到齐家治国平天下，从学、问到思、辨、行，从内敛品格到外显昂扬品德的逻辑思维方式进行构思编排。每章内容按照 经典再现 、 博学多闻 、 家风视界 和 乐学笃行 四个部分编写，其中 经典再现 主要是儒家经典论述，另有围绕主题的 说文解字 加以补充完善，主要考虑从字源、字形、字义等方面激发学生兴趣，引入家教故事； 博学多闻 则准备选取以济宁区域为主的古今家教故事；
