全书从哲学、宗教、文学、艺术、传统节日、饮食文化、服饰、建筑、旅游景点等方面对中国文化进行了介绍，不仅包括中国文化的基本知识点，也涵盖了中国的茶、酒、戏曲、中医、武术、杂技、书法、绘画、体育等传统文化瑰宝。同时，修订版教材介绍了中国在科技、教育、文学、饮食等方面的发展和成就，呈现了时代发展的面貌。
《中国文化读本》（第2版）分四大部分（智慧与信仰、创造与交流、艺术与美感、民俗与风情）、38章，抓住中国文化中有特色的内容和亮点（如儒家思想、道家思想、传统文化中的生态意识、汉字、四大发明、丝绸之路、中医、绘画、建筑、功夫、围棋等），用典型的事例和材料进行具体而深入的介绍。在介绍知识的同时，力求讲出中国文化的精神，讲出中国文化的内在意味和核心价值，展示中国自古以来尊重自然、热爱生命、祈求和平、盼望富足、美善相乐的人文形象。《中国文化读本》于2008年初版，本次为第2版，在第1版的基础上增加章节、修订错漏、更换图片，使本书内容与品质更臻完善。
本书利用在国家植物园观测获得的100余种植物的第一手物候观测资料，编制了涵盖114种1130个物候现象的植物物候日历，划分了国家植物园的12个物候季节，阐述了各季节内的植物形态、色彩和韵律美特征，并进行了植物物候现象发生日期的模拟与预测研究，兼顾学术性和科学普及性，可作为植物物候探索、观察与赏析的指南。
不只是战争、强奸、性侵害和袭击这些大事件会造成心理创伤，跌落、接受外科手术、患有严重的疾病、被遗弃、突闻令人震惊或悲伤的消息、目睹暴力事件、遭遇车祸等，所有这些常见的事情都可能给我们留下心理创伤，并产生大量的躯体和情绪症状。受创伤的人会体验到威胁、恐惧、精神/躯体的倦怠和一种身体和意志方面的瘫痪，羞耻、抑郁和自我厌恶随之而来。 在过去的50年中，彼得·莱文发展出了一套方法，帮助人们逃离不同种类的创伤，这就是“身体体验疗法”，现已成为主流心理疗法之一。无论创伤事件是发生在几小时前或几年前，这种方法都同样适用。彼得·莱文认为，创伤首先发生在身体里，头脑只是跟随而已，因此“谈话疗法”不能做到足够深入，解码非语言的领域才能找到疗愈的关键。有心理创伤的人必须先学会觉察和掌握自
麻省理工学院的研究科学家斯蒂芬妮·L. 沃纳、彼得·韦尔和艾娜·M. 塞巴斯蒂安在与世界各地的高级管理人员合作多年后发现，这些领导者知道他们必须改变自己的业务，但缺乏一个连贯的框架和共同的语言来指导和激励员工，让每个人都专注于一个共同的目标。基于多年严谨的研究和来自超过1 000 家公司的数据，包括西班牙对外银行、西麦斯、星展银行、富达银行、马士基银行和许多其他公司，作者在本书中提供了一个强大的、经过实地测试的“四种路径”框架，指出公司必须在哪些重要维度上脱颖而出，以保持竞争力，以及每个公司必须管理的组织爆破，作为转型旅程的一部分。三位作者表明，我们的目标不是数字化转型，而是深刻的商业转型。《数字化路径：MIT 教授写给高管的转型手册》是帮助你成为数字经济时代佼佼者的基本指南。
该书是国家社科基金重大项目“现代汉语计量语言学研究”（11 ZD188）结题成果之一（是国家社科免于鉴定的成果）。该书系统探索了现代汉语的计量语言学研究结果，包括：对现代计量语言学基本定律与定律间协同关系的探索；采用语言定律来研究语体或文体的分类问题；采用复杂网络来对语言进行共时与历时的研究；采用计量语言学的方法研究语言规律背后的认知动因；认知约束与语言规律下的语言对比研究；语言能力发展的研究等。
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本书为吴秀明教授主编的“中国当代文学文献史料丛书”之一，系浙江大学文科高水平学术基金资助项目之一。本卷从影响中国当代文学生成、发展过程的政治及时代文化等大环境入手，以各时期的政策文件、领导人讲话、报刊杂志的社论及相关文章为主，适当兼顾相关文学评论的重大事件，选稿不仅仅是反映了当时文学公共空间的营造模式，更注重隐性的有价值的东西，力图呈现现代的、开放的史料观，构建多维度立体的公共性史料。时间基本为1949年中华人民共和国成立至今，分“政策与导向”、“中介与阐释”、“媒体与舆论”三部分。
书号:9787300324111 书名:高等学校经济管理类核心课程教材 证券投资学(第六版) 定价:74 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！
历史学基础课，原书多年未修订，不能很好适应现在本科教学的需要，本次修订涉及历史学基础课的所有教材， 《中国当代史》作为历史学基础课*批修订教材之一，适当缩小篇幅，增加近十年的中国历史，改正原有错误， 版式设计上加大开本（184*260）增加正文插图，提高可阅读行。
面对周边海域海上斗争向多维空间延伸的新态势，刚经历改革和整合的我国海洋维权队伍应予以重视并做好应对预案。然而，对于无人系统应用于海洋尤其是海上维权执法将引发哪些 法问题，理论界和实务界的研究相对匮乏，这不仅需要综合 航空法、海洋法，武装冲突规则以及 人道法等多个领域，更需要理论和实践相结合。本书正是在以上背景下展开的探讨。
本依据场景共分为5个部分，包括入学之初、校园生活、求职就业、初入职场、职场进阶，涉及自我介绍、填表、海报、通知、请假条、贺卡、简历、求职信、推荐信、证明、电话留言条、会议记录、备忘录、电子邮件、传真、会议议程、行程安排、邀请函、感谢信、祝贺信、致歉信、慰问信、投诉信、会议致辞等应用文文体，着重训练学生在日常学习、生活和涉外业务活动中的书面交流能力。每个单元包含场景介绍和导入问题讨论、例文分析、写作技巧、不同层次的写作任务、语言知识和拓展内容；每个单元以案例分析为主线，将应用文文体特征和语言能力训练融入具体的写作任务，做到理论和技能的有效衔接。拓展内容融入思政元素，为学生适应校园生活和职场生活提供参考。
