《新视线国际英语听说教程》是从美国麦格劳-希尔出版公司引进的英语听说系列教程。全系列含三个级别共9本图书(学生用书1-3; 教师用书1-3; 测试用书1-3)。是针对网络学院、成教院等英语专业的学生而编写的。 本册是*册学生用书。内容包括20个单元和4个复习单元的听说训练。
《环境工程专业英语与写作》共分为十一个单元，涵盖了人与环境、生态学、大气污染、水污染与废水处理、固体废物及其处理、噪声及其影响、土壤污染与修复和环境监测与现代仪器分析等专题。每个单元包括课文、阅读材料、写作技巧和练习，从不同的维度锻炼读者的阅读和写作能力。本书将翻译和写作技巧等内容与课文有机衔接，有助于学生全面掌握环境工程及相关专业英语与写作的知识。本书可作为环境科学与工程、给排水科学与工程等专业的专业英语写作教材，也可供相关专业人员参考学习。
《英汉互译简明教程》自出版以来，得到广大师生的一致好评，多年来一直保持畅销。本次我们在原有基础上进行了修订与完善，推出《英汉互译简明教程（第二版）》。新版书的特色如下： 着眼汉英对比，兼顾英汉、汉英翻译，通过语言结构对比揭示两种语言的基本特点和语际转换的基本规律，学习者可从中收汉英兼修之效。 强调将文化导入纳入语言学习和翻译实践，弘扬中国传统译论，适当介绍西方译论的应用学说，有助提高学习者双文化的洞察力和跨文化的敏感性。 内容丰富，语言真实，持之有据，译例典型，评析简明求是；各篇既相对独立又相辅相成，相通相补，易于教师调整使用，不仅利于学习者练习、掌握、活用和内化语言，更利于学习者开拓视野。 繁简适宜，难易兼顾，笔调通俗，可供不同层次的学习者选择使用；拾级而上，便于学习者自学
“新思路大学英语读写译教程”是学生用书的同 步教师用书，包括背景知识、补充材料、教学建议、 参考教案及参考答案等，是教师教学和学生学习的必 备用书。傅广生编写的《新思路大学英语读写译教程 (第1册教师参考书第3版)》为读写译册教师参考 书。
本书为马克思主义理论和建设工程重点教材 《毛泽东思想和中国色社会主义理论体系概论》的2023年修订版。 本书主要反映了马克思主义中化时代化的进程和理论成果。本次修订重点：第，贯彻落实的二十大和十九届二中、三中、三中、四中、五中、六中全会，的理论和实践新成果要全面融入本教材。第二，教材对内容和结构进行了重新调整。除导论和结束语外，分为上下篇共八章。其中上篇四章，分别阐述毛泽东思想及其地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果。下篇四章分别阐述中色社会主义理论体系及其地位，邓小平理论、 三个代表 重要思想、科学发展观。同时，2023年版也充分吸收了线师生使用2021年版教材的意见和建议。
《国际会议交流》：作为“国际交流英语系列教程”的重点教材之一，《国际会议交流》按照国际会议的完整流程有序展开，各单元分别围绕国际会议交流的各重点环节进行知识讲解与课堂活动，主要内容包括：会议信息、会议通信、预读试讲、演讲准备、宣读论文、现场提问、即席答辩、会下交流等。
本教材把英美名著与英语电影结合起来进行赏析，使学生在欣赏名著（章节）与观赏电影（片段）的同时增强人文素养，提高文学与电影的鉴赏水平和审美意识，学习与了解西方文化、提高英语综合水平。 本书分两部分，*部分为英国文学与电影，第二部分为美国文学与电影，共十一个单元。 本教材选取的作家都是英美文学史上乃至全世界均闻名的作家，作品都是其经久不衰的经典作品、脍炙人口的篇章，所设计的练习适合在课堂使用，十一个单元的量适中，可以满足不同学校的需求，具有较强的实用性与操作性。
新闻的种类很多，按照不同的标准有不同的分类方法。按传播工具可分为报纸新闻（newspaper coverage）、杂志新闻（magazine coverage）、广播新闻（radio news）、电视新闻（TV news）、有线电视新闻（cable news）等。按报道的内容则可分为政治新闻（political news）、经济新闻（economic news）、科技新闻（science and technology news）、文化新闻（cultural news）、体育新闻（sports news）、暴力与犯罪新闻（violence and crimenews）、灾难新闻（disaster news）、气象新闻（weather news）和娱乐新闻（entertainment news）等。 《专门用途英语课程系列 大学英语专题听力：新闻》选材限于广播新闻和有线电视新闻，都按内容分类编排。入选的有文化新闻、体育新闻、灾难新闻、气象新闻和娱乐新闻等。每一类新闻都有其独特的一面，比如灾难新闻中 不可少的要素是灾难发生的时间、地点、伤亡人数、灾难
本书为 新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版） 《综合教程》第3版第4册配套综合训练。全书共12单元，与上一版次相比变化较大，题型按照2016年专四考试题型重新设计，比专四稍难。每章练习的主题和内容与调整过的教材对应，并更新了大部分语篇和作文话题，使之更切合当下。阅读和语法词汇选择题的答案部分提供了详细的解释。
《现代大学英语 精读 同步测试》（第二版）由1-4册组成，是《现代大学英语 精读》（第二版）的配套教辅之一。本教辅每册分16个单元，与精读教材各分册中的单元一一对应。
内容简介 本教材的编写基于国际商务谈判的基本流程，致力于提高商务英语实际应用能力，把国际商务谈判基本流程和商务谈判业务活动贯穿于教材的全部过程。本书通过真实的国际商务谈判案例和商务谈判活动强化学习者对于商务英语、商务谈判、跨文化交际和商务沟通知识和技能的掌握。 本书以英语语为主，辅以汉语翻译。各单元的主要内容结构包括学习目标、基本知识学习、对话、生词、练习等。另外，为了便于学习者自学和检查，本书还配有练习的参考答案。 本书可作为商务英语专业或者国际商务、国际贸易等专业参考教材。适用于高校专科生、本科生和研究生的商务谈判英语口语学习，也适用于从事国际贸易和国际商务的企事业工作人员的跨文化商务谈判。
简介： 思路与文风是决定学术写作优劣的两个关键。关于论文写作思路和文风的英文教材、文章、专著层出不穷，其中不乏经典之作。但是，国内却一直缺少一本相关的中文参考书，从而导致我国学生、学者的写作普遍存在思路不清和文风不良的弊病。鉴于此，笔者将几位英文泰斗的著作和教材的精粹汇编于此，并结合本人多年的写作和阅读经验，以 指导原则/框架 例文解读 的方式呈现给中国读者。旨在为广大读者提供一本严谨、简洁、方便的学术写作参考书，帮助大家提高学术写作能力，树立良好的国际学术形象。 前言 思路与文风是决定学术写作优劣的两个关键。关于论文写作思路和文风的英文教材、文章、专著层出不穷，其中不乏经典之作。但是，国内却一直缺少一本相关的中文参考书，从而导致我国学生、学者的写作普遍存在思路不清和文风不良的
《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：综合教程（6）（第2版）（教师用书）》内容广泛，涉及文化与教育、政治与经济、战争与和平、知识与智慧、道德与伦理、婚姻与家庭、爱情与亲情、科技与生活等主题，使学生在学习英语的同时扩展个人视野，提高人文素养。
本书是学生用书的同步教师用书，包括背景知识、补充材料、教学建议、参考教案及参考答案等，是教师教学和学生学习的用书。 本书为读写译第四册教师参考书。
李冬梅、吴松江主编的《新思路大学英语读写译 教程(第3册教师参考书第2版)》严格按照《大学英语 课程要求》中基本要求的规定，在第二版内容基础上 更新过时内容，增加时新话题，保持教材的时效性和 创新性。内容体系更加完整，兼顾各学科的通用性， 同时也满足了学生个性化自主学习的需要。全书共有 8个单元，涉及校园生活、兴趣爱好、友谊、运动、 节日、旅游、礼仪、饮食等与大学生紧密相关的话题 。读写译教程与视听说教程之间充分体现语言共核、 主题循环和内在联系。
《新英语教程（第四版）》以**颁布的《大学英语课程教学要求》为编写原则，分为 听说 和 读写译 两大系列。本书为 读写译 系列册，包括8个单元。每个单元分Part A、Part BⅠ、Part Ⅱ和Part C。Part A包括精读、写作和翻译三大版块。Part B为泛读，用来扩大阅读量和训练阅读注利程度。Part C为阅读技巧的讲解。三部分都配有各种形式的练习，以提高学习者的语言运用能力。 本书适合大学英语二年级的学生及同等水平的广大英语爱好者。
本教程以学术英语为主要教学目标，旨在培养学生的视、听、说、等通用学术英语能力，适合各类专业大学生使用。全书共8个单元，每单元包含听、视、说三个部分，全面提高学生基础语言能力的同时，注重培养批判性思维能力。本教程的教师用书提供背景知识介绍、教学建议、练习答案、录音脚本等。
20世纪80年代初开始酝酿《听力入门》的时候，中国大地刚刚改革开放，英语学习热潮四处升腾。基于当时的教学实际，编者将重点牢牢地锁定在英语有声语言的真实性以及听力基本功训练等两个方面。之后多年的实践证明，比较系统和扎实细致的技能训练对增强学生的能力与后劲是至关重要的。
精选文笔优美、富有生活哲理的著名散文，配以尽善尽美的中文译文，有详尽的注释以便读者易于理解，更有编者特别推荐，让你念念不莣的经典句子。值得一读，值得珍藏。
本书是在Braumuller出版的Best Shots：Proiects for Presentation，Simulation，and Role—play的基础上改编的。它的教学对象主要是已经达到《大学英语课程教学要求》中所规定的“一般要求”的学生，其教学目的是进一步提高他们的英语应用能力。 该教材围绕大学生会面临的涉外交际项目展开的(Project—based)。每个单元完成一个交际项目。项目下再设若干个具有相对真实意义的交际任务。为了完成这些交际任务，学生必须进行一定的听、说、读、写等方面的语言交际活动，运用一定的实用交际技能，如就一定的主题进行陈述、磋商、辩论等。学生通过使用英语进行这些交际活动来提高自己的综合应用语言的能力。
