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    • 汉英法律翻译教程
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    • 孙万彪 编著 /2004-02-01/ 上海外语教育
    • 《汉英教程》正文按所收的主题事项,共分成15个单元。个单元由三大板块组成,块为“法规条文翻译实践”,第二块为“合同条款翻译实践”,第三块是在顡两项翻译实践基础上归纳出来的“翻译技巧”。 新世纪高等院校英语专业本科生系列教材是普通高等教育“十五”*规划教材。本套教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要,其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。 ★理念新颖:培养高素质、复合型外语创新人才为理念 ★特色鲜明:将人文、科学知识融入教材 ★体系完备:覆盖知识、技能、文化等科目,总数超过150种 ★阵容强大:全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写 《汉英法律翻译教程》旨在为法律、经贸和英语专业的学生以及有志于从事法律翻译的人士提供一套新颖、实用

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    • 大学英语词汇贯通学习手册 精读3——大学英语贯通学习系列丛书
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    • 李嘉东 编 /2002-09-01/ 企业管理出版社
    • 本书为大学英语精读第三册词汇学习内容,按本教材各单元学习顺序同步编写,方便同步学习、查阅和使用。本书突破了教学用书只释义的局限,集英语单词的多义功能、派生功能、搭配功能和实用功能于一身,每个单词下列释义、例句、同义、反义、搭配、词组、分辨、语法、归类速记、典型考题等栏目内容,有利于单词的联想、交互、贯通学习,有利于单词的记忆和使用,同时有效迅速扩大词汇量。

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    • 大学英语(精读)词汇速记手册
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    • 邹长征韦铁流 主编 /2001-05-01/ 广西科学技术出版社
    • 《大学英语》教材是目前大学英语界较为广泛使用的课堂教材之一。为帮助学习者更好地学习该教材,特编写了《大学英语词汇速记手册》一书。 本《词汇速记手册》首先突出了学生在学习中的难点词汇和英语中的常用词,在编写时注重这些词汇的搭配、句型、辨义和使用。在每课课文的单词中,编者均较为详细地注释和扩展了部分常用词汇,以便学习者在学习时能突出重点。搭配用法均在[考点]中用斜体标出。[用法]是对某个单词的用法举例。本书的另一突出特点是,在注释单词时,本书给了相关的词根、词缀等,使学习者在记忆单词时能举一反三,迅速提高词汇量。另外,本书在版式设计上充分考虑到学习者的使用方便,使其便于携带,易于使用。

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    • 大学英语写作通览
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    • 张殿玉 主编 /2004-05-01/ 山东大学出版社
    • 《大学英语写作通览》是根据《大学英语写作大纲》提出的“能就一定的话题或提纲在半小时内写出120~150词的短文,能写短信和便条,表达意思清楚,无重大语言错误”的要求,并以四级考试为衡量标准编写而成的。它填补了大学英语没有写作教材的空白,可供大学术、专科学生和具有同等英语水平的人员使用。 从培养大学生的英语短文写作能力出发,本书侧重于对写作实例的剖析和解释,精讲精练,希望借此打好学生的英语短文写作基础。 《大学英语写作通览》主要具备以下特点: 1.对历年考试作文真题进行实证讲解和范文展示,既可以把这些实例作为范交加以仿效,也可以当作参照物来衡量自己的写作水平。 2.紧扣四级考试对写作能力的要求,不求全,只求精、具体,以便更好地实现《大纲》在写作方面的目标。 3.重视学生对写作

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    • 美国文学史及选读(第1册)
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    • 吴伟仁 编 /2002-07-01/ 外语教学与研究出版社
    • 新版《 美国文学史及选读(1)(新经典高等学校英语专业系列教材)(2013版) 》 点击进入: 我国高等院校(包括师专和教育学院)英语专业在高年级课程中开设有《英美文学史》和《英美文学作品选读》两门课程,讲授《文学史》以伴随《文学作品选读》为宜,二者相辅而行,否则容易形成脱节现象。因此编辑一部文学史和文学作品选读相结合的教材,是有必要的。 这部史选结合的教材,提供高等院校英语专业高年级使用。史的部分在书中简略扼要地概述,作家作品部分有:(1)作家详细介绍;(2)作品内容提要(如选文为作品片断时);(3)重点文选,略古详尽;(4)注释。在教学中课堂以讲授作品为主,史的部分由教师掌握,供学生参考。史选的部分由教师掌握,供学生参考。史选结合,进行教学,可事半功倍,收到良好的教学效果,这是本书编写

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    • 大学英语同·近义词辨析
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    • 黄剑平 编著 /2004-09-01/ 电子工业出版社
    • 本书共收录252组大学英语同、近义词,内容覆盖1000余个英语常用单词。全书按照字母顺序排列,从语义、修辞、语法、搭配等方面加以辨析,每个单词都配有详细例句和中文译文。层次分明,条理清晰,各组单词的细微差别一目了然。 本书可作为大学本科学生,英语四、六级考生以及广大英语爱好者的随身参考和速查、速记手册。

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    • 大学英语词汇同步达标(精读3)
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    • 范佳程 /2001-09-01/ 长春出版社
    • 本书收录了课文生词表和词组表全部词条,词条词释义严格以《大纲》为准绳,把本课词条的所有应知应会的内容全部列出,反复重现,加深记忆。另外,每课均收列课出现的所有重点短语搭配,以利读者把握重点,活用教材。

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    • 大学英语成功策略词汇
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    • /1970-01-01/ 上海教育出版社
    • 本书所收的各类词汇试题精选于四、六级考试试题和各类试题中较具代表性的试题。学生如能正确解并掌握,能收到举一反三、触类旁通的作用。每一章均简略介绍解题技巧,有助于学生形成正确的解题思路。每章节专项练习后附有答案和较为详细的解题提示或分析,以助读者既知其然,又知其所以然。本书后附有大学英语四级词组表、常用介词搭配及六级词组表,便于学生复习,以巩固和加深印象,是高等院校英语教学的极佳教材。

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    • 大学英语易混淆词汇解析668题
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    • 周玉华 主编 /2003-05-01/ 中国科学技术大学出版社
    • 本书主要依据《大学英语教学大纲》(词汇表),以选择题型(形式)对同义词、近义词以及形近词进行了辨析。书中选词精当,解释准确,例句典型,句意翻译准确。对于参加各类英语考试的广大读者正确理解词义、扩大词汇量,提高翻译水平,本书一定大有裨益。

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    • 大学英语写作练习手册(怎样写摘要)
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    • 钟美荪 编著 /1988-06-01/ 外语教学与研究出版社
    • 用英文写作,是学英语的中国学生的一个薄弱环节。要使学生能够比较自由、正确地表达思想,需要对他们进行一系列循序渐进的指导和训练。一般地说,学习英文写作应从写句子,连接句子及其它有限制的练习开始,逐步过渡到就一个题目写出一个较完整的段落及至一篇完整的文章。从教学实践中,我们发现,从写句子到写段落的练习之间,有一个较大的距离,使不少学生难以适应。在学写段落的过程中,不少学生存在着主题思想不明确,逻辑混乱,段落结构不严谨,表达含糊不清,语汇贫乏,以及时态、语态等方面的错误和问题。由于问题繁杂,教师难以有重点地提出

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    • 大学英语文库 生活万花筒(高级)
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    • 冯学芳 主编 /2002-01-01/ 华中科技大学出版社
    • 本书系大学英语文库系列之一《生活万花筒》(高级),供大学本科高年级学生、研究生和其他具有中高级英语水平的英语爱好者使用。全书共36篇文章,均选自国外*出版的杂志、期刊、互联网或电子出版物,内容涉及现代生活的工作、住房、婚姻、家庭、饮食、人际等方面。对文章中的生词(超过四六级要求的词)在其后加注中文的释义,对文章中的难句以尾注的形式翻译成中文,对文章中出现的习语或其他较难理解的结构以脚注的形式加以解释。本书对于了解现代生活的特点、丰富外国文化知识、提高英语阅读能力有较大的帮助。

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    • 大学高级英语阅读(修订版)教师用书 上册
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    • 李燕姝平伶 编著 /2000-08-01/ 北京语言大学出版社
    • 本书适用于大学英语专业本科高年级学生的阅读课程或精读课程。其他具有中级以上水平的读者也可以作为自修教材。 课文皆为原作精品,极具学习和欣赏价值。选文以当代为主,反映英语的现代特点;适量收入经典作品。内容具有趣味性、可读性、知识性。练习项目丰富,通过不同练习扩大词汇量,掌握语法知识,提高运用英语的技能。教材把语言与文化融为一体,学生能在两方面均有收益。

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    • 新世纪大学英语听力1
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    • 高晓芳 主编 /1970-01-01/ 华南理工大学出版社
    • 本套听力教材的编者多年从事大学英语的教学与研究工作。在教材的编写过程中,灵活运用了语言学习理论,并充分考虑了当代大学生的英语水平和学习特点。全书共4册,每册16个单元、2个小测验和1个相关等级的测试;小测验分别安排在第8和16单元后,目的是对前8个单元功能意念、微技能、一般听力技能等进行综合检测;测试安排在后,供学生检测自己的听力是否达到大纲要求的相关级别的水平。该教材适合普通本科生、网络学院本科生以及具有相当水平的其他英语学习爱好者;既可用于自学,也可作课堂听力教材或课外听力辅助材料。

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    • 新世纪大学英语听力2
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    • 高晓芳 主编 /1970-01-01/ 华南理工大学出版社
    • 本套听力教材的编者多年从事大学英语的教学与研究工作。在教材的编写过程中,灵活运用了语言学习理论,并充分考虑了当代大学生的英语水平和学习特点。全书共4册,每册16个单元、2个小测验和1个相关等级的测试;小测验分别安排在第8和16单元后,目的是对前8个单元功能意念、微技能、一般听力技能等进行综合检测;测试安排在后,供学生检测自己的听力是否达到大纲要求的相关级别的水平。该教材适合普通本科生、网络学院本科生以及具有相当水平的其他英语学习爱好者;既可用于自学,也可作课堂听力教材或课外听力辅助材料。

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