本书是为大学英语专业三、四年级学生编写的翻译课教材，也可为一般读者使用。我们编写本书是从以下几个方面考虑的： 一、从题材上来说，尽可能多地采用内容新的材料，以提高使用者的兴趣。 二、从体裁上来说，尽量使种类丰富。 三、本书的一个特点就是脱离了以往编写翻译教材的路子，不从单项的“翻译技巧”入手，而是从实践中更为常见的篇章切入，从大处着眼，然后在大局中顾及具体的方法。我们认为这样做更符合实际情况。 每单元的阅读和练习主要为成篇的材料，辅以为数不多但有针对性的单句练习。这样做主要是从实际出发，考虑到翻译工作的对象一般都是连贯成篇的东西，如果大量练习单名，恐使学生养成只见树木、不见森林的不良习惯，眼睛只盯在一个个的单句上面忽视了语境，译出的东西连贯性不够。 四、联系量也是编者所

《汉英教程》正文按所收的主题事项，共分成15个单元。个单元由三大板块组成，块为“法规条文翻译实践”，第二块为“合同条款翻译实践”，第三块是在顡两项翻译实践基础上归纳出来的“翻译技巧”。 新世纪高等院校英语专业本科生系列教材是普通高等教育“十五”*规划教材。本套教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。 ★理念新颖：培养高素质、复合型外语创新人才为理念 ★特色鲜明：将人文、科学知识融入教材 ★体系完备：覆盖知识、技能、文化等科目，总数超过150种 ★阵容强大：全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写 《汉英法律翻译教程》旨在为法律、经贸和英语专业的学生以及有志于从事法律翻译的人士提供一套新颖、实用

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本套听力教材的编者多年从事大学英语的教学与研究工作。在教材的编写过程中，灵活运用了语言学习理论，并充分考虑了当代大学生的英语水平和学习特点。全书共4册，每册16个单元、2个小测验和1个相关等级的测试；小测验分别安排在第8和16单元后，目的是对前8个单元功能意念、微技能、一般听力技能等进行综合检测；测试安排在后，供学生检测自己的听力是否达到大纲要求的相关级别的水平。该教材适合普通本科生、网络学院本科生以及具有相当水平的其他英语学习爱好者；既可用于自学，也可作课堂听力教材或课外听力辅助材料。

本套听力教材的编者多年从事大学英语的教学与研究工作。在教材的编写过程中，灵活运用了语言学习理论，并充分考虑了当代大学生的英语水平和学习特点。全书共4册，每册16个单元、2个小测验和1个相关等级的测试；小测验分别安排在第8和16单元后，目的是对前8个单元功能意念、微技能、一般听力技能等进行综合检测；测试安排在后，供学生检测自己的听力是否达到大纲要求的相关级别的水平。该教材适合普通本科生、网络学院本科生以及具有相当水平的其他英语学习爱好者；既可用于自学，也可作课堂听力教材或课外听力辅助材料。

本套听力教材的编者多年从事大学英语的教学与研究工作。在教材的编写过程中，灵活运用了语言学习理论，并充分考虑了当代大学生的英语水平和学习特点。全书共4册，每册16个单元、2个小测验和1个相关等级的测试；小测验分别安排在第8和16单元后，目的是对前8个单元功能意念、微技能、一般听力技能等进行综合检测；测试安排在后，供学生检测自己的听力是否达到大纲要求的相关级别的水平。该教材适合普通本科生、网络学院本科生以及具有相当水平的其他英语学习爱好者；既可用于自学，也可作课堂听力教材或课外听力辅助材料。

本套听力教材的编者多年从事大学英语的教学与研究工作。在教材的编写过程中，灵活运用了语言学习理论，并充分考虑了当代大学生的英语水平和学习特点。 全书共分4册，每册16个单元、2个小测验和1个相关等级的测试；小测验分别安排在第8和16单元后，目的是对前8个单元功能意念、微技能、一般听力技能等进行综合检测；测试安排在后，供学生检测自己的听力是否达到大纲要求的相关级别的水平。该教材适合普通本科生、网络学院本科生以及具有相当水平的其他英语学习爱好者；既可用于自学，也可作课堂听力教材或课外听力辅助材料。

《新时代交互英语－－快速阅读训练》分上、下两册。第册10个单元。每单元两篇文章，配有相应快速阅读理解题。本书具有以下特点： 针对性强：适应新型四级考试改革，注重快速阅读训练。 题型丰富：既有常规READING COMPREHENSION和TRUE/FALSE 题，还有雅思、托福经典阅读理解题型。 选材新颖：选自2005年THOMSON LEARNING出版的素材。 主题有趣：阅读文章贴近读者，涉及学习、生活、工作方方面面。 使用方便：上下两册、活页装订。 本书既可作为《新时代交互英语》现有用户院校的补充教材和拓展训练素材，也可作为其他院校和自学者的考前辅导强化训练教材。

“大学英语分级计时阅读”丛书分为六册，是一套为大学本科生和具有同等学历的读者编写的快速阅读辅助教材，可供教师在英语课堂上与精读课教材同步使用，也可供大学生在课后自己计时阅读。正如你在使用本套书的过程中所能看到的：其内容取材广泛、难易适度，按照大学本科生1-6级一级级之间客观存在的英语水平和综合知识的差异，使课文内容阶梯上升。语言现象由简到繁，词汇范围由窄到宽，课文难度步步增高，深度广度渐次加大。文字力求规范、情趣多样、知识性强，从哲理上对读者有所启迪。 一、本丛书的编写结构。 本丛书共分六册，与大学本科的英语教学一到六级各级的分级一一对应，一级一册。其课文篇幅和难度逐册加大，尽量与相应的级差相适合，每课课文的生词数量不得超过核级大纲规定的百分之三，即以500词的课文为例，生词量不

本书系根据全国高等学校文理科本科通用教材《大学英语（精读）》（修订本）而编写的同步辅导用书。每课均由课文注释、词语辩析、练习答案、练习注释、课文参考译文及自测练习六部分组成。注释合理、精当；词语辩析缜密、清晰；参考译文字斟句酌；自测练习针对性强。本书可供使用该教材的全日制本科生、成人高校本科生、高教自考者及《大学英语》自修者使用。

《念念不忘·大学三级英语词汇记忆手册》是浙江大学出版社精心策划、组织编写的“念念不忘·英语词汇手册”系列之一。参编者为浙江大学、浙江工业大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、浙江理工大学、中国计量学院等十一所在杭高校的资深教师，以及两位在杭中学高级教师。 本书具有以下特色： 一、针对性 诚如书名所示，本手册是专门为有志通过大学英语三级考试的读者“念念不忘”所学的词汇编写的。人选词汇严格按照普通高等专科英语教学要求和考试大纲取舍。 二、实用性 本手册在内容上除给出本词、音标、词性、释义外，对那些在考试中出现频率较高的词还配以同义、反义、短语、例句、辨析等小项，以便读者举一反三，收到事半功倍的效果。本书采用48开本便于携带，并可降低书价，让利于读者。 三、权威性 我们提

本书共分十章，前九章分别对一种阅读技巧进行讲解，尤其对难点作详细分析，针对学习者常犯的错误进行分析，然后配备足够的练习加以巩固。后一章是综合技能练习，分大学英语四级及六级两种水准，以检验学习者的综合运用能力。本书选材量大面广，体裁多样，内容丰富，有趣味性。全书有70多篇阅读短文，350多道题目。本书适合中级水平英语学习者使用，更适合准备参加大学四、六级英语考试，研究生英语考试等相应程度的学习者使用。

本书具有以下特色： 1、针对性 作者具有近十年的大学英语教学经验，并数次参加大学英语四、六级考试的作文阅卷工作，了解学生写作的现状和写作成绩低的原因，书中所有内容的设计、编写均可谓“有的放矢”。 2、系统性 鉴于目前大学非英语专业不设专门的写作课，本书对英语词、句、段、篇及常用文体的写作基础知识和基本技能进行了全面系统的讲解，并对学生在遣词造句、缀段成篇等方面常犯的错误和应避免的问题进行了科学的分析总结，学生可“对症下药”，以“规矩”成“方圆”。 3、实践性 本书提供了大量的各种写作练习，读者可根据自己的兴趣、程度和生活经验选择使用，以加深对写作理论的理解，加强对写作技巧的掌握。 4、实用性 本书所介绍的写作知识均为“大学英语教学大纲”规定的内容，内容安排由浅入深，循序渐进

本书内容为训练要点、详细指导、文化背景说明、所有的听力文字资料和参考答案。

本书囊括了历年来大学英语四、六级试题、研究生英语试题阅读理解部分所出现的难句和国内目前流行的大学英语教材（《大学英语》、《大学核心英语》、《新英语教程》等）课文中所有难句，对出现的难点由浅入深、分门别类地进行了系统详尽的辨析，并依这些难句各自的结构特点对它们进行了分类整理，为读者提供了一些辨析难句的一般规律性的方法。它将帮助你读懂今后在所有四、六级英语统考试题中可能出现的难句，从本质上提高你的英语阅读水平，使你曾有的对难句的惧怕成为历史。 笔者坚信：读者只要懂得如何使用本书，掌握本书的精髓，就会对四、六级试题中所出现的所谓“难句”一眼看破，再也不会被昔日的“难句”所搁浅，必将攻克四、六级阅读堡垒。阅读是英语的基础，如果阅读水平提高了，听力、语法、写作、翻译、改错等多种技能

本书囊括了历年来大学英语四、六级试题、研究生英语试题阅读理解部分所出现的难句和国内目前流行的大学英语教材（《大学英语》、《大学核心英语》、《新英语教程》等）课文中所有难句，对出现的难点由浅入深、分门别类地进行了系统详尽的辨析，并依这些难句各自的结构特点对它们进行了分类整理，为读者提供了一些辨析难句的一般规律性的方法。它将帮助你读懂今后在所有四、六级英语统考试题中可能出现的难句，从本质上提高你的英语阅读水平，使你曾有的对难句的惧怕成为历史。 笔者坚信：读者只要懂得如何使用本书，掌握本书的精髓，就会对四、六级试题中所出现的所谓“难句”一眼看破，再也不会被昔日的“难句”所搁浅，必将攻克四、六级阅读堡垒。阅读是英语的基础，如果阅读水平提高了，听力、语法、写作、翻译、改错等多种技能

“大学生英语文库”是一套面向中国学生的英语系列读物，各本均为注释性读本。 兴起于14-16世纪的欧洲（主要是意大利）的文艺复兴运动其主要思想特征是人文主义，提倡以人为本位，反对中世纪偏狭的宗教教条。本书详细介绍了这次运动发生的历史背景，讲述了该运动在它爆它的中心国家意大利以及周边国家的影响和表现，客观地分析了人类文化、历史和社会发展的巨大推动作用。 本书英语纯正、文笔流畅、注释详尽，适合文理各科大学生和研究生及广大英语自学者学习之用。读者在增长科学知识的同时，可学到大量科技英语词汇。

本书囊括了历年来大学英语四、六级试题、研究生英语试题阅读理解部分所出现的难句和国内目前流行的大学英语教材（《大学英语》、《大学核心英语》、《新英语教程》等）课文中所有难句，对出现的难点由浅入深、分门别类地进行了系统详尽的辨析，并依这些难句各自的结构特点对它们进行了分类整理，为读者提供了一些辨析难句的一般规律性的方法。它将帮助你读懂今后在所有四、六级英语统考试题中可能出现的难句，从本质上提高你的英语阅读水平，使你曾有的对难句的惧怕成为历史。 笔者坚信：读者只要懂得如何使用本书，掌握本书的精髓，就会对四、六级试题中所出现的所谓“难句”一眼看破，再也不会被昔日的“难句”所搁浅，必将攻克四、六级阅读堡垒。阅读是英语的基础，如果阅读水平提高了，听力、语法、写作、翻译、改错等多种技

本手册以《高等教育学历文凭考试基础英语考试大纲》为依据，共收录高等教育学历文凭考试基础英语考试常用词汇3000多个、固定搭配词组和惯用短语300多个。 本手册词汇皆出自于国家*颁布的《高等教育学历文凭考试基础英语考试大纲》中的词汇表，同时参考了历年高等教育学历文凭考试基础英语考试试题和全国各类成人高等学校专升开本英语考试试题，因而具有很强的科学性和针对性，有利于考生在较短的时间内进行系统的复习，从而扎实地提高英语词汇应试能力。

为迎接21世纪的挑战，进一步提高大学英语教学水平，国家*组织有关专家对《大学英语教学大纲》进行了认真修订。新大纳对大学英语教学提出了更高的要求，不但要求培养学生的阅读能力，而且要求培养学生的听、说、写、译能力，使他们能以英语为工具交流信息，实现从“获取专业所需要的信息”到“交流信息”的飞跃。 为切实贯彻新大纲精神，我们组织有丰富教学经验的大学英语教师编写了这套“大学英语综合能力提高系列”丛书。该系列丛书包括《英语语法与词汇》、《英语阅读》、《英语写作》、《英语听力》（配磁带）四本书。其中，《英语写作》的突出特点是以英语作写的特点为纲，对大学英语写作中常见的问题进行具体分析，并对四、六级英语写作中的规律性进行了总结归纳。书便于读者参考，本书针对近年来流行的作文命题，特列范文100篇

看到这本书的名字，您或许会生出一个大大的疑问：6篇文章贯通大学常用短语，可能吗？ 短语是英语学习的重点之一，只有掌握英语的常用短语，熟悉这些句型结构和用法，才能得心应手地应用它们。对于短语的掌握，有人认为可以通过单纯的记忆，短时间内取得突破，但是这样记短语，缺少语境理解，枯燥、乏味，通常收效甚微；也有人认为可以通过大量阅读自然地识记，但考试临近的时候，往往只能感叹远水不解近渴。 要是有少量的几篇文章，涵盖大纲的常用短语，岂不是既有利于语境理解，又能迅速记忆短语，两全其美、皆大欢喜了？ 您手中的这本书，则避两者之短而取两者之长，优势互补。它精选少量自然地道美文，涵盖大学英语常用的短语，为您开启了快速扩充短语与语境理解珠联璧合的神奇之门，我们相信，读完本书你一定受益匪浅！ *

本书共15单元，每单元3 篇文章，每篇文章后附有文章字数和建议阅读时间以及相应的阅读理解练习，便于学生自测。

四、六级考试的难点是阅读，阅读的难点是长难句。 根据我们对历年四、六级考试阅读的分析，每次的阅读文章都含有一定数量的长句、难句，而恰恰是这些长难句，构成了文章理解的关键点和出题点，不能清晰地理解这些长难句，往往会影响通篇的把握和细节的领会，从而造成题目选择的失误。更何况，长难句的存在，对于考生的阅读速度、阅读信心都有很大的影响，一个句子挡在那里，速度马上下来，而且信心大受影响，若终仍然理解不了，一篇文章的做题结果可想而知。 长难句，阅读中名副其实的拦路虎，必须投入一定的时间和精力有意识地集中突破，而这些长难句基于一定语法知识的可分类梳理性，也为集中分类突破提供了可能和可行。 本书旨在从分析句子入手，以句子的突破来带动阅读能力的迅速提高。而真题中的长难句*有代表性，而且真题