作者45岁时自学英语，只用了一年时间，就从“ 听不懂、说不了”进步到能当翻译，总结出英语学习逆向法。十几年来，指导不同层次的人用逆向法学习英语， 都取得了成功。本书就是作者自学和辅导别人学习的经验总结。 与本书配套的音像制品有：系列有声读物《趣味慢速英语》以及钟教授鼓励大家学习的演讲《踏踏实实学英语》录音磁带两盒。演讲录像《踏踏实实学英语》VCD两张。 本书读者对象为大中学生、英语自学者、学生家长、教育工作者。

《汉英教程》正文按所收的主题事项，共分成15个单元。第一个单元由三大板块组成，第一块为“法规条文翻译实践”，第二块为“合同条款翻译实践”，第三块是在顡两项翻译实践基础上归纳出来的“翻译技巧”。新世纪高等院校英语专业本科生系列教材是普通高等教育“十五”规划教材。本套教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。★理念新颖：培养高素质、复合型外语创新人才为理念★特色鲜明：将人文、科学知识融入教材★体系完备：覆盖知识、技能、文化等科目，总数超过150种★阵容强大：全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写《汉英法律翻译教程》旨在为法律、经贸和英语专业的学生以及有志于从事法律翻译的人士提供一套新颖、实用的汉

作者根据科技英语的特点论述和科技翻译的基本方法和技巧。本书的一个重要特点是，在对比英语和汉语不同特点和基础上，阐述了科技翻译和一般准则，指出翻译的难点、翻译中易犯的错误以及解决这些问题的办法。 本书是作者多年科技英语与汉英翻译教学实践的结晶，其内容在教学过程中甚受欢迎。本书练习部分收录了1990年至2000年“全国硕士研究生入学考试英语试题”的英译全文，以及1994年至1999年“非英语专业硕士研究生英语学位课程统考试题”的英译及汉译英部分。 本书可供高等学校师生、科技工作者以及广大英语爱好者阅读使用。

作者45岁时自学英语，只用了一年时间，就从“听不懂、说不了”进步到能当翻译，总结出英语学习逆向法。十几年来，指导不同层次的人用逆向法学习英语，都取得了成功。本书就是作者自学和辅导别人学习的经验总结。与本书配套的音像制品有：系列有声读物《趣味慢速英语》以及钟教授鼓励大家学习的演讲《踏踏实实学英语》录音磁带两盒。演讲录像《踏踏实实学英语》VCD两张。本书读者对象为大中学生、英语自学者、学生家长、教育工作者。

翻译史的选题有何技巧？翻译史研究的意义是什么？翻译史的写作需要注意哪些问题和遵守怎样的原则？翻译史研究有无理论？相信这些均是正在从事或有志于翻译史研究的读者所关心的问题。本书正是为解决上述问题而写，内容编排得当，讨论问题深入浅出，且不乏自己的真知灼见，对翻译史写作和研究都有很强的理论及实践指导意义。 本书不仅是一本翻译史研究和写作的案头书籍，且对有志于翻译史研究的研究生而言，更是一本“的基础、入门书籍”。

本书共有18个单元。每个单元开头给出一个“单元提示”。有的单元又分几个部分。 本书每篇的构成为：英语文章后面有词汇、注释、赏析和译文四个部分。 （1）“词汇”部分给出本文出现的生词的音标和释义。 （2）“注释”部分主要给出习语、短语、固定搭配和一些语句难点的解释。 （3）“赏析”部分是对文章全方位的分析与欣赏。该部分又分为主题阐释、写作提示、修辞分析、语法点拨、词语点睛等几个方面。 （4）“译文”部分目的是帮助读者准确地理解原文，学习翻译技巧。 编写本书时，编者以一条主线和两条辅线贯穿全书。一条主线是：学习英语语言。两条辅线是：学习人生哲理和了解西方文化。 学习本书的正确方法： 一般来说，读者在学习过程中，先看词汇、注释、赏析和译文部分，把原文吃透，然后再朗读

相信很多人都在为学习英语而头疼，特别是英语的写作与翻译，更是花费了学生大量的脑细胞，其效果却并不明显。而本书专门针对中国人学习英语的特点，为写作和翻译提供丰富多彩的表达方式并使英语学习者的汉语思维模式转换成英语思维模式，即用英语思维并处理语言信息。全书共收英语句型161组(约250个句型)，每组句型除简明扼要的解说外，还有大量实例，务求指出重点所在。读者可根据自己的程度和需要，按部就班地学习，最终达致纯熟运用。本书无论在内容选择、编排方式上，都针对中国人学习英语的特点，力求创新。全书共收英语句型161组（约250个句型），为作者多年来的教学心得和研究成果。作者运用电脑，对各种句型作统计分析，然后进行筛选整理。句型按难易程度和常见度分为初、中、高三级，方便读者学习。每组句型除简明扼要的解说外，

本书借鉴跨文化交际和整合营销传播理论，对旅游者，即旅游信息接受者的心理和行为特点，进行了深入研究；对旅游翻译传播过程中各参与要素的功能与特点进行了探讨；对影响信息传播有效性的宏观与微观“文化”因素进行了细化、分析；导入实证研究方法，依据科学的调研和分析方法获得定性、定量的数据和信息，进而确定翻译的“动态”标准、文本的定位、语言风格、语句词汇；对文本在国际旅游促销和目的地信息服务过程各阶段的功能进行了细分，将功能理论和目的论置于跨文化旅游交际的动态环境中加以理解；将翻译的被动运作的传统工作模式变为跨文化交际者、咨询者、实现者的主动模式。旅游广告、旅游宣传卡、旅游公关文本、旅游影视片、旅游网站建设、会议展览、景点牌示解说、导游图、公示语、旅游商品经营场所、餐饮菜单翻译等章节选材

本教程集作者三十余年翻译工作与教学研究之经验，运用多学科交叉研究和多渠道贯通方法，综合性组织英汉翻译教学。作者提出以文本再造为核心的翻译新概念，力求从理论探讨，技法掌握，篇章习作和译作赏析四个方面，通过应用、科技、论述、新闻、文艺五种文体系统而科学地进行翻译教学和训练。多年来本书经过数次修订再版，内容更加充实、更加适合翻译教学与研究的需要，可作为英语专业课，也可供有关研究人员和广大翻译爱好者使用。

本书弥补了法律英语教学烽涉外法律业务需求的一项空白，为培训法学院学生学习法律信函英文写作能力和律师等法律事务工作在进军世界法律服务市场中掌握规范的语言技能提供了一本即学即用的工具书。本书共40章：章概括说明了涉外法律函电英文协作的特点与技巧等，其后39章分别以39种常见的律师信函为专题分类，以专题内容介绍、信函写作格式、重点词汇和短语、重点语句和要点的写作顺序列举了200封信函的写作范例。律师信函可大致分为与诉讼相关的信函和与当事人的沟通信函两类。诉讼信函涉及大量法律术语，是我国法学院学生应重点学习的；与当事人的沟通信函，讲求和当事人明确沟通，因此一般使用通俗易懂的非法律语言，但注重的是语言的技巧，这是涉外法律从业人员可即学即用的。需要在此强调的是，本书突出展示了与客户沟通的各种技巧以

十年中，他们从南京走向全国，从中国走向世界，在“21世纪杯”全国英语演讲比赛中5次夺冠，在伦敦国际英语演讲比赛中2次夺魁，2次获得“非英语国家演讲者”称号。他们是英语系的骄傲，是南京大学的骄傲，也是中国大学生的骄傲。本书收录了南京大学英语系六位获奖学生的演讲词以及他们学习英语的心得或参加比赛的感想，还有一直参加指导工作的丁言仁教授的体会，还配有比赛现场视频的多媒体。南京大学的学生在全国大学生英语演讲比赛中数次获奖，得益于老师们的悉心指导。英语系全体教师近年来积极推进教学改革，也是喜事连连：获教学成果奖4次，获教学名师奖，“英国文学”人选首批精品课程，英美文学教学团队人选首批教学团队。南京大学英语系有一支爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、奋发进取的师资队伍，他们的辛勤付出使学生得以茁壮成

本书共分两大部分：部分为英语介词及其用法；第二部分为介词习语。前者详述了英语中各种介词，包括外来语价词，计105个。其收词和讲解，较国外出版的一般语法、词典、包括某些介词专著为全和详。

本书根据大学英语教学大纲及其词汇编写而成。主要供大学英语四六级考试及相当水准的各类考试作参考。 全书集中选取大学生在做各种考试词汇题、写作和翻译中易选错、误用的混淆词及词组，进行重点辨析、比较。特别是对那些形相似，意不同，音相同，意甚远；意相近，用法各异的词和词组作详尽举例说明。旨在指导学生准确选词、用词和表达，以期取得成绩。

相信很多人都在为学习英语而头疼，特别是英语的写作与翻译，更是花费了学生大量的脑细胞，其效果却并不明显。而本书专门针对中国人学习英语的特点，为写作和翻译提供丰富多彩的表达方式并使英语学习者的汉语思维模式转换成英语思维模式，即用英语思维并处理语言信息。全书共收英语句型161组(约250个句型)，每组句型除简明扼要的解说外，还有大量实例，务求指出重点所在。读者可根据自己的程度和需要，按部就班地学习，最终达致纯熟运用。

作者45岁时自学英语，只用了一年时间，就从“ 听不懂、说不了”进步到能当翻译，总结出英语学习逆向法。十几年来，指导不同层次的人用逆向法学习英语， 都取得了成功。本书就是作者自学和辅导别人学习的经验总结。 与本书配套的音像制品有：系列有声读物《趣味慢速英语》以及钟教授鼓励大家学习的演讲《踏踏实实学英语》录音磁带两盒。演讲录像《踏踏实实学英语》VCD两张。 本书读者对象为大中学生、英语自学者、学生家长、教育工作者。