本书是黄侃先生在北京大学讲授辞章学和中国文学史的讲义,对《文心雕龙》这部中国古代很重要的文学理论专著作了细致入微的深入剖析,在中国文学史的研究中具有重要意义。一般研究者多认为,中国古代文学批评史作为现代学科的确立,即是以黄侃在北京大学讲授《文心雕龙》课程并很终写成《文心雕龙札记》为标志的。
《诗境浅说》一书重“义韵之深,诗境之妙”,同时对其“声调,格律,意义及句法,字法”进行了仔细的推敲、分析。书中收录了王勃、骆宾王、李白、杜甫、王维、孟浩然、白居易、卢纶、柳宗元、刘禹锡、李商隐等数百篇名诗,从声调,格律,意义、句法,字法入手,阐释其精微细妙之处。
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用现代心理学窥探文学写作心理奥秘;从作家的心灵中寻觅审美心理与世俗心理的冲突;从文学名著中获取文学写作的成功诀窍;从大师的心灵中得到鲜活的生命体验…… 让文学写作从精英走向大众,让作者的心灵与读者的心灵息息相通…… 作者毕生教写作,潜心研究写作心理。耗十年心血,给广大文学写作者献上一本应读而又好读的文学写作心理学专著。
《创新方法教程(初级)》分初级、中级、高级三册,本册为初级分册。本册是专门针对有志于创新但还没有掌握系统性创新思维和方法的工程师而编写的,主要内容包括三部分:部分是创新思维技法部分,通过实例详细介绍了创新思维规律、4种阻碍创造性思维的思维定势和3种常用的创造性思维技法;第二部分是TRIZ部分,介绍TRIZ的理论体系及发展,重点介绍TRIZ理论中的基本概念、分析问题和解决问题的流程、计算机辅助创新技术的基本知识;第三部分是工业工程部分,介绍工业工程的起源、概念、作用、主要内容及共性技术。本册结构按照由浅入深的顺序构建,但各章都是相互独立的,对于具有创新基础知识的读者,只需挑选感兴趣的章节阅读。 本册虽然是针对创新工程师的初级教程,但内容丰富,案例生动,具有很大的信息量,因此也可以作为对创新技术
《视听说教程3(学生用书 全新版)/大学进阶英语》有以下特点: 教材中的视听素材来源于世界知名的美国国家地理学会,内容覆盖全球多个国家,呈现了多彩的世界图景,使学生充分感受多元文化,提高跨文化交际意识,增强跨文化交际能力。 教材中的话题涉及社会文化、科学发现、个人生活等多个领域,能充分拓展学生的知识面,开阔他们的视野,养成从更广阔的层面看问题的习惯,为他们未来的发展储备能量。 教材选用的音频、视频和图片等材料都是真实场景,原汁原味地呈现了各国经济、科学、社会和文化生活,与学生自身生活产生联结和对比,能够激发学生了解异国文化的兴趣和学习英语的热情,从而积极参与到学习过程中,增强学习效果。 教材充分考虑到语言学习的规律,所有选材都经过细致的分析和精心的编排,难易度循序渐进