本书是2001年开始使用的北京市中等职业学校《英语》（试用本）册的配套练习册。\n 本书内容与学生用书同步，每一单元配有多项练习，帮助学生巩固所学知识，增加语言实践量。\n 本书的编写工作由北京市教育委员会职成处领导，编写组在北京市职成教教材建设领导小组办公室、北京教科院职成教研究所指导下工作。\n 参加本书编写的人员有：朱亚莉、庄严、王幼平、陈开宇、张慧香、李晓萍、郑进慧、曹颖、满炜、梁玉君、郭慧武。\n 由于编写人时间仓促和编写水平有限，书中恐有不妥之处，恳请广大师生批评指正。

第六版教材出版以来，得到了广泛的支持，各地技工院校对教材完善提出了不少意见。在适应新时代技工学校语文教学需要，提升学生语文素养，落实立德树人根本任务的前提下，我们计划根据各地技工院校对第六版教材的意见和语文课的实际教学情况，组织修订技工院校教材。修订思路如下：教材在保留第六版教材的结构体系和主要内容的基础上，对选文作适当调整。新选的课文涉及经济、科学、风物、古代技艺、历史人物等方面的内容，强化对学生进行劳动精神、敬业精神、科学精神、创新意识和审美情趣的培养，使之具有更鲜明的思想性、人文性和更突出的职业教育特色。选文在保证立意强化“双基”训练的基础上，体现更强的典范性。说明文和议论文既注重文章结构的逻辑性和语言的严谨性，又注重文章风格的多样性；诗歌和散文具有丰

本书共分六章，主要括行列式、矩阵及其运算、向量组的线性相关性、线性方程组、矩阵的相似对角化、二次型等内容的同步练，书末还附有综合测试题。本书切合实际，含基本训练题（同步练（A））和提高训练题（同步练（B）），题量适中、难易适当，便于学生学和掌握线性代数的基本理论、基本方法和基本运算，也便于教师批阅作业，检查学生的学效果。本书适合高等学校工科类及经济管理类等非数学类业学线性代数的学生使用。

??本习题册根据劳动和社会保障部教材办公室组织编写的全国中等职业技术学校饭店服务专业教材《英语》编写，是教材的配套用书。习题册的单元顺序与教材相同，内容包括词汇练习、语法与功能练习、阅读理解以及简单写作练习等。 ??本习题册由陈苹、丁晓晖编写，陈苹主编。

《汽车英语:教师用书》是“新理念中职职业英语系列教材”之一。《新理念中职职业英语系列教材》由上海外语教育出版社整合国际先进中职职业英语教学资源编译出版，为我国中职职业英语教学的发展提供了国际领先的教学材料。系列教材首批推出3个分册：《汽车英语》、《宾馆英语》、《建工英语》，均由学生用书、配套录音MP3和教师用书组成。 《汽车英语:教师用书》教授有关现代汽车领域的英语知识，共分22个单元。其主要特点有： 实践性强：练习从职场生活中撷取，既能培养实践能力，又能提高学习兴趣； 外观优美：装帧设计具有现代气息，照片和插图丰富多彩； 架构清晰：每个单元均为一个双页，方便学生学习。 训练全面：完全覆盖听、说、读、写4项基本语言技能。 编排巧妙：词汇表经过精心编纂，降低了专业词汇

本习题册根据劳动和社会保障部教材办公室组织编写的全国中等职业技术学校电子类专业通用教材《英语（第二版）》编写，是教材的配套用书。习题册的单元顺序与教材相同，内容包括词汇练习、语法与功能练习、翻译练习、阅读理解以及简单的写作练习等。 ??本习题册由周虹、罗文、李先志编写，周虹主编。

本书为中等职业教育规划教材。 全书共分12单元，主要内容包括：介绍（INTRODUCTION）、校园生活（LIFE ON CAMPUS）、电话（TELEPHONE）、交友（MAKING NEWFRIENDS）、爱好（HOBBIES）、计算机与英特网（COMPUTER AND INTER-NET）、今天我不舒服（I AM NOT MYSELF TODAY）、喜爱的食物（FAVOR-ITE FOOD）、名人（FAMOUS PERSON）、影视（MOVIE AND TV）、节假日（HOLIDAYS）、规划未来（PLANNING FOR FUTURE）等。本书以对话练习、填空、选择、翻译、完形填空、阅读理解、写作等多种形式帮助学生掌握词汇、课文内容和语法，拓展知识面，以促进学生实际应用英语能力的提高。本书与《中等职业教育规划教材英语》配套使用。 本书主要作为中等职业学校公共基础课的教材，也可作为相关专业函授和职业培训教材，还可供相关专业人员学习参考。

本书是一本适合中等职业学校学生或具有同等学力英语水平的学习者提高英语应用能力的听说教材，其内容切合财经商贸类专业毕业生未来的就业岗位对于英语技能（尤其是听说技能）的需求。 本教材在编写中借鉴了现代职业教育理念，充分考虑到学习者的学习特点，本着“以学习者为中心、以能力为本位”的原则，基于“工作过程”而设计。本书围绕主人公，一位刚从职业学校毕业的应届毕业生丽莎（Lisa），进入公司工作后，由一名新手成长为一名熟练的职员的成长经历展开，并在故事情节的引领下，让学习者跟随主人公的足迹接触、认识或完成一位初涉职场的文职人员的典型工作任务，在故事的悬念中不知不觉习得英语，提高英语听说技能，真正达到让学习者“边学边用，学用结合”，“学一点、会一点、用一点”的效果。 本书以任务主题为点，以

本套丛书编写中我们力求强化以下几个方面的要求：1 反映中等职业教育教学大纲的知识点，紧扣教材基本内容；2 根据职校学生的特点和实际水平按层次进行编写，既要突出学生对基础知识的掌握，又要注重知识面的拓展与学生综合能力的培养。3 强调基础性、实用性、针对性、灵活性、趣味性的协调、统一，把握时代脉搏，体现创新精神。希望本套丛书的编写出版能够为各地开展中等职业教育的教学教研活动提供一些帮助，这也是我们组织出版这套丛书的目的所在。

本书根据成人高教英语大纲编写而成。全书共有12篇课文，每篇课文包含词汇、注释、语法、练习、对话等多项内容。课文除列出生词和词组外，还没有词语学习。注释内容大多为课文中的语言难点、短语用法或例句。语法项目以分散讲解的方式，针对成人教育的特点，系统地进行复习，着重加强英语基础的语法训练，练习包含多种类型，诸如回答问题，词语训练、英汉互译、完形填空、阅读理解等等。对话以日常生活用语基本的内容为主，旨在帮助学生掌握常用会话技能。此外，编者还在第6课和第12课后配有复习性测试练习。本末附加了12篇与课文相呼应的补充阅读材料，供教学选用。 本书具有语言规范、内容生动、体裁新颖之特点，集趣味性，实用性和知识性为一体，是一本既适合成人英语教学，又适应英语爱好者自学的通俗教材。

当前我国职业教育的办学方针、指导思想、人才培养模式、知识体系和技能要求等都已经发生了变化，我国职业教育应培养学生的关键能力、技能迁移能力、职业意识和终身学习能力，以满足用人单位对从业人员的学习能力、合作能力和自我行为控制能力的要求。因此，《大纲》在总目标中提出使学生“初步形成职场英语的应用能力”，并从语言知识、语言技能、情感态度、学习策略与文化意识等几个维度来进行目标描述；将课程教学内容分为“基础模块(必修)”、“拓展模块(任选)”和“职业模块(限选)”三个部分，其中“基础模块”强调培养学生初步的英语应用能力，并从教学内容与要求、教学安排、教学实施、教学评价等方面详细阐述。根据《大纲》中“基础模块”的教学内容与要求，结合自《职业英语》系列立体化教材出版以来收集到的中职学校师生的使用

《新理念中职英语》是根据国家职业教育英语教学有关要求和《山东省中等职业教育英语课程标准》组织编写的一套中职英语新教材，由中外专家合作编写，供国内中等职业学校使用。整套教材分4个级别，包含基础英语1、基础英语2、进阶英语和职业英语。 《新理念中职英语（基础英语2 练习册）》与学生用书配套，为学习者提供更多词汇、语法、阅读和功能性语言等方面的练习，帮助学习者巩固课堂学习成果，提升应试能力。 练习册每单元栏目设置如下： Working with Words：帮助学生掌握词汇学习策略； Looking at Language：帮助学生巩固英语语言结构的使用； Reading and Thinking：提供各种类型的文章，帮助学生掌握阅读技巧； Showing what you know：帮助学生完成语言输出，强化功能性语言的使用。

本教材以“大纲”所列出的话题为主线，以功能、结构、任务为框架，以学习语言知识、掌握语言技能为基础，具有较强的可操作性和实用性。本套教材共编四册，每学年二册，供中等职业学校一、二年级使用。 教材每册包括6个教学单元，、二册每个单元含有Warming up（热身听说活动），Dialogue（对话），Passage（短文），Grammar（语法），Exercises（练习），Reading（阅读）共六个部分，第三、四册增加Writing（写作），第四册取消Warming up和Dialogue，但保留Listening部分。为了增加教材的趣味性，我们在、二册每单元后面还设计了“Pleasure”（快乐时刻），内容有小幽默、英文歌曲等。 每个单元中，Warming up，Dialogue，Passage都围绕同一话题进行。Passage后设计了问题，起到导读的作用，也可用作口语练习。Grammar紧扣“大纲”要求，自成体系，同时又和每单元Passage中的

本书可作为高等职业技术院校建筑工程技术专业学生教材，也可用作相关技术人员的参 考用书。 1999349361 1999349361

本书是中等职业教育国家规划教材之一。全书由四个部分组成：综合知识、实用阅读、实用文体及附录。 在综合知识部分，主要讲解什么是专业英语、专业英语的特点、专业英语中一些常用及突出的问题与技能，为学生全面了解、掌握并能运用专业英语提供基础性知识，该部分是本教材的特色与创新之一。在实用阅读部分，主要提供一些电子信息技术专业基础知识与新技术方面的阅读文章，每篇文章后面的练习和测试部分主要是对学生进行阅读、翻译、写作、口语表达等方面的训练。实用文体部分主要讲解一些常用的实用文体特点及其写作要领，同时提供范文，以便进行写作练习。附录部分主要把常用的一些专业英语资料汇集编排，便于学生查阅。 本书可作为各类中等职业学校电子信息技术专业及相关专业的英语教材，也可供有关技术人员参考。

分为：“听说”和“读写”两大系列（各5级）。两大系列从不同角度讨论同一主题，激发学生的想像力，倡导学生批判性思考。两大系列既可分开使用，也可同步采用。特点：两大系列主题相关，便于巩固语法，词汇；话题广泛，趣味性强；各项技能综合训练；练习活动极具针对性和趣味性；专配网络：www.longman.com/northstar。