《新时代老年大学英语教程（2）》是专为我国老年大学的中老年学员编写的学年制英语教材。《新时代老年大学英语教程》教材充分考虑到中老年人自身学习语言的特点，按照由浅入深、循序渐进的原则精心编写而成。在内容上难度适中，语言生动活泼，具有一定的可读性和趣味性，也是一套适合中老年人自学的英语教材。教程从基础英语开始，兼顾语音、语法，在形式上以口语教授为主，强调听说能力的训练。考虑到不同层次的中老年学习者，编者还加入了供学习者自学和娱乐的阅读材料。课文内容均选自亲朋好友间的生活场景对话为题材，从多方面勾画出我国中老年朋友丰富多彩的生活画面，展现了他们在现代生活中对人生的积极态度。

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本书与“十三五”职业教育规划教材《财务报表分析》（二版）（杨华主编）配套使用。 在“财务报表分析”课程建设过程中，我们针对每一个知识点或技能点编写了与之匹配的随堂练习与实训，以确保混合式教学模式的顺利实施。本书具有以下特点： （1） 题量适中。本书与主教材同步，针对每个任务或知识点、技能点设计了习题与实训。通过针对性训练，学生可以地理解和掌握相关知识，以达到提高实际运用知识的能力，同时方便自主检测。 （2） 贴近实务。理论知识以客观题为主，题型包括单项选择题、多项选择题和判断题。实践操作以实训题和案例题为主，项目一采用虚拟案例，贯穿了三张财务报表的编制；其他项目均以真实企业——格力电器和美的集团为例进行财务报表分析。 （3） 案例丰富。为便于学生地应用学习到的理论知识，我们收集了上

内容简介 本书是根据高等院校工程“大学物理实验课程教学基本要求”编写的。本教程本着物理实验教学应该反映时代发展趋势的宗旨，并结合长沙学院大学物理实验室的实际情况，使实验教学体系更加切合实际，教材内容与现有设备配合更加密切，物理实验教学更富有成效。本书按测量、误差及数据处理，常用测量方法，预备物理实验，基础物理实验，综合物理实验，设计与研究性实验等章节编写。本书在内容上，对于开放式实验和基础实验，侧重于对基本物理实验现象的深入分析，介绍人类在探索自然过程中认知方法的进步过程；对于综合实验和设计与研究性实验，则着重学生科学实验能力、创新精神和科研能力的培养和训练。本书在编排上将传统实验与现代传感技术、应用电子技术、计算机应用技术有机结合起来（

本书内容除第一章绪论外，分为八个主要章节，从概念（第二至第四章）、应用（第五至八章）与展望（第九章）三方面展开。概念部分：第二章重点阐述蓝水、绿水与灰水的科学内涵与评价方法；第三章主题为水足迹，包括对水足迹概念、科学内涵、评价指标与计算方法的系统解读；第四章主题为虚拟水，论述虚拟水与水足迹概念之间区别与联系、列举虚拟水流动计算方法、概述虚拟水战略及虚拟水流动现状案例。应用部分：第五、六章从基础理论、评价方法及典型案例三个层面分别详述水足迹在农业与工业水管理中的应用；第七、八章从地区水资源管理角度，分别解析水足迹与虚拟水在区域及全球水管理中应用的理论基础与响应和管理措施。展望部分：探讨水足迹和虚拟水相关研究进展与亟待解决的实际研究问题两部分内容。本书可作为高等院校农田水

本系列教材是根据颁布的《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》要求编写的新形态教材，在九年义务教育段学基础上，进一步引导学生学英语语言知识、巩固社会主义核心值观，让其在学中进行职场语言沟通训练，提高语言和跨文化理解；在学中感知中外思维间的差异，提高英语交流和人文素养；在学中养成良好惯，提高自主学，成为具有正确值观和职业观的高素质技术技能人才。 本书为该系列教材第一册，适合中等职业学校学生入学第一学期或第一学年使用，分为8个单元，涵盖个人与家庭、指路与问路、购物等主题和功能模块。每单元括热身活动、听与说、读与写、文化理解、语言练、小组活动、自我评7个分。

《行知工程全国教学能手系列：陕西省中小学教学能手教学设计集（初中卷）》是为了将陕西省中小学的“名师大篷车”送教活动进一步深入、持久、广泛地开展下去，教师的教育教学，推进课程改革而编写的。本书的编写过程严谨而缜密。作者都是从2012～2013年陕西省教学能手中选拔出的教师，先经过培训、设计、试教、改进、送教，再与学科专家进行深入反思、细致修改后才最终确定的教学设计。本书具有创新性、示范性和实用性的特点。

本套书结合全国**新计算机等级考试要求，全面介绍了WIN7操作系统和OFFICE2010基本操作等实训指导内容。知识点涵盖了国家等级考试的全部内容。共分6个模块，介绍了计算机基础只是、WIN7操作系统、文档处理、表格处理、演示文稿操作和计算机网络基础上机指导相关内容。

本书系统地介绍了与管理有关的基本理论与基本职能。全书分为基础篇和职能篇，基础篇主要介绍了管理的职能与要素以及管理理论的形成与发展。职能篇主要介绍了管理的五大职能，即决策、计划、组织、领导和控制。本书案例丰富，内容翔实，突出系统性、实践性和实用性。 本书可作为高职高专学生的教材，也可作为企业各类管理人员培训和自学参考的读物。

。本教材依据“模块化、系统化”的课程改革思路，将教材分为以光谱、电泳、色谱、蛋白质分析技术、酶学技术为代表的生物化学实验模块和以核酸分离纯化、核酸鉴定分析为主要内容的分子生物学实验模块两大部分，同时增加了与临床相关的生物化学与分子生物学实验。 本教材面向临床、预防、口腔等临床类医学专业本科生，设计了近20个实验项目，其中多个项目可组合成综合性试验或设计性实验，在培养学生基础实验技能的同时，更加注重学生创新能力的培养。