哈尔滨工业大学赵振才教授多年从事英语教学与翻译工作。他用十余年时间写成的这部《英语常见问题解答大词典》是他教学、翻译经验的结晶。此书以其条目之多、内容之丰富、材料之翔实、讲述方式之新颖、独特，在我国出版的英语*作中可说是独树一帜。书中所提问题都是我国广大英语学习者常常遇到而又不易得到回答的问题。此书覆盖面之广，信息量之大，大大地超过了一般辞书。

内容介绍：《新编高级英语语法》（ Ａ Ｎｅｗ Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｇｒａｍｍａｒ）是一部面向我国广大英语教师和英语专业研究生的新型语法著作，同时也为上外２００９ 国家级精品课程 英语语法 及其教材《新编英语语法教程》（以下简称《教程》）增补参考资料。本书体系新颖，内容丰富，条理清晰，切合实用。在编写中，我们考虑了中国人学英语的难点和需要，适当对比了英语和汉语两种语言的共性与个性，注意处理好语法和词汇的关系、语法和语调的关系以及句法和章法的关系，努力使这部语法著作更有助于解决我国英语教学中的实际问题。

《张道真实用英语语法》是我国英语语法研究著作之一，以内容丰富实用而广受读者欢迎。新版保持了基本框架和朴实的文风，过时词语被一扫而光，增补了不少摘自英美原版书籍或资料的例句，语汇鲜活，富于时代气息，提出将语法和词汇揉为一体、语法学习以动词为纲的新理念：博采众长，进一步完善了语法体系。《张道真实用英语语法》讲述了常用词的用法、前后缀的处理、近似词的比较以及表达法的区别等用法知识，而且还提供了大量例句来说明其语法特点。

英国著名的英语教学专家路易.亚历山大(L.G.Alexander）先生是风靡中国近30年的《跟我学》（FollowMe）和《新概念英语》（NewConceptEnglish）的作者。他的《朗文英语语法》（LongmanEnglishGrammar）也是语法书中的佼佼者，至今世界。亚历山大先生潜心研究英语教学法，结合实际教学经验（他曾在欧洲多所大学任教），经过多年的埋头写作，又为英语作为外语的学习者和教师编写了一系列极为有用的参考书。《英语辩论手册》（ForandAgainst）引导您使用英语表达自己的论点，针锋相对的驳斥对手的看法，很能帮助英语学习者提高口头表达能力。《郎文英语词汇用法手册》（RightWordWrongWord）可以指导您辨析和正确使用近义词、同义词和其他难词。《请教亚历山大》（AskAlexander）则可以解答您在学习和教学中遇到的疑惑，并且启发您学习和教学的思路。如果您迫切希望提高对英语语

不能不提的4大特色：1逻辑新颖分层推进59课内容，采用简单明晰的连贯逻辑讲解，从此告别碎片化学习，层层深入，让你在短时间内掌握复杂语法！2漫画图解浅显易懂清新可爱漫画搭配简要文字对语法进行说明，图与文互相转化，刺激左右脑合并运用，让语法学习更有趣！3活学活用温故知新海量习题，中英对照，反复练习，层层巩固。让你学会举一反三，将语法难题一网打尽！4在线答题智能测评50道精华题，涵盖全书所有知识点。扫描在线答题。智能判卷，让学习更高效！

《英语语法一点通》课程围绕句子和动词展开讲解，逐步扩展到简单句、复合句、复杂句，以浅显易懂的语言示范英语句子的形成规则，进而帮助学习者掌握英语语法全部重点现象。课程由74课时组成，1课时的先导课、47课时的核心课及26课时的拓展课。录播视频形式，每课时10-15分钟，总视频时长约为14小时。

《英语在用?中级英语语法》是世界上的英语语法与词汇学习参考书，迄今读者已逾千万，被誉为“英语学习得的‘’”。它专为非英语国家英语学习者编写，在结构上，条理明晰，形式简约顺达；在内容上，解析重点与难点，透彻生动，同时反复练习，巩固成效。

《张道真英语语法》(大众珍藏精装版)在第一版《张道真英语语法》(商务印书馆2002年出版)的基础上修订出版。本书修订的原则是，保持原书的编写理念、框架结构和体例格式基本不变，但版式重新设计，保留原书的精华，适当增添新内容。《张道真英语语法》(大众珍藏精装版)由多位英语语言专家和学者审读、修正和更新。全书内容旁征博引，博采众长，丰富翔实，例句海量，词汇鲜活，简明易懂，大部分例句摘引自英美经典原著和权威资料，是一部经典权威的英语语法工具书。

《新编高级英语语法》是一部面向我国广大英语教师和英语专业研究生的新型语法著作，同时也是上外精品课程“英语语法”及“十二五”规划教材《新编英语语法教程》的增补参考资料。 体系新颖，内容充实，条理清晰，切合实用，是一部为我国英语教学服务的精品之作。 尊重传统，努力革新，兼收并蓄，与时俱进，在语法理念和语语方面与当代国外最有影响的同类著作基本一致。 全面贯彻“层次性”理念，实现了英语的语法层次和语篇层次的对接以及语法结构、修辞和作文的融合。 注意处理好语法结构和词汇意义的关系、句子意义和语音语调的关系，语法和语境的关系，此外还注意了英式语法和美式语法的差异。 适当地做了一些英汉对比，既有利于我国英语教学，也有利于对外汉语教学。