本书严格依据2020 年新版剑桥通用英语五级证书考试（MSE）要求编写。全书分为两部分：第一部分为PET 口语，涵盖PET 口语题型、评分标准、口语Part 1-Part 4 的题型介绍和答题要点等核心内容；第二部分为PET 写作，涵盖PET 写作题型、评分标准、邮件写作、话题写作、故事写作和写作重点语法等核心内容。本书适合学生在备考PET 口语和写作部分时自学或在老师指导下学习使用；本书也适合培训机构在PET 备考课程的教学中作为口语和写作模块的培训教材使用。
《英语写作手册》由北京外国语大学资深专家学者根据多年的教学和研究经验精心编写而成，自1984 年推出以来，深受读者欢迎，多次重印，如今印数已达几百万册。《英语写作手册》（英文版 第三版）由原作者倾力修订，保留原书经典内容，新增了练习和参考答案，强化学练并重的教学要求，是高校英语专业和非英语专业写作课程的*教材。系统全面：从文稿格式、选词、造句到篇章、论文、应用文，内容全面、循序渐进内容丰富：讲解深入浅出，范例典型实用，练习针对性强，附有学生范文，方便比较学习讲练结合：课上练习、课下作业紧密结合、环环相扣，帮助学生稳步提升写作能力
本书从外贸信函基本格式以及外贸流程入手，讲解了商务英语写作的主要规范，并提供了大量的范文。本书以商务活动的一般流程为主线，体现了商务活动的各主要环节，并以商务活动中的信函范例，体现了商务英语写作的基本要求和技能。本书还在每一章中设置了语言学习部分，主要是针对英语语法中的语法重点、难点进行归纳，并将其放在商务英语的语言环境下再强化。本书适用于本、专科商务、商务英语、国际贸易等专业的学生和从事商务活动的人士。
、国家语委组织制定了《公共服务领域英文译写规范》（GB/T 30240），提出了公共服务领域英文译写的基本规则和方法，同时提供了13个服务领域共3,700余条公示语的译文。为宣传《公共服务领域英文译写规范》，编写者编制了这本《公共服务领域英文使用指南》。
《高级英语写作教程》是根据《大学英语课程教学要求》（简称《课程要求》）编写的一本实用英语写作教材。其主要内容包括各种常见的日常应用文、记叙文、描写文、议论文、个人简历、论文摘要、论文写作等，书后还附有英语写作常见的"启、承、转、合"表达方式及用法举例。
《英语CATTI三级笔译实务：10大翻译技巧 12年试题超详解》特别针对参加全国翻译专业资格（水平）考试的考生编写而成。全书分为两大部分，*部分分别从译前、翻译的过程中及译后，通过对真实例句的分析进行十大技巧点拨。第二部分收集了近12年全真试题，对其中的英译汉和汉译英进行了超详细讲解。每套题目翻译题目均收录英译汉和汉译英全文，通过进行重点句子点拨、采分点详解、翻译技巧突破和参考译文提供，帮助考生彻底掌握真题。此外，本书在每一章节结束的部分另配有巩固练习，更有助于考生趁热打铁，掌握翻译技巧，迅速提升翻译能力。
《商务电子邮件写作大全+英语表达句典》自2011年出版以来，深受读者欢迎，畅销不衰，并荣获“第三届中国大学出版社图书奖 畅销书奖一等奖”。2018年，我们结合时代发展与读者反馈，将图书进行了全面改版升级。《商务电子邮件写作大全+英语表达句典（升级版）》内含三个部分：首先是英语商务电子邮件写作常识，包括结构、写作要领、写作规则、常用句型、邮件礼节。 主体部分是22个商务主题101类商务交往活动的电子邮件模板，以及306种商务情景下的约4000个英语句子集锦。 是附录，包括贸易相关词语、写英文电子邮件时值得参考的词语、简洁明了的英文电子邮件用语、主要贸易文件格式、正式邀请函的格式。
蔡慧萍主编的《语类-过程英语写作教程》以系统功能语言学的语类理论和过程写作教学法为理论依据，融“怎么写”、“写什么”于一体，融“过程”、“内容”、“语言”于一体，充分体现了教学理念、教学内容与教学模式的创新。该教学方法以学生为中心，强调学生的认知和体验，突出了相互连贯的行为过程。教材具体介绍了20种常用体裁的规范写作。每个单元共由七个教学环节组成，每一个课堂环节均有明确的教学要求和目的，很好地处理了写作任务必须解决的三大问题：对某个语类语义框架的确定，对语言表达方式的选择以及用一定的修辞方法组织语义和语言表达方式。《语类-过程英语写作教程》比较适合省属普通高等院校英语专业的学生，也可作为非英语专业的学生学习英语写作的参考教程。
这套教材体系完整，应用性强，商务内容丰富，十分贴近英语教学改革的需要和广大学生提升未来就业能力的需求，填补了我国商务英语写作领域高质量商务英语写作教材的空白，并得到15所商务英语专业院校教学协作组和中国英语写作教学专业委员会相关专家的联合推荐。
本书是关于北美写作理念在中国大学本科生英语写作课中的应用研究。本书以中国北京某高校大学三年级学生为研究对象，对学生进行了一系列以北美 支架式 过程写作教学法为主导的写作讲座和辅导。通过质性研究方法和大量的课堂观察，本书考察了学生英语写作的现状和面临的困难，并提出相应的应对策略。研究表明， 支架式 过程写作法的有效实施能够帮助学生增强英语写作信心，挖掘英语写作潜力，逐步提高自主写作能力。本书为广大英语写作课教师提供了写作教学方法方面的指导，具有较强的实践意义；也为英语写作研究者提供了一手的实证案例和数据，对大学英语写作教学研究有一定的借鉴意义。
本教材为“通用学术英语读写系列教材”部，是阐述、议论、文献综述和综合学术写作四个阶段之开端，重在引导学习者通过阅读阐述性英语文章，了解该文体特点，学习学术性语言的风格和基本要求。此外，通过研究和讨论文后问题，对文章内容进行反思，培养批判性思维。 全书共8个单元，每单元根据写作特点精心选编3篇课文，分别体现了定义、分类、举例、因果、对比和描写等写作方法，同时结合课文编排了针对各写作方法的读写练习。通过本教材的使用学习，学生可以为进一步深入学习学术英语打下良好的基础。
这是一本介绍写作评价的书，是 剑桥英语教师丛书 之一。 作者Sara Cllshing Weigle是第二语言写作评价的专家，具有丰富的写作教学和评价研究的经验，她关于二语/外语语言评价的博士论文曾于1996年获得杰出博士论文托福奖。 本书*的特点就是作者能够把专业性很强的技术性知识解读为我国普通外语教师、即便是没有受过评价方面专业训练的教师，都能够理解的东西，将有关写作评价的理论和评价的技术性知识用简单明了的形式表达了出来。这与作者扎实的专业功底、丰富的写作教学经验和对二语/外语教育的深入理解是分不开的。 作者在本书中对写作评价理论和相关研究的讨论既有语言学、心理语言学的广度又有测试研究的深度，同时对与写作评价相关的从设计、开发到使用的一系列实践问题都进行了充分的讨论，有坚实的理论和研究基础，对我国广
《英语写作实用句型用法手册》共分为十二章，分别为：怎样表示英语句子成分，怎样写英语基本句型，怎样写被动句基本句型，怎样写疑问句、否定句、数量表述句、祈使句、感叹句、强调句、并列句、复合句，怎样使用标点符号。《英语写作实用句型用法手册》既可供读者系统地自主学习和实践，又可作为工具书方便读者查阅参考，满足大、中学生和英语初、中级写作者的实际需要。
本书由修旭东所著，从受试者特征、理论效度、内容效度、评分效度、试后效度和效标关联效度方面对我国高校英语专业八级测试写作项目和(英语专业)毕业论文评价的效度进行了检验。其参与者来自中国三所大学的学生和中国及英国多所大学或学院的专家和老师，研究工具包括：有声思维实验、问卷、个人访谈、小组访谈和日志。研究表明，尽管不同类型的效度证据表明两者的效度尚可，但仍有改进和提升的空间，尤其是在内容效度、评分效度和试后效度方面。
本书根据ETS对GRE作文的评分标准，结合范文，全面讲解Issue和Argument写作策略与步骤。深刻剖析Issue题目涉及的论证概念，系统总结Argument写作各类逻辑错误及相应的攻击模板。完整收录GRE写作题库，为每道题目配备精准中文翻译并提供详细的论证分析、逻辑架构分析、中英文提纲参考、通用型论证功能段落以及充分的论据支持，帮助考生提高写作能力。针对GRE写作特点，提供丰富的论证、论据素材，覆盖GRE写作常考话题，帮助考生摆脱面对作文题目无话可说、无例可举的困境。随书附赠智课网名师课程。
《影响中国外语学习者英语写作的认知因素》结合语言测试、二语写作和认知心理学方面的理论和研究方法，选取母语（中文）写作水平、写作技巧、外语（英语）语言水平以及工作记忆广度为自变量，以限时条件下的英语写作为应变量，通过一系列的测试手段和SPSS数据分析软件，对影响中国学生英语写作的认知因素进行了研究和探讨。
本书探讨如何将思辨能力培养融入英语写作课堂教学、习作反馈、体裁教学、学习评测、教材编写等各具体教学环节之中，旨在为写作课堂教学改革提供成功的案例或探索的路径。本书致力于将写作教学研究与写作教学改革融为一体，一方面探索对外语教学过程本身进行学术研究的有效范式，另一方面尝试用教学研究的*成果指导教学改革不断走向深入。
《*实用英语书信》是一本内容全、范例新、语言简洁的英语书信参考书。编者参阅了国内外出版的多种书信，力求内容丰富、新颖实用。 全书分为六章。章概论英语书信的写法。第二章介绍科技人员使用的书信，包括留学、访学及各种学术交流所需书信。第三章主要绍商业书信，包括索函及回函、答复各种来函、付款事宜及善后事务的书信。第四章为社交书信，包括各类邀请信、祝贺信、感谢信、慰问信及吊唁信。第五章贺卡英语由节庆贺卡和日常贺卡两节组成。第六章为其他日常英语应用文，包括通知、广告、备忘录，会议纪要，讣告等。
本书是求知高等学校英语专业系列教材写作子系列中的英语议论文写作教程。本书从议论文写作和修辞理论出发，结合大量的议论文案例，对议论文写作过程提供了循序渐进、详尽而实用的指导。 本书充分考虑了大学生的认知需求和写作教师的教学需求， 适合英语议论文写作课程和 英语写作课程。全书共12章，分为四部分。 部分侧重于议论文要素的理论概述，包括语境、论点、受众、逻辑诉求、可信度诉求和情感诉求等；第二部分指导议论文写作过程中的重要环节，包括挖掘和表达论点、对受众分析和定位、支撑论点和反驳论点等；第三部分引导学生如何构建六种不同类型的议论文，包括因果型议论文、评价型议论文和提议型议论文等；第四部分介绍了如何利用文献进行论证的方法，提供了撰写开头和结论的实例以及段落写作、修订、校对和反馈的具体策
