《示性类》内容简介：The text which follows is based mostly on lectures at PrincetonUniversity in 1957. The senior author wishes to apologize for the delayin publication.The theory of characteristic classes began in the year 1935 with almostsimultaneous work by HASSLER WHITNEY in the United States andEDUARD STIEFEL in Switzerland. StiefeI's thesis, written under thedirection of Heinz Hopf, introduced and studied certain "characteristic"homology classes determined by the tangent bundle of a smooth manifold.Whitney, then at Harvard University, treated the case of an arbitrary spherebundle. Somewhat later he invented the language of cohomology theory,hence the concept of a characteristic cohomology class, and proved thebasic product theorem.

为了培训全球化人才，以适应经济全球化的需要，凡是有条件的大学、中学，甚至小学都陆续开展了（一门或几门）学科英语教学活动。调研发现，广大学生（尤其是中学生）普遍感觉传统英语教材中为各门学科阅读准备的词汇量远远跟不上需要；而已经面世的各种版本的学科词汇手册又往往收词太专业化，且没有标注读音，与学校开展的学科英语教学不相适应。为此，我们组织了各学科领域的专家，编写了这套学生版“新英汉学科词汇”，包括《数学》、《物理》、《化学》、《生命科学》、《信息技术》等五个分册。 按学科出分册袖珍版词汇，以利于读者携带与查阅。收词遵循“科学性、系统性、教学性、实用性和新颖性”的原则，以大、中学校学生为主要读者对象。因此，怎样更有助于学校开展学科英语教学，怎么更便利读者使用，成为作者选编词汇时

《保护性耕作技术》在国际上产生了较大影响，被联合国粮农组织翻译成5种语言传播。2014年《保护性耕作技术》科普图书荣获国家科技进步奖二等奖。《保护性耕作经验交流—应对气候变化》（英文版）是以原中文版为基础，针对非洲地区的特点以及当地的农作物特点，由出版社与世界银行合作，共同开发。本书由中国农业大学保护性耕作课题组李洪文教授组织编写，由蒋和平担任本书插图的原创绘制工作。本书内容活泼，图文并茂，通俗易懂，对指导非洲地区的农业生产有较强的实际作用。

《中等专业学校试用教材：化工英语》共20课。课文及阅读材料内容涉及化工工艺、化工分析、化工机械、石油加工、橡塑加工、精细化工、计算机应用、制药和化工应用文等。文章简洁易懂，适合有初中毕业英语基础的学生阅读。 另有科技英语翻译10讲，介绍化工中专学生应掌握的科技英语翻译技巧及10组50项科技英语常用词和词组的用法简介，担纲挈领，也很实用。上述两部分内容与课文相配合，有利于提高读者综合运用英语的能力。各项内容均配有习题。 《中等专业学校试用教材：化工英语》可用作中等专业学校和技工学校化工类专业的英语教材，也可供职工大学学生及化工工作人中自学和参考。

为了培训全球化人才，以适应经济全球化的需要，凡是有条件的大学、中学，甚至小学都陆续开展了（一门或几门）学科英语教学活动。调研发现，广大学生（尤其是中学生）普遍感觉传统英语教材中为各门学科阅读准备的词汇量远远跟不上需要；而已经面世的各种版本的学科词汇手册又往往收词太专业化，且没有标注读音，与学校开展的学科英语教学不相适应。为此，我们组织了各学科领域的专家，编写了这套学生版“新英汉学科词汇”，包括《数学》、《物理》、《化学》、《生命科学》、《信息技术》等五个分册。 按学科出分册袖珍版词汇，以利于读者携带与查阅。收词遵循“科学性、系统性、教学性、实用性和新颖性”的原则，以大、中学校学生为主要读者对象。因此，怎样更有助于学校开展学科英语教学，怎么更便利读者使用，成为作者选编词汇时