多语种讲中国文化 系列教材具有如下特点： 1. 旨在克服传统非通教材体系中的 中国文化失语症 ，使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化； 2. 填补国内中国文化非通读本的空白，亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材，发挥 用外语讲好中国故事 的功能； 3. 可作为外国大众的普及性读本，通过图文并茂，难度适中的材料，深入浅出地解读中国文化，使国外民众 读懂中国 ； 4. 为涉及欧、亚、非各非通用语种专业的重大标志性科研项目，改变了各语种教师被不同单位不同部门 分割整合 的局面。
本书选编了8位韩国当代知名小说家近十余年的经典短篇小说，这些作品大部分已经收录到了韩国初中语文课本当中。 本书可作为韩国语能力考试中高级考生的阅读和翻译教材，也可作为韩国语专业高年级生的阅读材料。 本书采用韩汉对照形式，既可帮助专业读者学习韩国语翻译技巧，提高翻译水平，也可为一般读者了解韩国文学与文化提供有益帮助。
书味在胸中，甘于饮陈酒。 好的文学作品，如同一壶陈年的老酒，沁人心脾，回味无穷。本书共选取57篇经典作品，包括经典诗歌、小说、名家散文三个部分。在诗歌部分，除了金素月、金永郎、韩龙云等现当代诗坛文人的作品，还选取了朝鲜王朝时期的几篇时调作品。书中的每一篇作品都附有作品介绍、原文欣赏、生词短语、参考译文。通过文学作品和译文的阅读，读者不仅可以提高文学鉴赏能力，还可以进一步提升韩语水平及翻译能力。此外，本书中选取的每一篇作品都堪称韩国文学史上的经典，读者在享受文学经典的同时，可以深入了解韩国人的文化、思想情感及美学观念，并能产生心灵的共鸣。此外，本书还提供朗读音频，读者在欣赏语言文字的同时，让耳朵也能够充分感受韩语的魅力与美妙。
《苦菜花》以抗日战争时期胶东半岛昆嵛山区王官庄为背景，以仁义嫂及其一家的际遇为中心线索，从一个侧面反映了中国共产党领导下的抗日根据地军民在反扫荡中所进行的英勇斗争：抗日游击队终结了汉奸、大地主王*对王官庄的统治，成立了抗日民主政权。王*之子王竹当上伪军中队长，充当日寇扫荡战中凶恶的刽子手，成为王官庄人民的死对头。王*的侄子王柬芝伪装进步，骗取抗日民主政权的信任，潜伏下来从事特务活动。在侵略者与汉奸、地主这两种势力明明暗暗的勾结下，王官庄人民的抗日斗争变得更加复杂和残酷 七子夫妇双双受难、至死不屈；农村妇女花子牺牲丈夫去挽救八路军干部；因为坚持抗日杏莉被汉奸 父亲 残忍杀害 小说鲜明地表现了根据地人民不屈不挠的战斗精神，并在中国当代文学史上*次成功塑造了仁义嫂这位普通而感人的革命母
民间故事往往蕴涵着一个民族风俗传统和民族精神的起源，所以，通过阅读经典的民间故事，可以对韩国的文化传统以及韩国人的世界观、价值观有更多的了解。《晨读夜诵.每天读一点韩国民间故事（中韩对照.赠原声朗读）》选编了51篇具有代表性的韩国民间故事，由寓言故事、历代君王、民间信仰、天地起始、神仙的由来、传奇人物、奇幻色彩故事、韩剧中的历史人物8大章节组成。寓言故事部分抑或将动物拟人化，使其具有人类的情感；历代君王部分介绍了檀君、朴赫居士、首露王、王建等韩国历代君王的传奇故事；民间信仰部分反映了民众的内心诉求，如城主神（成家安邦）、灵登神（守卫渔民）、城隍神（守护村落）、客人神（避灾祈福）等；传奇人物部分收录了《春香传》《沈清传》和《兴夫传》等经典故事；韩剧中的历史人物部分简要介绍了部分韩国
该书是中国古代战争小说的典范之作。描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争及各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。
故事发生在1943年，抗日战争残酷的时期，冀中平原的白洋淀长期被日寇侵占。鬼不灵村的张嘎，是个机灵勇敢而又顽皮淘气的小男孩。他和奶奶救助了我八路军侦察连钟连长。鬼子进村搜捕时，钟连长为保护群众，挺身而出被捕，奶奶为掩护八路军被日本鬼子杀害。张嘎为了给奶奶报仇，参加了八路军。在部队领导的培养和教育下，张嘎进步很快。他与侦察员罗金保化装侦察，活捉了胖翻译；多次随队参加战斗，缴获敌人武器。他在养伤回队途中被捕，在据点里配合游击队拔掉敌人炮楼，救出了钟连长。经过多场战斗的磨练，张嘎终成长为一名合格的八路军小侦察员。
《韩国文学作品选读》收录了《土豆》、《水碓》、《哑巴三龙》、《运气好的一天》、《茶花女》等10篇20世纪韩国的优秀短篇小说。作品中充分展现了韩国现代生活的真实写照，让学生了解韩国的风土人情、风俗礼仪，从而提高韩国语水平。为读者提供科学、高效的学习方法，让韩语听说、阅读训练变得轻松、有趣、愉快；韩语故事正文：语言标准地道、生动时尚，故事原汁原味，幽默有趣。
“掌握一门外语，就打开了一个全新的世界”，在韩语这个美丽的花园中，那些内涵丰富、语句优美的小品文无疑就是让人心动的花朵。本书选取隽永婉约、音韵优美、有利于提升韩语口语节奏、容易朗读背诵的韩文篇章，是真正意义上的“精彩韩文诵读”典范。相信在阅读此书的时候，您定会有一种想大声朗读背诵韩文的冲动，从这种意义上说，本书还是韩语学习者的有效辅导书。
本书所选择的文章，均出自韩国的知名报刊或网站，因此语言规范且生动典型。《韩国报刊阅读(下)》每课都包含报刊中经常使用的典型词汇、表达和语句结构，让学生一册在手，就能基本了解和掌握报刊语言的特点和结构。
本教材具有以下特点： 选材权威典型。 本教材所选的文章均出自韩国的知名报刊或网站，因此语言规范且生动典型。 题材广泛 本教材所选的文章涉及到国际关系、政治、经济、社会、文化、娱乐等各个方面。 课文解析全面具体。 本教材的每课均包括课文、生词、报刊常用语句、语法解释、练习及快速阅读几个部分。同时为了让读者进一步了解韩国报刊，本教材还编人了介绍韩国报刊知识的“tips”供读者阅读学习。 编者实力雄厚。 本教材的前三位作者均为韩国首尔大学在读或毕业的博士，在韩语语言研究和教学方面有着很高的水平。本教材的第四位作者为韩国著名出版社的编辑，有近十年的教材编写经验，了解教材的编写规则和规律。
某天，兴夫救活了一只摔伤的小燕子，燕子为了报答兴夫的恩情，衔来一粒葫芦种子。从结出的葫芦里，兴夫得到大量的金银财宝、牲畜、粮食和一座富丽堂皇的房舍。孬夫财迷心窍，故意折断了燕子的腿，然后再为它医治，企图得到同样的回报。结果孬夫不仅没能得到金银财宝，还被弄得倾家荡产，身无分文。
《跟老外学地道的韩语》特点： 精心设计了韩国人常用的表达方式，读者如果能够将这些常用句式，听过了，背过了，记牢了，通过循序渐进的积累和训练，便能一听就懂，张口就说。 韩国人如此地道表达是按照说话的对象、关系、场景等进行分类，并分别列举句式。句式短小精炼，使用频率高。读者如能够记牢，将大大提高口语表达的准确度和效率。 《跟老外学地道的韩语》把“听”作为口语训练的个环节，从强化听力训练人手，在了解会话情景的前提下，静心去听，同时去感受对话者的语音、语调和语气，从而培养听的能力，为脱口而出的交流打下坚实基础。 情景会话具有典型性和实用性。内容丰富详实，句子长短适中、自然流畅。每段情景会话后，都有标准的汉语翻译，读者对照汉语翻译还原韩国语会话，可以提高汉译韩的能力。
在韩国语中有些单词因为发音相似或者形似、意思相近而韩国人也在日常生活中（包括网络）很容易混淆和误用。本书总结了在网络容易出错的词，作了简明辨析并举了生动的例句。通过凝练的文字与精美的图片有机结合，让读者在轻松愉快的气氛中学习和提高韩国语。
人气主播+美女博士：强强联手，倾力打造 韩汉对照+双语朗读：可听可读，效果翻倍 核心词汇+重点语法：即学即用，一步到位
李光洙(1892-1950)，号春园，出生于朝鲜平安北道定州。他在韩国近代文学史上被誉为启蒙主义、民族主义和人道主义作家。他的代表作《无情》于1917年1月1日至6月14日在《每日申报》上连载。这既是作者的部长篇小说，也是开创韩国文学史新纪元的韩国近代初期的一部长篇小说。《无情》以民族主义的理想和启蒙主义的热忱较为完美的结合，一经问世就获得了极高的人气。 英语教师李亨植爱上了准备去美国留学的新女性善馨。这时他的恩师之女、崇拜他的英采出现在他的面前。为了营救含冤入狱的父亲，英采沦为了艺妓，后被裴学监(明植)强奸。她给亨植留下一封遗书，登上了去平壤的火车。在列车上英采偶遇新女性秉旭，她在秉旭的劝说下决定同去日本留学。 为寻找英采，亨植去了，平壤，但空手而归。于是他与善馨订婚后，踏上了赴美留学的旅途。但亨
为初学日本语的学生而编。 初级 一一介绍了五十音，目的是使初学者掌握正确的发音方法。 中、高级 以日常生活对话和商贸会话为主，如日常接待、贸易洽谈、通关用语、合同买卖等常用日语。此书的一大特点是根据场景每课都设计了漫画。
《佳禾外语·如影随形韩国语爱情影视人生》视角独特，以浪漫爱情的发展为主线，对于每个阶段所发生的一个个小故事，编者精心选择了与之相匹配的70部韩国经典影视作品中的23个主题、179个场景，供读者有的放矢地进行选择性阅读。通过对现实生活场景和影视场景的双重体验，读者可以试着把自己想象成书中的某个人物，对影视中的韩国语会话反复体味，从而强化韩国语听说水平。
本书视角独特，以浪漫爱情的发展为主线，对于每个阶段所发生的一个个小故事，编者精心选择了与之相匹配的70部韩国经典影视作品中的23个主题、179个场景，供读者有的放矢地进行选择性阅读。通过对现实生活场景和影视场景的双重体验，读者可以试着把自己想象成书中的某个人物，对影视中的韩国语会话反复体味，从而强化韩国语听说水平。
山西省文水县，解放战争时期出了一位少年女英雄刘胡兰。刘胡兰从小参加革命，十四岁加入中国共产党。曾任区妇救会干事。1947年1月12日在云周西村土改时，被阎锡山军队逮捕。面对敌人威胁，毫无惧色，从容地躺在铡刀下，壮烈牺牲。*为她题词：“生的伟大，死的光荣。”
