从2001年8月1日起，国家对出版专业技术人员实行职业资格制度，纳入全国专业技术人员职业资格制度的统一规划。出版专业技术人员职业资格实行全国统一考试管理，由国家统一组织、统一时间、统一大纲、统一试题、统一标准、统一证书。考试工作由人事部和新闻出版总署共同负责。本书内容根据全国出版专业技术资格考试大纲及考试用书编写，主要包括根据全国经济专业技术资格考试命题思路，编写了相应的公式口诀宝典，供考生参考。
全国出版专业职业资格考试（以下简称 出版资格考试 ）自2002年首次启动以来，考查著作权相关知识、出版行政管理、出版法律法规等内容的出版案例已成为历年出版资格考试的重点和难点，同时也是广大考生能否通过考试的关键。根据历年出版资格考试案例考查的重点来看，这些案例的内容主要涉及初级和中级的出版业绩出版行政管理、著作权常识、有关出版的法律法规等，为此，本书将2003年以来的出版资格考试案例进行编选，并精心撰写参考答案，希望能对广大考生今后的复习考试提供帮助。
新版GCP于2020年7月1日正式实施，本书在系统解读GCP各章节、充分领会其精髓的基础上，结合临床试验实施过程中的经验与心得，编制而成。本书内容详实、覆盖面广、实用性强、业内首发，为各机构临床试验实践操作及备案现场检查准备提供重要参考。
本教材由人力资源和社会保障部教材办公室、上海市职业培训研究发展中心依据上海1＋X劳动关系协调员（三级）职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能，掌握实用技术的角度出发，较好地体现了当前*的实用知识与操作技术，对于提高从业人员基本素质，掌握初级装饰美工的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。本教材在编写中摒弃了传统教材注重系统性、理论性和完整性的编写方法，而是根据本职业的工作特点，从掌握实用操作技能和能力培养为根本出发点，采用模块化的编写方式。全书共分为8章，内容包括：劳动关系概论、劳动标准法律制度、人力资源管理、劳动合同制度、集体合同制度、工会概论与民主管理、企业劳动规章制度、劳动争议处理。
本教材在编写中摒弃了传统教材注重系统性、理论性和完整性的编写方法，而是根据本职业的工作特点，从掌握实用操作技能和能力培养为根本出发点，采用模块化的编写方式。全书共分为7章，内容包括：健康照护人员的基本要求、心理护理基础知识、居室环境维护、生活照护、健康状况观察、协助专业护理、意外伤的处理。
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1 X职业技术 职业资格培训教材根据上海职业技能鉴定细目组织编写。
1.主要内容：本书根据职业能力司相关要求，为了配合各级人力资源社会保障培训主管部门组织开展的财政性培训工作，进一步促进培训的规范性、课程的严谨性，依据中式烹调师国家职业技能标准开发而来，主要包括中式烹调师高级的知识和技能，包括原料初加工、原料分档与切割、原料预制与预制加工处理、菜肴制作等主要内容。2.主要特点：紧密结合职业技能标准和岗位实际工作情况进行编写，突出技能，指导对应资源内容和岗位做到无缝链接。本书配套大量数字资源，利用二维码导引的方式，让读者可以轻松的浏览相关彩色图片、动画及视频等资源。3.选题价值：规范培训，填补空白，有较大的社会效益。
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本书为国家职业资格培训教程的配套辅导用书，每本教程配套一本国家职业资格培训教程配套辅导练习。本职业共分为5本，分别为：《美发师（基础知识）（第2版）》《美发师（初级）（第2版）》《美发师（中级）（第2版）》《美发师（高级）（第2版）》《美发师（技师 高级技师）（第2版）》
本书主要依据中、高级（机械类）《制图员国家职业标准》，按照职业资格认证对机械制图相关知识的要求而编写。书中题目大多选自历次中、高级制图员考试知识测试的试卷。每一章的选择题集中给出，后面集中给出答案；对绘图类题目，前一页给出图例，后一页采用套红的方式给出答案。同时，本书还摘录了4套知识测试的考题，每套试卷均附答案及评分标准。 本书既可供具备一定的机械制图基础知识，准备参加中、高级制图员考证人员练习使用；又可作为高职、中职院校组织中、高级制图员考证培训的教材和练习册。
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本书在分析考试大纲和修订有关内容的基础上，增加了数字出版相关知识，重点详解历年考试考题，剖析考查难点，教授应答技巧，并辅之以全真模拟试卷，帮助考生顺利过关。书稿既包括对考试大纲的考点解析，又编排了典型例题和辅导练习，为考生提供了自测机会。
为了加强电力企业技术监督工作，保障发供电设备安全、可靠、经济运行，中国华能集团公司依据《电力技术监督导则》（DL/T 1051 2007）和《电力技术监督管理办法》，组织编写了《电力技术监督专责人员上岗资格考试题库》，共23个分册。每分册以名词解释、判断、选择、综合应用等形式列出试题和答案。本分册为《电测与水电热工计量监督》分册，分为计量基础知识、电测技术监督和水电热工计量监督三部分，重点介绍了计量法律法规和综合知识、计量技术规范知识，电测技术监督的专业知识、技术监督管理知识、标准规范知识及水电热工计量技术监督的专业基础知识、技术监督管理知识、标准规范知识；附录为《电测与水电热工计量技术监督专责人员上岗资格考试大纲》。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”现在我们说教师是人类灵魂的工程师，教育是以心育心，以德育德，以人格育人格的劳动。从古至今，我们对教师的要求不只是专门负责教授专业知识，更重要的还有教人做人，即我们说的教书育人。随着科学技术的飞速发展和改革开放的不断深入，国家的教育制度也在不断地深化、完善，国家对教师的选拔也更加严格，更加注重教师的综合能力和素质。 为进一步优化教师队伍，促进教师职业向专业化方向发展，我国各级教育管理部门正全面落实教师招聘制度，以期真正实现教师“凡进必考”的目标。从2009年起国家规定各地中小学不得以其他方式和途径自行招聘教师，新教师的补充全部采取公开招聘的办法。这不仅体现了教师招聘制度方面的规范化、制度化，同时对广大志愿考取人民教师的考生，提出了更高的要求。那么
