国内独创基础教学方法！ 简单、易学、易上手！ 多步骤绘画过程详解！ 内附敲门小贴士！ 便于学生快速理解基础教学诸多疑点！ 解决美术基础教学常见疑难问题！ 本书编者多年来一直致力于美术基础教育工作，具有丰富的教学经验，所培养的学生均都考入清华大学美术美院、中央美术学院、中国美术学院等专业美术院校。
张勇，毕业于黄冈师范学院，同年考取湖北美术学院写意人物研究方向研究生，师从叶军教授；作品《都市人群系列之二》入编《当代中国美术》；作品《残荷系列》入选笔墨雅韵·中国当代书画百家小品展并被收藏；2007年9月，出版《张勇水墨作品集》；2007年11月，出版《张勇速写作品集》；2007年10月，作品《都市行人系列》获第八届全国大学美术与艺术设计作品展优秀奖；2007年11月，作品《农民工之二》入选纪念湖北省美术家协会成立五十周年美术作品展；2007年11月，书法作品参加湖北书法小品邀请展，部分作品被收藏；2008年5月，作品《雪域之歌》获湖北省体育美展优秀奖；2009年6月，出版《30天突破高考速写》。本书也是由其编写，主要提供了他自己的几十幅人物写生，供广大高考艺术生参考学习。
邢小刚，1988年毕业于南京艺术学院，现任三江学院艺术学院副院长，三江学院艺术设计研究所所长，艺术设计系主任、副教授，江苏省包装协会设计委员会副主任、国际商业美术设计师协会江苏地区专家委员会副主任，1991年、1993年任教于台湾省东海大学，1994年应台湾省文教基金会的邀请赴台讲学，1998年任教于南京艺术学院附属中等艺术学校，2000年任教于南京林业大学，1989年作品《乾坤》获江苏省“紫金杯”民间工艺展佳作奖，1990年作品《脸谱》被南京博物院收藏，2000年作品入选《中国青年艺术家专集》，2002年作品《金陵印象》《艺术海报》获“华东大奖”银奖，2002年作品《艺术课程汇报展》《标志》获江苏省“江苏之星”铜奖，2006年作品《水果罐装系列海报》获中国“华东大奖”金奖和江苏省“江苏之星”金奖，1988年“邢小刚三彩画展”(江苏省美术
王庆华所著的《头部五官训练大全（美术考试高分秘笈）》采用国内独创的基础教学方法，介绍了色彩静物画的绘画技法。书中多步骤的绘画过程详解，简单、易学、易上手；内附窍门小贴士，便于学生快速理解人物素描教学中的诸多疑点，解决人物素描教学中常见的疑难问题。本书适合广大美术高考生作入学考试前的自学参考资料使用。
本书对头像素描的有关基础知识及具体的画法步骤，都作了讲解，对不同的眼睛、鼻子、嘴巴等都逐个作了分析和作画指导，编排上循序渐进，由简到繁。收入了多幅作品，直观而形象地把那些优秀作品的效果，技法和经验，展示在你的面前。这对从学者进入美术殿堂和日后的成材，具有金针度人的作用。
本画册收入了学生的速写作品八十余幅，包括人物、风景、静物和场景速写。材料有铅笔、碳笔、油画棒、水粉、丙烯、油画等。这八十余幅速写是从四年级一届学生的平时生活速写、假期作业和下乡速写中选取的。这样的选择与以往的选择附中出版的速写画册有明显的差异，过去我们都是从附中各个时期的学生作品中选取，是附中速写的整体面貌。 本画册的用意能够比较清晰地反映出目前在校学生的速写水平和附中速写教学的现状。从作品中能够了解学生对造型基础的实际掌握和理解程度，以及应用不同材料的表现能力。
根深才能叶茂，只有重视素描基本功训练，才能在专业上达到精深的造诣。中央美院附中，一向坚持严谨的素描教学体系，要求学生有扎实的素质基本功，为以后的艺术发展打下基础。而基本功的训练不能急于求成，浅尝辄止，必须扎实刻苦、必须的有耐心地学，学会选择富有表现力的角度，观察角度的变化及空间关系的变化；通过变换的角度来观察对象可以获得对素描的重新认识，也可以获得一种新的体验。从表面上看这是一种训练方式，实际上是锤炼学生手上的功夫，使之积累一些感觉，增大同学的库存；使学生做到眼中有物，手中有笔法，这也是我们教学的主要目标，既注重知识的传播，又注重能力的培养。 素描人像是素描的基础功课，同时也是一门独立的艺术门类——肖像画。作为初学者，可以通过对素描人像的学习，培养自己的素描能力，养成良好
素描头像是美术高考的必考科目。本书收录的素描头像造型生动，结构准确，作者根据描绘对象的性格体貌特征进行了适当的变形，表现出作者扎实的造型功力和游刃有余的创作能力。图书对素描头像中常见的结构转折和头颈肩关系进行了详细的评析，分析精彩独到，适合向读者推荐。本书由余嘉亮著。
《绘画*基础.素描头像》为素描头像入门基础教材。全书共分四大部分：*部分为头部结构解析，包括头骨、肌肉、透视、头部比例、外形特征等基础知识；第二部分为局部讲解，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等基础知识；第三部分为开始作画，包括男青年作画步骤、女青年作画步骤、男老年作画步骤；第四部分为精彩临摹作品。
随着美术考生规模的扩大及考试模式的变化，高考美术训练由单一的现场写生训练和临摹逐渐向实体、图片写生、临摹和默写等多样化的训练模式发展。无论以哪种方式，都遵循要由观察到思考至表现的规律。由此完成和控制绘画制作过程，从中掌握绘画的基本规律和应试技巧。
素描静物写生训练，是所有美术学习的启蒙教育和必经之路，本书针对广大美术考生的需要，从多角度、多层次介绍讲解静物写生的方法，为广大学习者提供了致用的示范，解决了学习素描的难点。同时为适应不同层次的需要，将静物写生的各个步骤加以表现、介绍。示范作品有很强的针对性。
高琳琳编著的《人物速写(美术高考名家教学经典范例)》是基础绘画写生摹本中的人物速写分册，主要讲述了人物速写的学习和考试要点，书中附有大量的作品赏析。全书图文并茂，以大图为主，清晰明了，优秀范画，完全解析，系统训练，本书可以说是学生临摹的好帮手，同时也是考试获取高分的好参谋！
依据中央美术学院95分+5分一般为每一科前三名的评分特点，我们收集了近几年在中央美术学院入学考试中取得95分高分的优秀考生的作品，他们均取得了单科专业考试名或前几名的好成绩。“艺不惊人死不休”，多年来无数教师和学生为这一目标付出了巨大努力，我们要感谢历年来取得荣誉并获得高分的这些同学，他们有央美创作的单科名，色彩的单科名，速写素描的单科名，他们是：陈涛、旷野、廖威、陈超、孔聪、王铎、姚然、尉茂辉、杨兵、朱传奇、马丽娟、田园、李成龙、张霄霞、文筱波、王志强、郭力静、张琳玉、石冰、蒋睿文、黄兴、余鲁超前、罗苇、周达、逯成文、代威、韩灵芝、程波、常丹妮、周彤、张桐月、刘丹丹、周晓露、马峥、刘海辰、丁欣、高原、贾义然、苏日娜、沈俊文、孟思特、付思特、胡杨静妮、彭思倩……一件事情要做到让人认
学生习画过程，通过研究，临摹老师和前人的优秀作品，可迅速提高对绘画的认识，因而好的临本就尤为重要了，它能引导学生走上正确的绘画之路。 素描是一切造型艺术的基础，是根基，打什么样的基础，下什么功夫，就画什么样的画。 俊超是经过历练、拼搏成长起来的青年画家。他勤于冲，画风朴素坚实、造型准确生动。看他的作品演示，学生能直观、快速地学习到素描的技法精髓。他画的素描头像，平实却让人过目不忘，赋予我们视觉之思的敏感和体验，也折射出他对艺术与人生的感悟。 绘画的方法和技法奥妙来源于深藏的精神世界之中。它包含着不断发展和变化有序的规律性，包括造化的形和深化的理，把画理上升为哲理，以哲理统率画理，使其技近乎道，方能创造出高层次的作品。 本书为学生们提供了一个发挥自己创造力的阶梯
高考题库编写一直是大家非常想做的一件事情，它既有资料的参考性又有考试的实用性。在美术类考试中，许多院校的出题方法是先预定好几套考试题型，输入电脑建立考题题库，到考试时当场*抽出库中的考题进行考试，尤其是考默写的学校更是如此。一般综合类大学出题以此方法为主，专业美术院校是提前抽出考题，然后再布置考场。不同院校题型不同，各有要求，这就需要考生们提前知晓其中大概内容，以便于考试时有所准备。近些年来，全国各大艺术院校招生规模不断扩大，随着社会的需要，许多新的专业也不断出现。如动画、数字媒体、综合绘画等等。与此同时考生人数也在急剧增长，艺术专业考生与学校录取比例往往在10：1左右，这个比例在美术院校还要更高。因为这种状况，美术院校入学考试的内容及难度也在逐年加大，面对如此多的学校及专业，单
从不同角度准确把握各大美院的考试方向和各省市联考的考试标准，为广大考生提供了实用、有效的学习范本。书中的作品和教学经验的总结都是这些培训机构多年积淀的成果。每张作品、每段文字都旨在解决学生学习过程中遇到的实际问题。条条大路通罗马，艺术之路如此，考试也是如此。只要掌握正确的方法，遵循艺术规律，发挥自身长处，创作出充满才气、智慧和独具个性的作品，就必定能打动评委老师，步入艺术的殿堂。
《全国通用美术考级规范教材：速写考级教程（1-6级）》以梯进专业性为基本特点，体例完整，编排新颖，材料翔实，内容则循序渐进、简明扼要、深入浅出、图文并茂，对教材中考核定级的标准把握准确，教学范例选择全面、经典，解析得当，表述清晰。
当前高考美术辅导丛书犹如天女散花，百花齐放。应当说因地区、专业的差异，辅导书的内容既有共通的地方，也有各具特色的标准。艺术本无一统的标准模式，按照各地各学院的总体特点、特色，有目的地规范考试需要辅导的内容和要求，对于考生是相当重要的。考生在挑选辅导的内容和要求， 对于考生是相当重要。考生在挑选辅导类书籍时必须要针对个人报考的学校、志愿的特色来作出适当的选择。为针对报考上海地区艺术院校的考生，我们美院组织了有丰富招生及教学经验的教师编绘了这套基础辅导教材，有针对性对素描、色彩、速写的基本概念、考试目的、意义及基本要求作较详尽的介绍和指导。特别是结合本院近年来考生的试卷作具体的分析和点评，既提供了客观的标准，又指出了主观上努力的方向，将有助于考生技术和心理准备，相信对考生具有积极
速写的学习我们不能只注重技艺的提高，技术性的东西都是有止境的。在此过程中要提升自身的艺术观念、提高修养，观念的提高是提升技术的前提，技术通过训练就能得到增长，观念只有对人和事进行思考与体悟方能领会，艺术成就的高低更主要的是通过观念来衡量，所以要早一些了解我们该做什么才能做得更顺畅。 速写学习需要掌握一些常识，本书就速写的基本知识点作些阐释。
