本书依据**本科数学教学大纲和考研大纲编写，配套高教社《高等数学》第七版下册的辅导书。全书按教材内容，对全书的重点、难点做了较深刻的分析。针对各章节辅以知识点窍，思路清晰、逻辑性强循序渐进地帮助读者分析并解决问题。每章还附有典型例题和解题技巧，以及历年考研真题评析。本书可作为在校大学生和自考生学习《高等数学》课程的教学辅导材料和复习参考用书及考研强化复习的指导书，也可以作为教师的随堂测试卷。
《考研数学概念、公式、定理速查巧记手册》是一本结合考试大纲规定内容、要求以及考生实际所编写的携带方便、查阅快捷的口袋书。考研数学涉及内容繁杂，考生普遍反映复习后也容易遗忘。这本巧记手册就是帮助考生解决
本书依据**本科数学教学大纲和考研大纲编写，配套高教社《高等数学》第七版上册的辅导书。全书按教材内容，对全书的重点、难点做了较深刻的分析。针对各章节辅以知识点窍，思路清晰、逻辑性强循序渐进地帮助读者分析并解决问题。每章还附有典型例题和解题技巧，以及历年考研真题评析。本书可作为在校大学生和自考生学习《高等数学》课程的教学辅导材料和复习参考用书及考研强化复习的指导书，也可以作为教师的随堂测试卷。
本套真题内含: 2010-2019年10年真题及详解 每年真题及详解独立成册便于学习
《考研数学概念、公式、定理速查巧记手册》是一本结合考试大纲规定内容、要求以及考生实际所编写的携带方便、查阅快捷的口袋书。考研数学涉及内容繁杂，考生普遍反映复习后也容易遗忘。这本巧记手册就是帮助考生解决此类苦恼的考研数学贴心伴侣，内容涵盖考研数学涉及的概念、定理、公式，方便考生在整个备考期间时时查阅、巩固提高。
考研数学复习一般可分为三个阶段：基础复习——全面、系统复习——综合提高复习。在临考前的一段时间，是综合提高的冲刺阶段，通过对几套设计科学合理、紧扣大纲要求、难易程度适当、知识覆盖面广且能够切中命题趋势的全真模拟试题进行全面演练，达到查漏补缺、反思问题和总结规律的目的，是有效实现综合提高的重要途径。 能否做到这一点，关键是看模拟试题的质量。如果大都是陈题、旧题，或已考过、已做过的类似问题，往往会造成一种错觉，模拟成绩很理想，但实际状态不是这么回事，不能真实反映自己的水平，因为存在的问题并没有通过演练帮助自己发现，规律性的东西也没有通过演练进行总结。考研数学要取得理想的成绩，在复习的后阶段做题是必要的。试题不在多而在于精，在于是否严格按照考试大纲的命题原则要求以及*的命题趋势优
本书的亮点在于： 一、内容全面。考研数学*考场后八套题全面覆盖考纲范围内的重要知识点，为广大考生提供全方位、多层次、系统化的考前训练，使广大学子通过模拟试题的实战演练更好地适应考试模式，显著提高成绩。 二、紧扣大纲。本书全面涵盖2011年大纲考点，难度比真题略高，练习书中的八套题后再在规定的时间内练习近年的真题，可以显著提高应试能力，增强信心。 三、针对性强。本书为考生冲刺阶段复习而作，可以帮助考生临考不乱，有条不紊地安排好自己的学习。作为多年从事考研数学全程辅导和连续多年参加阅卷工作的老师，非常了解考生在答题中的不足和易错之处。考生可在练习之后仔细检查错误所在，杜绝考场上再犯类似错误。 四、迅速高效。本书合理安排冲刺阶段的复习要点，能够使考生在短时间内准确把握考试
一、提供并解读大纲 文中以表格的形式清晰呈现试卷结构、各科目题量及分值等，完整给出考试内容与考试要求，并对重点内容进行“本质挖掘”，通过统计以往考查频率分析其重要程度，或者透过“大纲要求”之现象看“数学理论”之本质!对每个知识点总结“考查焦点”，使考生的复习重点能更突出。“历年真题链接”便于考生直观形象地理解大纲要求与命题形式之间的联系。 二、归纳核心题型 根据历年考研真题、大纲要求及各知识点本身在高等数学中的重要程度归纳出六十六个核心题型。若考生通过这些题型疏通理论与方法体系，复习可取得事半功倍之效! 三、组织六套预测试卷 每个卷种组织编写了两套预测试卷，题目大多为原创，形式新颖，经过专家审定及部分考生试做，与真题难度相仿，考点分布科学合理，能够达到检测考生是否具
《农学门类联考辅导丛书：数学历年真题与全真模拟题解析（第3版）》由两部分内容组成，部分是12套考研模拟试题，同时附有参考答案，并进行了详解，建议考生先做模拟试题，然后再看参考答案；第二部分给出历年统考的考研真题，供同学复习时参考。
本书依据教育.部近期新本科数学教学大纲和考研大纲编写，配套高教社《高等数学》第七版下册的辅导书。全书按教材内容，对全书的重点、难点做了较深刻的分析。针对各章节辅以知识点窍，思路清晰、逻辑性强循序渐进地
本书是考生后冲刺复习时所用的模拟试卷，内容为根据当年*大纲编写的考题，题目为难度较大的模拟试题，以考卷形式印制。主要特点：1.题目全面，涵盖所有重点知识点，帮助考生后查漏补缺。2.作者权威，考卷形式，利于考生联系临考答题能力，对自己的解题能力加以后的训练
考研数学复习一般可分为三个阶段：基础复习——全面、系统复习——综合提高复习。在临考前的一段时间，是综合提高的冲刺阶段，通过对几套设计科学合理、紧扣大纲要求、难易程度适当、知识覆盖面广且能够切中命题趋势的全真模拟试题进行全面演练，达到查漏补缺、反思问题和总结规律的目的，是有效实现综合提高的重要途径。 能否做到这一点，关键是看模拟试题的质量。如果大都是陈题、旧题，或已考过、已做过的类似问题，往往会造成一种错觉，模拟成绩很理想，但实际状态不是这么回事，不能真实反映自己的水平，因为存在的问题并没有通过演练帮助自己发现，规律性的东西也没有通过演练进行总结。考研数学要取得理想的成绩，在复习的后阶段做题是必要的。试题不在多而在于精，在于是否严格按照考试大纲的命题原则要求以及*的命题趋势优
本书根据全国硕士研究生入学统一考试大纲，首先简明扼要地给出了“概率论与数理统 计”的内容提要，针对*考研题型讲解了大量典型例题。解题示法，以题释理，注重解题思路，揭示解题规律，把握解题技巧。关注方法技巧的归纳，突出知识综合运用和解题能力的训练，以求举一反三，触类旁通，融会贯通之效。精选的习题(附有习题解答)可供读者自测自练。 全书题型新颖，形式多样，综合性强。 本书可以作为报考硕士研究生的考生的复习辅导书，也可作为理工科大学生学习“概率论与数理统计”课程的学习参考书，还可供工程技术人员参考。
《考研数学概念、公式、定理速查巧记手册》是一本结合考试大纲规定内容、要求以及考生实际所编写的携带方便、查阅快捷的口袋书。考研数学涉及内容繁杂，考生普遍反映复习后也容易遗忘。这本巧记手册就是帮助考生解决
本书与吕林根、许子道主编的《解析几何》(第四版)完全配套讲解结构四大部分： ?一、本章教材全解：先用网络结构图的形式揭示出本章各知识点之间的联系，然后用表格形式对每节涉及的基本概念、基本定理和公式进行系统的梳理，并指出在理解与应用基本概念、定理、公式时需注意的问题以及各类考试中经常考查的重要知识点； ?二、典型例题解析：这一部分是每一节讲解中的核心内容，也是全书的核心内容。作者基于多年的教学经验和研究生入学考试试题研究经验，将该节教材内容中学生需要掌握的、考研中经常考到的重点、难点、考点，归纳为一个个的在考试中可能出现的基本题型，然后针对每一个基本题型，举出大量的精选例题深入讲解，使您对每一个知识点扎实掌握，并能熟练运用在具体解题中。可谓基础知识梳理、重点考点深讲、联系考试解题三重
《2011全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》是*颁发的纲领性考试文件，是考研数学命题的依据，是考生复习备考的标尺。对考研命题组老师来说，深入分析大纲，是保证考研命题不“跑偏”的前提。对考生来说，深度挖掘大纲，熟悉大纲与历年真题之间的规律与联系，是提高复习效率的捷径。但对于一般考生而言，很难花大量时间来研究考试大纲及其与历年真题之间的关系，而仅仅是泛泛的看看考试大纲，知道哪些内容在大纲上出现了，哪些内容是大纲所不要求的，这对于复习备考来说是不够的。 本书是在文都考研命题研究中心策划下，由资深考研专家汤家凤教授在耗费大量时间与精力分析、研究近几年大纲及历年真题的情况下编写而成，旨在为广大考生节省分析大纲的时间，同时能引导考生从更高一层把握考研命题规律，为考生指导复习策略，预测考
本书特点： 1.含金量高，*考研数学试题的命制经过多年的风风雨雨形成了套成熟的动作体系，其命题人员，命题思路具有明显的延续性和稳定性，从而确保了极强的科学性，我们荣幸地邀请到*考试中心，考研数学资深命题人员，蔡燧林教授(1992-2000年命题)，胡金德教授(1989-1997年命题)，范培华教授(1987-2003年命题)李恒沛教授(1987-2001年命题)，王式安教授(1987-2001年命题)，周概容教授(1987-2003年命题)，每套试卷均由以上教授严格按照2005年考研大纲要求，精选材料，逐题推敲，优化设计而命制完成，题型和题量与2005年考研试题完全一致，并按考试大纲中的样题排版，本书编者既是数学考试大纲的制定者，又是他们所编写的这8套试卷，无论从深度，广度，还是风格都与真题高度一致，对考生而言，这8套试卷的含金量是的。??2.所有习题解答准确详尽，鉴于有些同类辅导用
本书是为准备考研的同学复习线性代数而编写的一本辅导讲义，由编者近年来辅导班笔记改写而成。全书共分六章及一个附录，每章均由知识结构网络图，基本内容、重要结论归纳，典型例题分析选讲，练习精选题四部分组成。章节安排、内容取舍与教材的顺序略有不同，主要是为了便于总结、复习以及知识间的相互渗透与结合。力求在较少的时间内，用不多的篇幅，帮助同学搞清基本概念，掌握基本理论、公式，了解重点、难点并澄清一些常犯的错误与疑惑。通过典型例题的分析以及较为系统的归类、比较、总结、讲评，帮助考生学会分析解答线性代数问题，梳理解题的思路，熟悉常用的方法和技巧；练习题能使我们更好的理解、掌握基本内容，基本解题方法，达到巩固、悟新与提高的目的。典型性、综合性、启发性是选取编制例题、习题的原则；题后的点
