全国硕士研究生统一招生考试是国家选拔培养高层次专门人才的重要途径，关系广大考生切身利益，关系教育公平，关系国家经济社会发展。研究生考试统考科目的大纲，由教育*教育考试院统一编制。教育*教育考试院于2024年6月面向社会进行比选招标。我社于6月13日接到通知，成功中标研究生考试大纲和考试分析出版服务项目，将在教育*考试院的指导下，出版2025年研究生考试大纲与考试分析。该套图书含有思想政治、英语、数学、法律、教育学、医学等多个学科共计18册考试大纲和4册考试分析。按照考试院要求，将在2024年9月底前完成研究生考试大纲与考试分析的出版、印刷相关工作，同步进行新书的宣传、推广相关工作。
nbsp nbsp《法律硕士联考主观题解题规范与刻意练习手册》共分为七章，具体为法律硕士联考专业课主观题考情分析、简答题的解题规范与刻意练习、案例分析题的解题规范与刻意练习、分析题的解题规范与刻意练习、论述题的解题规范与刻意练习、法条分析题的解题规范与刻意练习、刻意练习答案解析。 《法律硕士联考主观题解题规范与刻意练习手册》推翻了传统刷题资料的编写方式，抛弃传统刷题资料单纯只列"题 解析"的模式，根据法律硕士研究生考试的题目类型，撰写每一种题型的解题方法，将解题方法做成公式化的总结，并通过对历年真题的分析，使读者能逐渐掌握相应解题方法，帮助其达到看到题目脑海里便会出现条理清晰的解题步骤的水平。 与以往年度考试辅导图书不同，《法律硕士联考主观题解题规范与刻意练习手册》为法律专业硕士考试解题方法
在总结联考经验、吸收专家研究成果的基础上，根据法律硕士专业学位的特点，以加强对从事法律职业工作相关能力和潜质的考查，科学、规范地提高联考的信度和速度为目标，本大纲对2006年联考大纲进行了修订，适用于2007年全国法律硕士专业学位研究生入学业务科目联考的考试。 加强对从事法律工作相关能力和发展潜质的考查，联考的一个突出特点和基本工作思路。法律知识固然是考查的重要内容，根据法律硕士专业学位培养的特殊要求，更应强调考生运用相关学科基本知识和原理的能力、准确运用法律语言的能力及逻辑分析、护理和论证等法律思维能力的考查内容。
本书以 25 个精要为平台，全面剖析了法理学、中国宪法学、中国法制史的学科内容，并从法硕联考应试角度有针对性地研究了重点、难点和命题点所在，从而解决了广大考生备考综合课，特别是法理学、中国法制史时不知哪些知识点是重点，也不知重点知识点的考查角度何在、不同知识点之间又是如何关联的困扰。
按照国家人事部关于“全面推进专业技术人员职业资格证书制度”和信息产业部关于通信工程师分类与范围的要求，本《大纲》将通信工程师划分为九大类专业。在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化的实际情况下，本《大纲》对通信工程师的各专业概况、基本要求、工作内容、专业能力要求和理论知识水平都做了明确的规定。 本《大纲》的制定遵循了有关技术规程的要求，既保证了《大纲》的规范化，又体现了以职业活动为导向，以专业能力为核心的特点，同时又具有按其通信技术发展进行调整的灵活性，符合培训、考试和资格认证的工作需要。 本《大纲》是通信工程师职业资格和从事通信工程专业技术岗位的依据。按照《大纲》的要求，由信息产业部制订统一标准、组织编写统一培训教材、统一考试、统一认证。 本《大纲》根据通信工
法律硕士联考是全国法律硕士专业学位试点单位统一实行的选拔性考试。培养方案的目的在于使法律硕士专业学位教育培养一大批既掌握本专业知识，又具备法律专业知识、能力和素质的层次高、基础宽的应用型、复合型法律人才，科学地规范法律硕士专业学位招生工作、培养工作和培养过程，进一步完善我国高层次法律人才的培养结构和学位制度，促使法律研究生教育适应我国法律实务部门和政治生活、经济生活及社会生活各个领域对高层次法律人才多样化的迫切需求。加强对从事法律工作相关能力和发展潜质的考查，是联考的一个突出特点和基本工作思路。 为适应我国社会主义市场经济和依法治国对高层次应用型法律人才的需求，1995年国务院学位委员会第十三次会议通过了设置法律硕士专业学位的报告。1999年6月，国务院学位委员会办公室和司法部法规教
本书严格依据*大纲编写，每个章节之后配备适量的知识点练习题，科目为法硕考试的五科内容：刑法、民法、法理学、宪法和法制史。每科的题目与真题的考查难度保持高度一致。同时附有详细的答案解析，促进学生理解记忆。 题型分配合理，标题简明扼要，行文流畅。本书力将历年真题中的每个考点都融入到具体的习题设置中，同时也能弥补考生知识点的复习盲区，使考生在做题的过程中理解掌握每一个知识点。本书的所有习题都是一线教研老师精心编写而成，本习题集可堪称法硕刷题备考基础阶段不可或缺的利器。
主要内容为法律硕士联考专业课考试中，5个学科即刑法学、民法学、中国宪法学、法理学和中国法制史的讲座，每个学科分数十个专题，每个专题选取学科中的重要知识点，以点带面，讲深讲透，中间穿插例题和案例，实用性强，能够解决考试复习的实际问题，帮助考生获取高分。
本书选取联考考试大纲中重要的知识进行详细和深入的解析，在解析的过程中配以生动的案例或典型的试题，以例为证，达到既容易又深刻地理解疑难点的目的。每章有疑难自测，根据重要知识点解析的内容，编写适量的自测试题。 本书以近五年真题带考点，“以一斑而窥全豹”，不仅是讲解真题，更重要的是归纳考点，梳理知识清单。同时，本书还有一个很大的亮点：以知识清单为原点，“命制”仿真题。这样，既预测了命题角度，又为考生巩固知识提供了新思路。
本书作者，是由国务院学位委员会办公室，*学位管理与研究生教育司、司法部国家司法考试司等组织成立的法律硕士招生教育，协调各个培养单位进行法律硕士培养的专门机构，委员会由各个培养单位的专家组成，定期召开会议，组织协调各单位举行法律硕士培养的相关工作。
本书正文分为“考点精讲”和“真题解析”两部分。 “考点精讲”部分是根据*联考考试大纲，针对各个考点编写的基础理论讲义。“考点精讲”部分全面消除《指南》与《分析》的分歧并纠正其间的常识错误，解除考生后顾之忧。同时，本书将新近施行的司法解释等规范性法律文件及时融入，节省考生备考时间。 “真题解析”部分是对2000-2013年14年间的18套真题，根据各章节的顺序体例，进行彻底地分解归类。“真题解析”部分完全解除考生往往不能针对历年真题配套练习的后顾之忧。历年真题的本质是教材，历年真题其实就是教材。一本好的讲义完全可以根据历年真题编写而成。
本书主要内容由2007年全国法律硕士专业学位研究生入学联考专业基础课模拟试题和2007年全国法律硕士专业学位研究生入学联考综合课模拟试题各五套组成，并附有参考答案及评分参考。
《法律硕士五套卷》依据考试大纲编写，对重要的考点进行了命题，同时对当年可能考的部分知识点进行了针对性的命题。本书结合法律硕士大纲和考试分析的新增知识点补充了部分题目，以便考生对当年的知识点进行考前训练。本书的参考答案和解析按照法律硕士考试分析来制定。为了保证题目和答案的严谨性，相关题目按照真题的要求进行反复推敲，同时聘请文运法硕的主讲老师参与本书的审定和校对工作。本试卷在命题的过程中尽量满足考生既能进行考前模考训练，又能具有一定考前预测效果的需求。
跨考教育教研中心主编，张静、程金铭编著的《法学硕士研究生入学考试核心笔记(经济法学卷含考研真题精选和解析)》以经济法权威教材为依据，阐述经济法研究生考试中的重难点，容纳全国十六所法学类名校真题，不仅对真题进行详尽的阐述而且对重点试题的应试策略进行总结，并对试题的命题趋势进行预测，全面指导考生考试，定能帮助考生在考试中指明方向，助考生备考一臂之力！
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跨考教育教研中心主编，刘家川编著的《法学硕士研究生入学考试核心笔记(理论法学卷含考研真题精选和解析)》以理论法权威教材为依据，阐述理论法研究生考试中的重难点，容纳全国十六所法学类名校真题，不仅对真题进行详尽的阐述而且对重点试题的应试策略进行总结，并对试题的命题趋势进行预测，全面指导考生考试，定能帮助考生在考试中指明方向，助考生备考一臂之力！
内容简介：本书主要内容是法律硕士联考非法学方向历年真题，按照各个章节，进行归纳分类解析，这样可以对各章节的知识点考察情况，进行大致的分布了解，复习针对性更强，有的放矢。
叶晓川编*的《法律基础知识和公安基础知识习题集（2018年版）》由公安部出版单位出版，名师专家团队打造，紧扣《招录人民警察专业科目考试大纲》编写，包括两部分练习题、答案及解析。
入门导学：能“讲课”的法硕考研神书，附配套课程，视频讲义双管齐下。5大名师亲编亲讲，法学零基础考研*！针对法学基础薄弱的考生，轻松高分“拿下”法律专业课。 高分讲义：以法硕联考考纲考点为依据，详略得当，重点突出；由法硕辅导界一线名师亲力编写，配有各授课老师全程的免费网络课程。 真题分科详解：由法律硕士一线名师陈璐琼、韩祥波、陈永生等亲力编写，以学科的形式，按考点收录10年真题，对考生应试有重要的借鉴作用。
法律硕士联考考试分析刑法分则深度解读《非法学、法学)》解决了两大问题： 一、详细解读刑法分则知识点。文运法硕出版的这本刑法分则深度解读书籍以大*表格的方式.深度展现刑法分则的核心考点 各个罪名之间的对比。旨在帮助考生彻底掌握刑法分则重要罪名及容易混淆的罪名，以便考生取得更好的分数。 二、厘清法硕和司考之间的冲突观点。司考和法硕的刑法观点有所不同.司考的刑法犯罪构成采取的是二阶层理论，法硕的刑法犯罪构成采取的是传统四要件理论，二者理论的不同，直接导致在部分罪名方面，司考认为是犯罪而法硕却不认为构成犯罪，反之亦然。基于此，本书特别加入了 司考与法硕有关知识点的区别 章节，希望能帮助各位同学解决相关疑难问题。
“人为什么而活”——这是人生中重大的问题。然而，在现代学术研究理想的影响下， 的大学从教室里摒除了这一重大问题。在这本雄辩、流畅而又深思熟虑的著作中，安东尼·克龙曼通过考察人文学科的衰微、学术研究理想的转变、大学的转型等重大主题，探讨了大学放弃追寻人生意义的深层原因。作者主张，大学不仅传播知识，也是探讨生命意义的场所。他呼吁复兴大学中失去的人文学科传统，通过精细而批判性地阅读文学和哲学经典著作来追寻人生的意义。 本书是探讨大学使命的扛鼎之作，在西方高等教育界产生了重大影响。
