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同等学力人员申请硕士学位 临床医学学科综合 水平考试，是同等学力人员申请硕士学位的全国统一性考试，是国家组织的对授予同等学力人员进行专业知识结构与水平认定的重要环节，内容包括生理学、分子生物学、病理学、内科学和外科学五门课程。为了帮助考生更好地复习和通过考试，专家组在认真分析同等学力人员申请硕士学位临床医学学科综合水平全国统一考试的考试大纲、考试指南、考试样卷，以及全国硕士研究生入学统一考试西医综合的考试大纲、历年真题的基础上编写了该书中的8套全真模拟试题。本书内容紧扣考试大纲和指南，通过分析研究生入学考试的真题挖掘考点，从命题的题型、考点分布、命题角度、试题难度、学科及专业权重等方面精心设计题目。该书的作者主要来自华中科技大学同济医学院、北京大学医学部和苏州医学院。主要参编人
《英语历年真题超精解》由来自北京大学、中国人民大学等名校的专家学者亲历打造，本书包含2013年-2020年近8年的真题试题及答案详解，且本书听力部分配套全文翻译，阅读理解在配套全文翻译的基础上还有题目翻译、考点剖析、核心词汇总结、难句解析，考点类型提示，翻译模块有结构分析及词义推敲，全方位帮助考生消化真题，使考生能够知其然更知其所以然。本书真题题目新颖，答案解析全面详尽，更有随书赠送《英语题型命题人解密》，对考试大纲精析并对核心考点进行归纳。 本书是同等学力英语真题练习的不二之选。
《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试应试指导与模拟试题(根据第6版考试大纲编写)》提供的短文难度相当于或略高于真实考试的实际难度。所选短文在题目设计上均力求贴近真实试题。在英译汉和写作方面，加强了翻译技巧和基本写作的分析讲解，重点引导考生译好、写好句子或段落，追求译文和作文的流畅性和篇章的完整性，促进考生能较快地提高自己的英语运用熟练程度，提高得分率。《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试应试指导与模拟试题(根据第6版考试大纲编写)》分两个部分：上编 应试指导 部分和下编 模拟试题 部分。这两部分所提供的讲解和辅导内容均是为了一个宗旨：提高考生的英语学习水平和解题实践中运用英语各种知识技巧的能力。希望考生在完成每一阶段的复习任务，做完该部分的题目之后，认真回顾和反思此阶
为规范同等学力人员申请硕士学位的工作，确保学位授予的质量，国务院学位委员会第十六次会议决定对同等学力人员申请硕士学位增设学科综合水平全国统一考试。自1999年9月1日起，以同等学力申请硕士学位人员取得相应学科的《学科综合水平全国统一考试合格证书》，成为其获得硕士学位的必要前提。 进行学科综合水平考试旨在加强国家对授予同等学力人员硕士学位的宏观质量控制、规范管理，是国家组织的对申请硕士学位的同等学力人员进行专业知识结构与水平认定的重要环节。1998年，我们组织专家编写并出版了《同等学力人员申请硕士学位工商管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南》，五年来，根据广大考生和有关专家的建议，我们在总结近几年统一考试经验的基础上，组织有关方面的专家对本书进行了认真的修订。经过修订的新大纲（第二版）
全书共分三部分：部分是测试重点分析及解题思路，编者以大量历年试题为实例，结合新考试大纲的要求，全面分析并总结了听、读、写、译各部分所测试的技能及重要的语言现象，并结合考生各部分的薄弱环节，提出快捷、适用的解题思路及技巧等内容。
本书是同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试辅导丛书之一。本书依据2012年7月第6版全新考试大纲，按照新的题型和要求进行合理规划，系统讲解，强化练习，并科学地结合历年的考试真题，系统、全面、科学地讲解了2018年考试所包括的七大题型，即口语交际、词汇、阅读理解、完形填空、短文完成、翻译和写作。 本书具有以下特点：紧扣*考试大纲，有的放矢；4周计划缜密备考，科学合理；结合历年真题，针对性强；把准新题型出题规律，总结到位；精确解析练习，利于复习；严格控制取材，内容权威。 使用这本综合教程，考生可以在较短的时间内熟悉新大纲指导下的考试要点，把握考试的脉络，掌握复习的策略以及考试的重点和难点，快速提高应试能力，轻松备考，一举通过考试。
为参加同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试的考生全面复习而编写，根据第六版大纲和*真题编写。为了帮助考生更加准确地把握考试动态、掌握各项考试题型的复习备考方法，本书从题型和选材内容及知识点的介绍等各方面更加贴近大纲要求，提高了与真题的相似度。 本书主要为各种题型的考查要点分析和应试技巧的讲解与训练。按照考卷的试题类型分为七章，每章都对考试范围、考查要点、试题难点进行了深入浅出的分析，系统归纳了重要考点，总结了命题特点和规律，概括了解题要领和技巧，目的是帮助考生在较短的时间内掌握实战策略，提高应试能力。 本书不仅有目的、有重点地讲解了考查要点、难点等知识点，而且还严格按照考试难度要求，在每章题型讲解之后精心设计了大量的模拟练习，从选材范围和渠道、题目设置角度等
