《中公版 2024国家教师资格考试院长笔记：小学》分为科目一综合素质（小学）、科目二教育教学知识与能力（小学）。 科目一综合素质内容包括职业理念、法律法规、教师职业道德规范、基本能力、文化素养，以及附录主观题作答指导。 科目二教育教学知识与能力内容包括教育基础、学生指导、班级管理、教学、学科教学设计，以及附录1材料分析题作答指导和附录2简答题必背。
《中公版 2024国家教师资格考试院长笔记：幼儿园》分为科目一综合素质、科目二保教知识与能力两部分。 科目一综合素质内容包括：职业理念、法律法规、教师职业道德、基本能力、文化素养以及主观题作答指导六个版块。 科目二保教知识与能力内容包括：学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价、材料分析题作答技巧、简答题必背、论述题必背十个版块。
《中公版 2024国家教师资格考试院长笔记：中学》分为科目一综合素质（中学）、科目二教育知识与能力（中学)。 科目一综合素质（中学）内容包括职业理念、法律法规、教师职业道德、基本能力、文化素养。 科目二教育知识与能力（中学）内容包括教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。
教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。我国于1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。为了贯彻落实《教师法》，1995年12月，国务院颁布了《教师资格条例》。1996年，根据《教师法》的授权，原国家*颁布《教师资格认定的过渡办法》，至1997年底，完成了1993年12月31日在各级各类学校从事教育教学工作人员的教师资格过渡工作。2000年9月，*颁发了《（教师资格条例）实施办法》。至此，教师资格制度的法律法规体系基本形成。2001年元月，*在北京召开了全国教师资格实施工作会议，标志着教师资格制度进入全面实施阶段。 实施教师资格制度，是教师队伍建设的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教师队伍建设的一项制度创新，对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施教师资格制度
本书共5部分，diyi部分教师的职业理念，共3章；第二部分教育法律法规，共4章；第三部分教师职业道德规范，共2章；第四部分文化素养，共4章；第五部分教师的基本能力，共4章。
本书共2部分，diyi部分教育知识与应用，共3章；第二部分教学知识与能力，共4章。
《中公版·2016国家教师资格考试专用教材：语文学科知识与教学能力高频考点速记·高级中学》结合教师资格科目三语文学科知识与教学能力（高级中学）的考试真题以及考试大纲，构架起以学科专业知识、教学设计、教学实施、教学评价四个模块有机结合的知识体系，是一本专门针对国家教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）考点速记的教材。本教材考点清晰，结构分明，内容精简，从*基本、*重要的考点出发，简明扼要地向考生讲解各个知识点，使考生能有效理解知识点，从而烂熟于心。
《语文课程标准》明确要求学生应具有适合各阶段要求的识字、写字能力。为了 好的培养一年级学生的识字、写字、用字能力，《小学语文生字练习册(1下)》以教学大纲为依据，以提高学生汉字的书写、通用能力为目标，主要内容包括基础知识、书写训练、词语扩展、自我评价四个部分。希望同学们能够认认真真，坚持不懈，循序渐进，逐步提高。
