《 国际汉语教师证书 考试面试教程》是为孔子学院总部/国家汉办主办的《国际汉语教师证书》考试面试编写的应试辅导用书。全书分概述、外语自我介绍、说课、试讲、问答及情景再现与点评六章，并附有常考语言点实例展示及两套高仿真模拟试卷。其主要特点是： 深入解析面试要求，并结合实例对面试各个环节进行详尽讲解； 一线资深教师传授备考经验技巧，突出知识、技能和临场指导； 面试亲历者真实再现考试实况，教师精要点评，提供**手资料； 用口语化的语言和轻松的风格讲解专业知识，正文旁批注要点。
国际汉语教师证书考试是按照《国际汉语教师标准（2012版）》研发的一项国际标准化考试。考试面向海外孔子学院（课堂）从事汉语教学的教师、志愿者，以及有志于从事国际汉语教育工作的各类人员，分为笔试和面试两部分，是评价应试者是否具备作为国际汉语教师资格的重要参考标准。在孔子学院总部/国家汉办的组织领导下，人民教育出版社精心编写了这本《 国际汉语教师证书 考试大纲》。 另外，为了帮助广大考生正确领会和掌握《考试大纲》，我们还同时推出了《 国际汉语教师证书 考试大纲解析》，对《考试大纲》进行全面、准确和深入的解读和分析。《大纲解析》不仅是一本帮助考生准备考试的辅导用书，还是一本有助于国际汉语教师不断对照自身教学的工具书，能帮助考生朋友们清晰地认识自身的理论知识水平和教学能力，充分了解到自身需
本套《〈国际中文教师证书〉考试必刷试卷》为考生提供了《国际中文教师证书》考试的笔刷试卷及其参考答案六套，每套试卷包括基础知识、应用能力、综合素质三部分。除此之外，本书还配有考点说明，对于重难题目，另附免费视频讲解。
本书依据《*关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》（教师函〔2011〕6号）和《*办公厅关于2012年扩大中小学教师资格考试改革和定期注册制度试点工作的通知》（教师厅〔2012〕1号）文件编写，以提高职前英语教师教学实践能力为目标，在深入研究、分析教师资格面试中教师资格考试情境的内容和特点的基础上，介绍了初中英语教师资格证考试中常见的课型，如听力课、口语课、阅读课、写作课、语法课、词汇课和语音课的教学技巧，并精选了英语教育名家的教学案例。
《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试。考试依据《国际汉语教师标准（2012）》，通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价考生是否具备国际汉语教师能力。 本书在严格遵照新大纲五大标准的基础上，抽取相应五个标准中涵盖的主要考点，力争以问答的形式概括出每部分的重要知识点，帮助考生有针对性地复习，掌握基础知识、应用能力、综合素质各部分的要点和常见考点，提高知识水平、应试能力和答题技巧。
深度契合大纲 涵盖*考点 权威专家编著 讲解全面透彻 重点难点突出 高效备考*
《2013中公·教师考试·国家教师资格考试专用教材：综合素质幼儿园（*版）》由中公教育教师资格考试研究院相关专家，在深入研究*考试大纲及历年真题的基础上编写而成。教材合理安排体例，从考试大纲看本章考点、考点聚焦、考点梳理几大体系的安排，切实围绕考纲安排复习内容，考题再现贯穿知识内容，让复习重点更加明确，强化训练通过高品质的模拟题，由点及面，助您切实掌握知识。
本书根据*颁布的全国教师资格统考幼儿园《保教知识与能力》考试大纲编写，采用专题式编写体例，由幼儿教育原理、幼儿发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七个专题构成，囊括了所有考点内容，对重点、难点逐一解读，帮助考生更好地把握学习重点，熟知考查规律。每个专题下设专题概览、考情分析、学习导航、正文、拓展阅读，有助于学生全面理解和掌握各专题内容。本书主要考查申请幼儿园教师资格人员的学前儿童发展知识和了解幼儿的能力、学前教育理论知识和应用能力、幼儿生活指导的基础知识与能力、幼儿园环境创设的知识与能力、游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力、幼儿园教育评价的基础知识和能力。 附赠试题册包括专题检测、真题试卷、模拟试卷及参考答案。
精析考纲，精选真题，帮助考生全面把握复习重点。在本系列教材的编写中，专家团队不仅精确归纳考纲要点，同时还深入分析了历年真题，通过每章的 大纲要求 和 复习导航 模块告诉考生相应章节在考试中的命题规律，方便考生明确复习方向，合理分配复习时间，从而提高复习效率。 考点精讲 模块系统化、条理化、简明化讲解知识点，并配套 考点过关测评，方便考生检查自己的复习效果，帮助考生复习并巩固知识点的理解和掌握。
《（2016）国家教师资格考试统考教材:信息技术学科知识与教学能力（高级中学）》为国家教师资格考试统考教材，北京高岭印刷有限公司印刷，2015年8月第1版，2015年8月第1次印刷。主要内容包括：信息技术课程知识、信息技术与社会发展、信息技术基础、算法与程序设计、多媒体技术应用等。
徐力、张鸽、王振强主编的《信息技术学科知识 与教学能力(初级中学2016*新版国家教师资格考试 统考教材)》依据《初中信息技术学科知识与教学能力 》(初级中学)考试大纲的要求编写。考点覆盖全面。 全书分为四部分：部分学科知识；第二部分教学 设计；第三部分信息技术教学实施；第四部分教学评 价。为了便于考生复习，每部分开始设有本部分内容 简介，大纲规定以及学习提示。每章开头设有【重点 难点提示】栏目包含“考纲要求”和“重点难点”； 每章结尾设有【考点预测梳理】栏目，包含“真题统 计”“考点梳理”“自测练习”；正文中的知识点设 置了【经典案例剖析】栏目，由“真题”或“例题” “参考答案”和“剖析”组成。针对许多考生缺少一 线教学经验的问题，书中使用了大量案例，一方面帮 助考生理解知识点的内容，另一方面
《中公版 2023国家教师资格考试辅导教材：面试教程小学音乐》结合教师资格小学音乐学科面试试题及历年考情分析编写而成，主要包括教师资格面试，全面突击；回答规定问题；抽题篇；备课篇；试讲篇；答辩篇六章，是一本专门针对教师资格考试小学音乐学科面试的备考指导教材。 本教材条理清晰，结构严谨，从基础、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生能透彻地理解知识点并烂熟于心。本书内容讲解覆盖全面，帮助考生全方位掌握考情、考点，做到科学有效备考。
《信息技术学科知识与教学能力（高级中学）》依据《信息技术学科知识与教学能力》（高级中学）考试大纲要求，反映基础教育课程改革注重学科素养培养的要求，在理解《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）以及《普通高中信息技术课程标准(2017年版) 》规定的课程目标、教学内容和实施建议的基础上，构建高中信息技术课教师资格考试教材的内容体系。本书以教育学、德育理论以及学科教学论为指导，立足高中信息技术课程的知识模块，注重反映与建构高中信息技术课教师的教学设计、教学实施和教学评价等能力框架。
本书在编写上秉承 考试大纲 和 真题考点 两个标准。一方面严格依照教师资格考试的考试大纲进行知识体系的构建，另一方面通过对历年真题的分析和研究， 《中小学教育综合3000题（2020版）》共分为三大部分，分别为教育学、心理学和教育法律法规与政策，每章包括单项选择题、多项选择题、填空题、判断题，判断说理题、论述题，每一部分末尾还附有材料分析题。而《中小学教育综合3000题参考答案（2020版）》为各个题目的答案及详解。
《中公版·2023国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷幼儿园》包括两大部分：部分是国家教师资格考试综合素质（幼儿园）考题部分，包含2022下半年、2022上半年、2021下半年、2021上半年、2020下半年、2019下半年、2019上半年、2018下半年、2018上半年、2017下半年，共10套考题。考题可以帮助考生洞悉考试的考查特点和命题趋势，巩固相关知识要点，并达到触类旁通、以题为学的效果。第二部分是国家教师资格考试综合素质（幼儿园）预测题部分，包含5套标准预测试卷。预测试卷的题型、题量与真题契合，包括单项选择题、材料分析题和写作题三种题型。预测试卷的题目可以帮助考生把握考试脉络，零距离体验考试，提高实战应变能力。本试卷含有：2022年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）2022年上半年中小学教师资格考试综合素
《北**城区获奖优秀教学设计选粹》是北京市东城区教师研修中心小学研修部各学科教研员与一线骨干教师一起不断学习、实践、探索，积累了大量的教学设计研究成果，为了更好地发挥这些优秀成果的辐射作用，我们将其中北京市教学设计评选的部分获奖作品汇集成册奉献给大家，以传播、分享研究的成果与经验。期盼这些来自教学实践、具有典型示范意义和不同风格的教学设计，能引发广大教师对课堂教学的再思考与新探索，带动更多的教师积极投身教学研究，勤于笔耕， 撰写出更多、更好的教学设计新篇。
本书讲述的是关于教育观，教师综合素质方面的知识，属于中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列，适用于初级中学、高级中学教师资格申请者。本着高效、系统、拓展等原则，精心编写，力争为教师提供一套具有参考价值的辅导书。
近年来，国家扩大和补充教师队伍的政策力度不断加大，*在《关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》中指出： 深化教师队伍补充机制改革，确保教师聘用质量。全面推行新任教师公开招聘制度，形成长效机制。 这意味着教师招聘考试各方面将日益规范和深入。对每一位立志成为人民教师的考生来说，这既是新的契机，也将是巨大的挑战。教师招聘考试（教师入编考试，简称招教）是我国公开招聘教师的选拔性考试，其目的是为教育行政部门录用优秀教师提供参考。各地依据考生笔试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划择优录取。
《（2016）国家教师资格考试统考教材:生物学科知识与教学能力（高级中学）》针对高中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择教学内容，依据课程标准和教材确定恰当可行的教学目标，确定教学重点和难点，选择合适的教学策略和方法，合理利用课程资源，设计多样化的学习活动，形成完整的教学方案。了解生物学教学评价的基本类型和方法。
精析考纲，精选真题，帮助考生全面把握复习重点。在本系列教材的编写中，专家团队不仅精确归纳考纲要点，同时还深入分析了历年真题，通过每章的 大纲要求 和 复习导航 模块告诉考生相应章节在考试中的命题规律，方便考生明确复习方向，合理分配复习时间，从而提高复习效率。 考点精讲 模块系统化、条理化、简明化讲解知识点，并配套 考点过关测评，方便考生检查自己的复习效果，帮助考生复习并巩固知识点的理解和掌握。
