《土耳其语》为大学土耳其语专业精读教材，共分6册，供大学一至三年级6个学期使用。我们希望通过这套教材的学习，使学生掌握基本的语法和词汇知识，形成较强的阅读能力和初步的写作、翻译能力。全套教材结构基本相同，即：每课由课文、生词、语法、练习等部分构成。课文大都选自原文，以确保语言地道；生词部分由双语词表逐渐向单语词表过渡；语法在基础阶段处于核心地位，是课文选择的主要依据，随着学习的深入，阅读理解以及词汇知识在各课的比重会逐渐提高；练习的目的主要是考察学生对课文的理解情况以及对语法、词汇知识的掌握情况。
《进阶日本语教程》是日本株式会社研究社为具备初级水平的学习者编写的一套全新的日语强化教程。它解决了大批具有初级水平而苦于没有合适的中级、特别是高级教程的学习者进一步提高日语水平的问题，并以全新的教学理今和教材构架，全面培养学习者的听、说、读、写能力。 本套教程共分６册，即《进阶日本语中级教程》３册、《进阶日本语高级教程》３册，并分别以《综合用书》、《听读训练》、《教师用书》来区别各册书的功用。 《综合用书》由课文和与课文相关的大量练习组成；《听力训练》由快速阅读练习和听力练习组成，其内容都与《综合用书》中各课课文的标题有关；《教师用书》则由教材的构成、特色及主旨、单词表、练习中重要语法项目的解说、补充练习、快速阅读题的答案、听力文字材料、课文译文及附录部分组成。
在语言学史中，法国语言学家占有重要的地位。法国的语言学思想直接促生了很多语言学流派，丰富了对法语和其他语言的分析，推动了语言科学向前发展。我们耳熟能详的有房德里耶斯、梅耶、巴依、本文尼斯特、居约里、杜柯等。 本教材主要介绍了法语语言学的来源及其发展；语音和音位；词汇的结构和组织；缀词成句；语言的意义；使用中的语言等内容。 本教材主要供法语专业的高年级学生使用，也适合对法语语言学感兴趣的一般读者阅读和学习。
《"十二五"普通高等教育本科*规划教材·新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版):英语专业写作1-2(教师用书)》按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的*成果。基于广泛的市场调研、湃尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。
《法汉翻译教程》是根据中国高等学校法语专业高年级教学大纲的要求，为法语专业高年级学生编写的一部实用教程。教程可供一个学期教学使用。 《法汉翻译教程》的内容分为两个部分：一是翻译知识、翻译思想与翻译原则；二是翻译方法与技巧。根据法汉翻译的特殊性和本教程使用对象的实际需要，本教程关于译学基本理论和基本知识的介绍力求简明扼要，将重点放在练习材料的编选与讲解上，并结合编选的练习材料，有重点、有针对性地讲解法译汉的有关原则、技巧与方法。 在具体编写中，本教程注重体现系统性、知识性和实用性兼容的原则。
本教程为非英语专业提供了较系统且题多样化的课外阅读材料，旨在培养学生熟练地运用阅读技巧、正确理解篇章的能力，扩大学生的知识面和文化视野，增进学生的阅读理解和欣赏水平。 本册教程共有8个单元，每个单元有3篇阅读文章，共24篇阅读文章。每个单元包括以下几个部分： 1）每篇阅读文章前均设计了Warm-up Questions和Introduction,以激发学生对文章主题和相关文化背景知识的了解，增强他们的阅读兴趣。 2）每篇阅读文章的生记号和短语均采用边注形式加以注释，以及时扫清学生在阅读过程中因词汇而引起的阅读障碍，帮助学生将阅读重点放在语篇水平上的理解。 3）每个单元的3篇文章均围绕一个主题展开，并与《综合教程》的相关单元相呼应。其目的是使学生在同一主题上有有更多的信息“输入”，强化有关信息语言表达形式的内化，有助于学
《数论讲义（上）（修订版）》是根据作者多年教学经验和 科研成果写成的，内容除通常的初等数论教材中所包括的基本内容外，还包括三次、四次互反律，代数数 论初步，有限域上某些不定方程的基础知识，第二版中还增加了素性判别和整数分解等内容，作者在介绍熟知的经典结果时，也注意介绍新的证明方法和近代进展， 并尽可能介绍它们的应用，《数论讲义（上）（修订版）》第二版仍分上、下两册出版，上册前五章可作为初等数论课教学内容，上册第六章及下册可作为选修课教 学内容，《数论讲义（上）（修订版）》可供数学专业、计算机专业及信息安全、数字信号处理、组合数学方面的学生和研究生用作教材或参考书，也可供从事上述 这些方面的教学、科研人员参考。
《大学英语》系列教材是一套由图书、音像、光盘、网络等组成的新颖的立体化配套教材，自2001年陆续问世以来，受到使用学校的普遍欢迎和好评。由于这套教材全面贯彻了*对大学外语教学提出的基本要求，因而被遴选为“普通高等教育‘十五’*规划教材”和“使用的大学外语类教材”。 该系列教材包含《综合教程》、《听说教程》、《阅读教程》、《阅读教程》、《快速阅读》各1-6册和《语法手册》一本。由于我国幅员辽阔，各在区、各院校的教学资源、师资队伍、学生情意不尽相同，因此，有必要实施分类指导、分级教学。 为了使《大学英语》系列教材能够*限度地满足不同层次、不同水平、不同学习目的的学和的要求，我们专门组织、策划编写了该系列教材的预备级，它包含《综合教程》和《听说教程》各一册，由熟悉中国大学英语教学的英国专家
具有目的明确、内容真实、知识完整、技能全面、视频支持、学以致用的特点。基于多年的教学实践及培训经验，构建了学以致知和学以致用的框架，教学体系完整，教学步骤清晰。视频素材真实，对于使用者有着实实在在的指导意义。文理兼顾，面向各科学生，不仅有利于高校学生为进一步学习和提高英语公共演讲能力打下扎实的基础，也有利于意欲进入职场或已在职场从业的人士培养和提高符合国际交流规范的商务沟通能力和英语表达水平。由学生用书（附DVD光盘）和教师手册两部分组成。
《改造世界的理论思维：马克思主义基本原理概论》特点是：一是内容紧扣教材，知识点严格对应修订版教材的具体章节。全书共八章（包括绪论），每章分为两大部分，*部分为学习思考引导，包括学习目标、学习重点、学习难点、学习背景建议；第二部分为课外形成训练，包括课后练习题、训练心得。二是强调实用性和针对性。从高校学生的学与教师的教两方面入手，根据高校的实际教学情况来选择和确定汇编内容。希望学生在课堂上能充分吸收教师讲课内容，课后能借助本练习题进行巩固练习，做到课内外相结合。三是精选习题，广泛参考相关资料，保留经典内容，注意理论联系实际。
《美容基本技能(第2版)》在第一版《美容基本技能》的基础上修订，针对职业技能短期培训学员的特点，围绕当前美容师的实际工作内容构建知识体系，形成了面部皮肤护理、美容按摩、基础美容化妆和修饰美容四大任务化单元。各单元内容完整、技能突出、图文并茂、形象直观，有助于学员形成对各类美容技能的完整认识，具有较强的实用性，改变了传统教材倾向理论化、学科化，与岗位实际脱节的弊端，拉近了培训与实际岗位的距离，能较好地实现学员操作能力和应用水平的提高。通过《美容基本技能(第2版)》的学习，培训学员能够从事美容相关岗位的工作。
全书分为上篇和下篇，包括两大模块内容，形成“实习指导－精选习题”的立体化训练体系。上篇为实习指导，聚焦植物营养实习研究方法论，包括四个实习内容，涵盖实验设计原理、常用仪器操作规范及误差控制策略；下篇为精选习题，配套由中国农业大学出版社出版、毛达如主编的《植物营养研究方法》，共分为七章内容，包含了植物营养学基本研究方法习题及运用数理统计方法去解决植物营养领域相关问题的习题。 本书主要服务于农业资源与环境、植物科学类专业的本科生及研究生，可作为“植物营养研究法”“高级植物营养学”等课程的配套教材。对青年教师而言，书中模块化设计的实验方案可直接转化为教学案例，习题库支持个性化考核方案制定；科研工作者可通过技术流程图解和典型问题解析提升实验效率。
《美容基本技能(第2版)》在第一版《美容基本技能》的基础上修订，针对职业技能短期培训学员的特点，围绕当前美容师的实际工作内容构建知识体系，形成了面部皮肤护理、美容按摩、基础美容化妆和修饰美容四大任务化单元。各单元内容完整、技能突出、图文并茂、形象直观，有助于学员形成对各类美容技能的完整认识，具有较强的实用性，改变了传统教材倾向理论化、学科化，与岗位实际脱节的弊端，拉近了培训与实际岗位的距离，能较好地实现学员操作能力和应用水平的提高。通过《美容基本技能(第2版)》的学习，培训学员能够从事美容相关岗位的工作。
全书分为上篇和下篇，包括两大模块内容，形成“实习指导－精选习题”的立体化训练体系。上篇为实习指导，聚焦植物营养实习研究方法论，包括四个实习内容，涵盖实验设计原理、常用仪器操作规范及误差控制策略；下篇为精选习题，配套由中国农业大学出版社出版、毛达如主编的《植物营养研究方法》，共分为七章内容，包含了植物营养学基本研究方法习题及运用数理统计方法去解决植物营养领域相关问题的习题。 本书主要服务于农业资源与环境、植物科学类专业的本科生及研究生，可作为“植物营养研究法”“高级植物营养学”等课程的配套教材。对青年教师而言，书中模块化设计的实验方案可直接转化为教学案例，习题库支持个性化考核方案制定；科研工作者可通过技术流程图解和典型问题解析提升实验效率。
《基础素描教程2》是《基础素描教程》丛书之一，丛书共四册，从简单的几何体到静物、风景、石膏、真人头像。本教程深入浅出、循序渐进地设置了临摹写生练习课程，规范而系统地绍了运用线条、明暗表现物体体感、质感、空间感的专业知识，使青少年绘画爱好者少走弯路，尽快掌握绘画基础知识和技能，为早日考入大中专艺术院校，成为素质全面、富有创造力的专业人才好基础。
