本书是 十二五 职业教育国家规划教材《网络营销实务（第二版）》的配套辅导用书。主教材内容的选择以培养能力为主线，围绕网络营销岗位群日常工作能力的要求，设计符合岗位能力需要的工作任务，以岗位工作流程为序排列任务，突出对网络市场调研、网络推广工具的运用及网络运营等技能点的训练，使学生在完成具体任务的过程中来构建相关知识，并发展其职业能力。配套辅导用书内容与主教材对应，包括9个项目：走进网络营销、分析网络消费者购买行为、研究网络营销环境与市场、自媒体图文推广、实施搜索引擎营销、社群营销、玩转短视频营销、玩转其他方式网络营销、网络营销策划。各项目包括两部分内容：学习指导和同步练习。
本书由中国期货业协会组织编写，是《期货交易者教育系列丛书》的一本，丛书是为期货投资者编写的一套普及性读物，以广大普通投资者为服务对象，兼顾了专业机构的需求，采取简单明了的问答体例，在语言上力争做到深入浅出、通俗易懂、可读性强。本书主要介绍了棕榈油期货的相关知识，包括棕榈油产业发展情况、棕榈油期货合约、棕榈油期货推出的背景，解读了棕榈油期货合约的交易规则、影响棕榈油期货价格的主要因素、套保策略、交割须知，以及企业参与棕榈油期货的好处和方法、如何防范棕榈油期货市场交易风险等。
《初级会计学》将会计准则的新变化融入其中，并结合长期教学实践和社会实践的经验，系统简明地阐释了基础会计的基本理论，通过制造业企业的基本实际业务，讲解会计核算业务基础知识。在体系和结构的安排上，力求内容完整、层次分明。为了使同学们加深理解，同时还编写了配套的习题和解答，以便课后的学习。了解会计学科的基本框架，学习会计学的基本原理与方法，掌握会计核算工作的基本流程与内容，为以后专业课的学习及社会实践奠定扎实的专业基础是基础会计学习要达到的目标。本书为其配套习题。
商场如战场，虽然不见刀光剑影，却充满了智慧与胆略的较量。商场角逐常常体现在商务谈判中。本书通过大量精彩的实例分析，简明扼要地阐述了商务谈判的基本理论与技巧，诸如：如何出价、如何还价、怎样让步、怎样签约，以及如何制定谈判计划、如何做到知己知彼、如何安排议程和环境、如何使用各种谈判技巧 与*版相比，本书第二版在篇幅上增加了1 0 0多页，增补了更多的实例，对某些概念和原理的解析更深入，对商务谈判中可能遇到的问题阐述得更全面。
中国的文化产业是新兴产业，现在正处于上升发展阶段，它的迅猛发展和重要意义使其成为人们关注和研究的焦点。文化产业作为一项强大的新兴产业，需要一个较长的发展过程，而它涉及领域之广泛、情况之复杂，使其发展规律有别于其他产业，至今仍有许多重要问题亟待人们去解决。就本书而言，体现出了三个显著特点：一是以发展为着眼点，以行业发展趋势为背景，以文化项目的生产与消费为主线，思路清晰，中心突出，内容系统，其研究视角及观点多有新意。 二是密切跟踪媒介实践，关注文化产业的*实践，同时又努力跳出现象，力求在更高的层面上进行审视和思考，探索案例所蕴涵的内在规律。 三是尽力深入剖析问题。《文化项目案例教程(高等学校文化产业学系列教材)》案例分析以事实为基础，但并不是以流水账形式简单记录文化项目发展的
管理学课程常被分为两大类：一类被称为Hard课程，内容客观，数据分析多，如会计学、财务管理等。hard课程采取案例教学时普遍认为很难将理论学习融入到实践决策中。另一类课程被称为Soft课程，主观看法多，理论观点多，如战略管理、人力资源管理等。Soft课程采取案例教学时普遍认为决策设计容易，但往往讨论发散，很难有深度。该书分别选取一个hard课程，财务管理的教学案例，一个soft课程，人力资源管理的案例，采用一种非常活泼的写作手法───从案例中决策人物的角度描述经典案例教学全程，让读者非常轻松地一口气读完并收获对经典案例教学管窥全豹的效果。
本书在主教材《管理会计》（第八版） 系统、全面以及有所更新的知识内容基础上，充分考虑高等职业教育教学特点，设置了框架体系。每章由 学习目的和要求 、 学习重点和难点 与 习题 三部分组成。其中， 习题 题型丰富，包括：名词解释、填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、计算分析题、综合题等。题量大，难易适中，并提供了各章习题的参考答案，以便于学生进一步掌握该门课程的理论和方法，并能 灵活应用以解决实际问题。
本书是财政部规划教材，作为全国中等职业学校财经类教材使用。本书是与《财务管理（第九版）》配套使用的实训与练习。本书是按照颁布的《中等职业学校财务管理教学大纲》的要求，根据《财务管理（第九版）》的内容编写。考虑中职教师教学和学生的需要，设置了单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题和实训题等题型，主要目的就是巩固学生的理论基础，提高学生的实际动手能力，增强学生对财务管理业务的判断和分析能力。本版主要是在《财务管理（第八版）实训与练习》基础上增设了部分章节的实训题，以增强学生对财务管理环境、政策变化的感知能力。
《财务会计》是职业教育商贸、财经专业的教学用书，按企业财务会计岗位所应具备的基本知识、基本技能及基本要求，结合当前职教学生的认知水平进行编写的。本次改版主要根据全新的税法税务以及相关细则进行了更新，主要涉及的是增值税税率的变动等。本书适合职业教育学生使用。
本书是为高等学校经济管理类各专业本科计量经济学课程编写的教材。其教学目的是使学生掌握现代经济学研究和经济分析的基本理论与方法，理解和掌握计量经济学的基本思想和基本方法，能够建立和应用实用的计量经济学模型分析现实经济问题。
本学习指导，旨在编写一本既能让学生更好理解、吸收、运用书本知识，又将课程思政内容融入落地的指导书，引导学生在课堂学习之余，梳理原理、梳理思想、梳理逻辑，掌握基本概念、基本方法和基本技能，从而为后续课程打下坚实的基础。本书的内容安排，结合配套教材的章节安排，在形式上有如下特色：第一，指导书每章安排课程思政及相关思政小案例，并且设计课程思政思考题。思政思考题结合会计基础知识的特点，密切围绕立德树人、职业道德、树立正确的三观而设计。第二，各章均有逻辑结构的梳理，有绘制思维导图，引导学生快速掌握各章逻辑和知识点。第三，学习指导书中的思考题安排多维度层次，有基础的针对各章知识点提出的问题，也有进一步拓展和深化的问题，更有一些值得探讨的思考题让学生延伸深入思考。第四，学习指导书题型多样
为了帮助各位同学更好地学习会计的基础知识、基本理论和实务操作技术，掌握会计专业基础课程的学习方法，抓住基础会计学课程的重点和难点内容，提高各位同学分析问题、解决问题的能力以及应试能力，从而准确地把握基础会计学课程的全部内容，我们根据《会计学基础》（李占国主编，东北财经大学出版社，2016）及该课程考试大纲的内容和要求，编写了作为主教材《会计学基础》的配套辅助教材《会计学基础习题与专项训练》，希望本书的出版能对各位同学走进会计学的神圣殿堂有所帮助。 *，书中练习题均在*会计准则及相关制度基础上进行编写。本书的内容结合了国际财务报告准则的* 新动态， 准确贯彻了财政部于２０１４ 年以来陆续修订、制定的企业会计准则及其他现行企业会计准则等的*精神， 并体现了现行的企业所得税法、公司法及营业税改为
本书是 十四五 职业教育国家规划教材《税费计算与缴纳（第二版）》的配套教辅，作为全国中等职业学校财经商贸类专业教材使用。 本书具有以下特点： 1.内容新颖。近几年税收法律制度及条例变动和更新非常频繁，教材要与新的税收制度相适应，习题与教材都尽量采用最新的税收法律、法规内容。 2.结构合理。本书与教材单元内容一致，基本涵盖了教材的主要知识点，方便同步课堂训练。 3.理论与技能相结合。为便于学生对基本知识和重点知识更好地掌握，精选了大量针对掌握基本知识和重点知识的客观题。
本实验教材设计了两大类实验项目： １.设计性实验项目。该类实验项目要求学生进行分组抽签决定实验方法， 并根据确定的实验方法设计关键实验数据和实验用表格， 完成实验项目。该类实验包括实验项目一： 成本计划编制实验； 实验项目二： 辅助生产费用归集与分配实验； 实验项目三： 生产费用在完工产品与在产品之间分配实验； 实验项目四： 产品成本计算品种法实验；实验项目五： 产品成本计算分批法实验； 实验项目七： 产品成本核算与控制 定额法实验； 实验项目八： 成本分析实验。 ２.综合仿真性实验项目。该类实验项目全景模拟了实验单位的财务环境， 要求学生根据全仿真的原始凭单， 进行费用分配、记账凭证填写、账簿登记、成本计算等一系列全仿真实验工作。该类实验包括实验项目六： 产品成本计算分步法实验。 本实验教材既可以作
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本书配合中等职业教育国家规划教材《统计基础知识（第6版）》主教材使用，旧版本的销量保持良好。本习题与实训的上篇为 练习部分 ，是按照教材章节顺序安排，并结合课程的特点编写的，共有十三套练习，基本上覆盖了全书的主要内容，并与教学进度保持一致，满足了学生每周一次练习的要求；下篇为 实训部分 ，是对教材内容的深化，内容为理论与实践相结合的综合练习，旨在培养学生的知识应用能力、综合分析问题能力和实际操作能力。
《微观经济学》（高级教程）版出版于1977年。15年之后，作者认为应该进行一次重人修订了。在第三版中，作者做出了两类修订，结构上的与内容上的改变。 结构上的改变包括在“组合单元式”的章节中对资料的重大调整。这些章节绝大部分在我的本科教材——《中级微观经济学》——里的相应章节中，均有相同的标题。这使得学生们易于在适当的时候返回到本科教材进行复习。它还有另一种作用：如果一个中年级学生想在某一问题上进行更深人的学习，那么，转到《微观经济学》（高级教程）的适当章节上来是很容易的。组合单元式的结构还有突进一步的两项优点：易于按照各种顺序研读本书，更便于将本书作参考之用。 除了以上的重新组织外，还有几项内容上的修改。 首先，本书的许多章节作者都进行了重写，内容更充实。 其次，作者运用了大
